土木工程专业AUTOCAD课程教学思考

针对土木工程专业AUTOCAD课程的特点及课程本身的教学现状，应将AUTOCAD课程的教学内容根据不同教学对象与相应的课程融合在一起。这样不仅能提高学生学习积极性也会使学生的学习目标更明确。学生在学习CAD的同时也深入地学习了相应的课程，起到了一举两得的作用。另外，AUTOCAD课程的教学也应重视教学效果的考核，应多层次、全方位地进行评判才有利于准确衡量教学效果，进而促进AUTOCAD课程教学方法的改进。     

AUTOCAD应用软件开发中处理方法的探讨

AUTOCAD 绘图软件目前已成为 CAD 的主要绘图工具.本文提出了在机械 CAD 中开发 AUTOCAD 应用软件的几种处理方法,恰当运用这些方法将使软件开发收到事半功倍的良好效果。     

关于AUTOCAD平面图形的坐标概念

AUTOCAD是当今应用最广泛的CAD软件.笔者在教学过程中发现很多学生不能正确地使用AUT0CAD绘制精确的图形,主要原因之一就是学生对CAD中坐标的概念不太清楚.本文对CAD平面图形坐标的概念做了简要介绍,并结合实例进行了说明.     

CAD/CAE软件在混凝土结构教学及实践中的应用

计算机应用能力已成为土木工程技术人员必须具备的基本素质.结合土木工程专业混凝土结构系列课程的教学实践,将AUTOCAD、PKPM、天正建筑CAD、ANSYS等CAD/CAE软件引入到课堂教学、实验教学、课程设计、毕业设计、课外科技活动中,提高了学生计算机的应用能力,取得了良好的教学效果.     

AUTOCAD图形环境下NC自动编程的实现

AUTOCAD是目前国内外最流行的CAD软件之一，它在机械、电子、化工、土木、服装等方面被广泛应用。然而由于其通用性目标，使AUTOCAD不可能在某一专项应用中有特别具体的辅助功能，本文叙述了在AUTOCAD（RELEASE11．0以上版本）图形环境下与C语言接口的一般方法，结合自己编程中的一些经验，介绍了在AUTOCAD图形环境下实现平面内含有多个不加工的岛的多个单连域的NC（NumericalControl）自动编程、干涉校验、轨迹仿真，该工作是对作者提出的复杂槽型机械加工普遍算法的具体实现，并输出了刀位数据文件，也可通过RS－232C串行通讯口直接送到数控机床实现DNC（DirectNumericalControl）控制。本文是AUTOCAD下用C语言进行二次开发的具体实例，实现了在CAD环境下直接利用CAD数据进行CAM（ComputerAidedManufacturing）。     

CAD与PDM集成的中间文件生成方法

讨论了通过中间文件实现CAD／PDM集成的方法;介绍了在AUTOCAD环境下,实现件号标注、件号标注修改、明细表生成、输出CAD／PDM中问文件的有关技术与算法．     

花键滚刀的AUTOCAD系统

本文在分析复杂刀具的传统设计和计算机辅助设计的基础上提出了刀具设计中具有专家系统的智能CAD方法,形成了花键滚刀设计的AUTOCAD系统。这种设计方法对于机械设计CAD软件开发具有普遍意义。     

高职高专环境工程CAD课程教学改革初探

环境工程CAD是一门实践能力较强的应用型课程,其核心主要是培养学生利用AUTOCAD软件的各种命令绘制专业图纸的能力。为了使得学生更好地掌握这门课程,笔者根据教学过程中存在的问题,结合课程特点和高职学生特点,尝试对该课程教学目标、教学内容、教学方法及课程考核进行改革。环境工程CAD是基于AUTOCAD平台开设的,是高职高专环境监测与治理技术专业一门重要的课程,与环境监测与治理技术专业的很多专业课程结合较为紧密,如：水污染控制、固体废弃物处理、大气污染控制等,目前很多环境类专业都开设了该门课程。为了使得学生更好地掌握这门课程,笔者根据目前教学过程中存在的问题,结合课程特点和高职学生特点,尝试对该课程教学内容、教学方法及课程考核进行改革。     

