共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
重庆自然博物馆重视开展“野生动物保护”科普教育活动，利用藏品资源、场馆条件、人才资源，通过不断提升科普能力，拓展科普渠道，打造精品展览，密切馆校合作，开展多种形式的生态文明建设活动，并积累了较多经验，在打造野生动物保护科普教育品牌中不断探索。 相似文献
4.
场馆科普教育是提高青少年科学素养的重要举措。通过分析场馆科普教育现状,探索在科技场馆策划青少年科普教育活动的基本步骤,总结活动实施过程,为青少年场馆科开展普教育提供参考。 相似文献
5.
中学生科技创新能力的培养关系到国家综合国力的提升,是一个民族能屹立不倒的源动力,本文主要分析了科普教育在激发中学生的创新意识和兴趣、培养科技创新思维和能力,树立正确的人生观和世界观等方面的积极作用。 相似文献
6.
7.
8.
国务院2006年3月21日颁布实施的《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020）》对我国全民科学素质提出了战略规划,《纲要》中多处提到了有关科普教育方面的问题,值得我们关注。本论述围绕提高全民科学素质,重点对加强科普教育工作进行讨论。 相似文献
9.
博物馆是普及教育、启迪民智的知识体系中重要的一环,也是一个城市、一个地区乃至一个国家、民族的文化符号,在博物馆免费开放后,参观者越来越多,博物馆要利用自身优势搞科普,要把科普搞的寓教于乐,同时还要以社会需求为依据,兼顾上述三项,才能进一步拓展博物馆的科普教育职能。 相似文献
10.
国内没有一套成熟的科技博物馆业绩和效果评估体系,特别缺乏客观评价指标。从科技博物馆科普环境、科普成果、社会认可三个方面,设计出10个数量化指标,组成一套可实用的科技博物馆科普绩效评估体系。该体系数据易得,评估客观,可比性强,可以推广应用。 相似文献
11.
12.
13.
教育与服务是博物馆的主要社会职能，在青少年的素质教育中应发挥重要作用。博物馆可以通过基本陈列或其他形式，向青少年宣传展示文物精品，增强他们的爱国情感，使之感觉上升华为对本土的热爱之情；结合时代背景，弘扬民族精神，以精英的人格力量去感染青少年，引导青少年树立正确的人生观、价值观；强博物馆与学校的联系与沟通，与学校联手互动，让学生在参与、体验中继承传统文化，培养孩子们对中国传统文化的认同感；吸引青少年参加博物馆的活动，增强他们的集体感、荣誉感，使之在集体生活中丰富自己的情感，陶冶情操，历练胆识。 相似文献
14.
15.
16.
学校是公民科学素养培养的主阵地和主渠道,当前科普教育中存在的一些问题严重阻碍着科普教育的进行。深入分析科普教育中存在的问题,探讨科普教育的对策,对提高我国科普教育质量有很大的帮助。该馆不定期地请专家在各中小学举办各类科普讲座、科普画廊展示,以及科普知识竞赛,学生对科普知识内容极为感兴趣,参与程度极高;在每年的全国科普日、科技活动月及防灾减震日中不仅学生,成人也被我们的活动吸引过来积极参与到我们的模拟活动中来,极大地提高了他们的实践能力,避免了知识停留在静态层面,而能真正地将知识运用到日常生活中去。 相似文献
17.
缘于60余年的历史积淀,辽宁大学现拥有自然博物馆和历史博物馆（“两馆”）所构成的辽宁大学科普教育基地。博物馆作为保护、研究和展示文化及自然遗产的非赢利机构,具有面向全社会发挥独特的科普文化教育功能,是人类文明进步的重要标志,是一个国家、民族历史文化和现代文明的形象代表,是建设和谐社会的有效途径之一。而建于高校的大学博物馆是收集、保护、展示各种重要文物、标本的场所,是高等学校文化基础设施的重要组成部分,是实施素质教育,提高人们文化素质的重要教育基地。 相似文献
18.
近年,高校博物馆在发展数量上虽有较大提高,但在发展质量上存在较大问题。博物馆使用率低、运行状况欠佳、甚至倒闭等问题是制约其良性发展的重要因子。“中国核聚变博物馆”针对以上问题,创造性地将高校博物馆自身的发展与科普教育、素质教育、国防教育等服务功能紧密结合起来;通过建立科普教育基地、打造素质教育乐园及增设对外交流等服务功能。实践证明,这些措施对提高博物馆使用效率、改善运行状况具有良好效果。 相似文献
19.
台湾海洋生物博物馆,采用BOT模式委托民间企业经营管理,每年吸引超过二百万以上人次的参观民众,成功地推动海洋科普教育.从台湾海洋生物博物馆的成功,可以证明采用BOT模式引进企业经营管理思维,能够协助科普社教机构营运得更有效率. 相似文献