情态动词的人际意义分析——以马丁·路德·金演讲《我有一个梦》为例

情态动词是表达人际功能的重要手段,各类情态动词的使用,有助于说话者调节与听者的关系,并加强说服力,从而实现相关的人际功能。根据Halliday功能语法中人际功能的理论框架,从情态动词的使用对马丁·路德·金的就职演讲进行人际意义分析,可以发现情态动词的选择对人际意义的实现有极其重要的作用。演讲是演讲者利用有声语言和肢体语言,就特定问题对听众传达信息,实现其话语目的的一种手段。从语言学角度来看,演讲有着丰富的人际意义。该文主要研究马丁·路德·金演讲《我有一个梦中》情态动词的人际意义。     

学术书评中情态动词的人际意义研究

从19篇书评的语料出发,通过数据分析的方法,研究了书评中情态动词的人际意义,认为不同形式的情态动词的使用,能够在实现书评作者的权威性的同时,构建书评作者与书作者和书评读者之间的和谐关系。     

中英文广告中责任情态人际意义的对比分析

通过对比研究中英文广告实例中的责任情态的使用情况,可以发现：中英文广告不同的责任情态实现形式,可以产生不同的情态倾向。并且,中英文广告中的责任情态也体现了不同的文化价值体系。在崇尚集体主义文化的背景下,中国人更倾向于使用具有高权力距离的话语。因此,中文广告中使用了更多的高量值的责任情态。而西方国家崇尚个体主义,英文广告更倾向于使用低量值的情态词。另外,中文广告倾向于使用一些更明显的主观表达,而英文广告则倾向于使用一些更隐性的具有主观倾向的表达方式。     

从情态系统看募捐信函的人际意义

本文以系统功能为框架,从情态这一分析视角研究美国的募捐信函的人际意义的实现。可能性情态有助于降低募捐者话语的武断性。意愿性情态主要用于委婉的劝说和鼓励。隐性主观情态有助于募捐者表达对其判断的责任感,降低其观点的主观性。中值和低值的情态则显示了募捐者对潜在捐助者的尊重。募捐者灵活利用情态以一种更负责任的态度来温和的表达其判断,显示出对潜在捐助者的尊重,最终委婉的劝说和鼓励其参与到捐助活动中来。     

演讲语篇中的语气及情态系统的人际功能分析

本文试图根据Halliday系统功能语法中人际功能的理论框架,以美国总统乔治·W·布什的就职演说为语料,从语气和情态意义两个方面进行人际意义分析,探讨这一体裁的语言特点.     

国际贸易合同情态动词量值取向分析——兼谈shall等核心情态动词在合同中的使用

情态是人际元功能的主要语义载体和实现手段,合同起草者通过情态动词为合同各方约定义务并设定权利。文章从系统功能语言学人际功能的角度,统计分析了国际货物买卖合同范本中情态动词的量值取向,并以此为基础,为合同中情态动词的使用提出建议。     

中美英语演讲词的人际意义研究

本文以韩礼德的人际意义理论为依据,从语气系统,情态,人称系统三个方面分别分析中国和美国大学生的英语演讲词,分析两国学生演讲词的相同点和不同点并探讨造成差异的原因。     

英语演讲语篇中的及物性及情态系统的人际功能分析

本文以《大学体验英语综合教程2》中的"Students,You Represent Our BestHope"演讲稿为文本,试图根据Halliday系统功能语法中概念功能和人际功能的理论框架,拟从及物性和情态两方面对英语演讲稿进行分析,揭示了演讲者是如何选用合适的语言手段实现与听众之间的有效互动,从而指导读者更好的欣赏演讲词。     

直接引语中的情态在《林肯传》中的人际意义研究

系统功能语法"情态引喻"的运用把情态分为无标记性情态和标记性情态,借助于情态的这种划分和情态的取向,对"The life of Abraham Lincoln"中直接引语的人际意义研究发现:林肯的话语除非标记性情态用的多以外,在情态取向上更多的是采用主观取向,这些都有助于表达林肯果断、坚决、敢于承担责任的品质.标记性情态在林肯的话语中表现了其幽默风趣、体恤人民、关爱家人的一面.     

奥巴马就职演说的人际意义分析

文章以韩礼德的人际功能理论为框架,从语气、人称、情态方面研究奥巴马就职演说词,探讨如何通过语言手段来实现人际意义。     

中国大陆法律法规语料库中的情态动词研究

通过对中国大陆法律法规汉英平行语料库中情态动词的分布及其分布的原因和意义的分析,发现基本情态动词shall,may,must,should,will和can出现的频数较多,因为法律法规主要规定人们的义务和权利,权利从某种程度上说是政府对其管辖的人民的承诺。     

试析进口食品中文标签的人际意义缺失及翻译策略

进口食品中文标签,向消费者传递了有关产品特征和属性的信息,影响消费者的购买决策,具有人际意义。文章以元话语实现的人际劝说功能为视角,探讨了中文标签因元话语使用不当而导致原包装信息所承载的人际意义缺失的问题,分析了中外标签背后存在的食品文化差异,指出在进口食品标签汉译过程中,“归化”和“异化”策略同等重要。     

英文道歉信中人称的运用及其人际功能探析

以英文道歉信为研究对象,通过对企业道歉信和个人道歉信中人称使用的对比分析,探讨人称系统在道歉信中的人际功能意义。由于道歉主体不同,对人称的使用也有所差别。人称的正确、合理使用可以帮助道歉主体表明其身份、态度以及拉近与道歉客体的关系,实现其道歉目的。     

基于语料库的高中学生英语作文情态动词的使用研究

通过比较九大情态动词在高中一、二年级作文语料库与LOCNESS语料库中的使用情况,可以发现中国高中学生作文中过多使用了can、should、will和must,其他情态动词则过少使用,高中一年级和二年级在情态动词使用方面差异不大。     

英汉习语中动物词意义的跨文化研究

本文通过所收集的例证，站在文化的角度，以英汉习语中动物词的概念意义和联想意义为出发点，分别从以下四方面进行了细致的比较分析：概念意义相同，联想意义相同或相似；概念意义相同，联想意义不同；概念意义相同，联想意义空缺；概念意义不同，联想意义相同。研究发现，动物习语既体现了文化普遍性原则指导下的意义对等，也体现了由于两种民族不同的宗教信仰、文化习俗、审美角度、地理环境、文学作品、生产活动等方面的文化差异所导致的动物意象的差异。     

中国公司法与美国公司法功能之比较

对法进行功能分析就是对法所产生的行为后果在社会整体中发挥的作用进行认识和评价。通过对我国公司法与美国公司法关于治理结构,股东会与董事会的权力及清算责任认定等方面的规定在现实中所发挥的功能进行比较,为完善我国公司法一些粗浅的意见。     

影响中国学生英语自主学习的文化因素探究——对比中美大学生在外语自主学习上的差异

我国高校目前倡导英语自主学习,但效果究竟怎样还没有明确的结论。利用在美国JMU作访问学者的机会,对美国学生做了一些关于外语自主学习的问卷调查。通过与国内学生同样的问卷调查相对比,试图在中西文化因素差异方面解析中国学生自主学习时所受到的文化影响。调查发现,中美大学生在自主学习上存在文化差异。虽然英语自主学习是大学英语教学的大势所趋,但对中国学生而言,需循序渐进。最后,就所提出的影响中国学生英语自主学习的文化因素问题提出了相应的解决对策。