基于AUTOCAD的三维重构的一种算法

基于AUTOCAD，利用ADS开发系统，提出并实现了一种二维CAD图形的三维重构的有效算法。其基本思想是先将二维CAD图形进行分解，然后通过AME扫描运算及布尔集合运算构造出三维CAD模型。     

AUTOCAD教学探讨

AUTOCAD是一种在全球享有广泛声誉的绘图软件，它是高职工科学院每一个学生必须掌握的一种技能，该文立足高职院校探讨了如何实现AUTOCAD教学。     

用AUTOLISP语言开发夹具CAD的标注系统

1 引言 AUTOCAD软件是一种功能强大的计算机绘图软件包,其通用性和实用性都得到国内广大用户的称赞。但我们却感到,AUTOCAD软件的内容主要是针对建筑CAD而开发的,且标注方式也是以美国     

高职学院AUTOCAD教学方法的探讨

在传统AUTOCAD教学方法存在一些缺陷,笔者结合自身教学实践,介绍了在高职AUTOCAD课程教学中总结的三种新思路,即项目教学、学科联合、技巧教学.     

高职学院AUTOCAD教学方法的探讨

在传统AUTOCAD教学方法存在一些缺陷,笔者结合自身教学实践,介绍了在高职AUTOCAD课程教学中总结的三种新思路,即项目教学、学科联合、技巧教学.     

AUTOCAD课程的教学技巧探讨

针对AUTOCAD软件,因其凭借着独有的强大二维作图功能及诸多优势,在二维作图领域得到广泛的应用。如何教学,使学生用最短的时间学好、学透AUTOCAD这门课程,具有重要的指导意义,同时对其它软件类课程具有一定的借鉴作用。     

关于FMS中柔性装夹CAD的方法研究

论述了FMS中柔性装夹CAD的研究意义,并以槽系组合夹具为代表,在AUTOCAD软件的基础上,对开发夹具CAD技术,如零件的表达模式、特征造型法、图形库建立方法与管理结构、装配图系统结构的优化、装配图的拼装、人机交互功能的优选以及CAO信息数据库管理等方法进行了探论。     

二级圆柱齿轮减速器CAD／CAI系统软件研制方法

齿轮减速器是工程应用中普遍使用的机械传动装置,其设计过程繁琐、周期长、效率低,研制开发其CAD软件具有重要的意义．作者在分析减速器设计过程的基础上,探讨了减速器CAD/CAI软件开发的关键技术,进而在WINDOWS操作系统下,选用VB开发语言与AUTOCAD绘图工具,运用CAD技术、可视化技术、CAI技术,研制开发了齿轮减速器系统CAD/CAI一体化设计软件．此软件界面良好,教学指导信息丰富,机械设计图表能适时再现与自动读取,设计档案自动生成．实践结果表明软件运行结果正确、可行;该软件包的成功开发对提高减速器设计质量、缩短其设计周期具有重要的意义．设计方法对其它CAD／CAI软件的开发具有一定的参考价值     

园林AUTOCAD的实验教学改革及应用

介绍了AUTOCAD实验教学的改革方法及应该解决的问题,论述了AUTOCAD在实验教学中的开发和应用,指出教学的需要是开发的动力,AUTOCAD实践交流是其应用的先导,AUTOCAD开发是其应用的基础．     

如何能让AUTOCAD快速入门

AUTOCAD在机械制图中的使用已经及其的广泛了。设计生产过程中,起的作用和地位,它的灵活性、很适应性很少有其他软件能代替,所以这一个工具对于从事机械行业的人来说必不可少。从职业高中到大专院校,以及各类的社会培训,CAD这门课被广泛的开设。既然AUTOCAD是机械制图的一个工具,那么我们要树立一个观念,这     

关于AUTOCAD中绘图的一些技巧

随着AUTOCAD在各个方面的普遍应用,手工制图被逐步代替,这大大提高了作图的速度和质量。为了达到更进一步巧妙快速制图的要求,我们在CAD中可以使用一些有效的技巧。     

浅谈AUTOCAD中尺寸标注的教学方法

随着计算机科学技术迅速发展,AUTOCAD在工程机械制图中被广泛使用。笔者就AUTOCAD中尺寸标注的教学提出看法:在教学初期注重对AUTOCAD相关尺寸标注名词、概念的解析,在教学中期注重尺寸标注样式设置的应用,在教学后期重点学习标注技巧以提高作图的速度。