产学合作教育与校外实习基地

洛阳工业高等专科学校与洛阳水泥厂自90年代以来,探索厂校共建校外实习基地的实践,收到一定效果.一、厂校共建校外实习基地洛阳工业高等专科学校与洛阳水泥厂有悠久的合作关系.早在60年代洛阳建筑材料工业专科学校(洛阳工业高等专科学校的前身)就派遗教师到洛阳水泥厂进行“劳动实习锻炼”、送学生到水泥厂进行生产实习和毕业实习;洛阳水泥厂的领导也送技术人员到学校培训进修.80年代起,尤其是90年代开始,这种关系进一步发展,洛阳水泥厂是学校最好的校外实习基地之一.为此,曾获得国家建材局的通令嘉奖.     

国外产学合作教育的经验与启示

本世纪中叶,特别是近二十年来,由于社会的发展,科学技术转化为生产力的循环周期大大缩短,各国政府和工业界迫切要求高等教育能为之提供所需要的人才和技术,以促进经济的发展。同时,由于政府对高等教育的拨款在减少,迫使高等学校寻求社会,特别是工业界的支持,产学合作有了很大的发展。实践表明,产学合作能有效地培养应用人才,加速科学技术的转化和应用,为国民经济发展服务,成为高等教育发展的重要趋势。 目前,一些国家,特别是一些发达国家通过立法、制定优惠的财政、金融和税收政策以及建立产学合作协调机构,为产学合作营造…     

高校教育成本核算的基本前提、对象和原则

高等院校教育成本数据是政府、高等院校、学生及家长等有关方面普遍关注的重要信息。高等院校教育成本的核算,首先要明确成本核算的会计主体、核算期间、核算原则、核算对象等理论问题。     

生产实习中的产学合作

我校硅酸盐工艺专业，1993年6月被送选为国家教委部分高等工程专科学校教学改革的试点专业，至今已有三年。三年多来，我校在试点中进行了产学合作教育多方面的尝试。一、实行产学合作的设想高等工程专科教育培养的毕业生主要去工业生产第一线从事制造、施工、运行、维修、测试等方面的工艺、技术和管理工作。由于硅酸盐工业具有高温、高电耗、高热耗的特点，为了使毕业生具有技术应用能力，教学活动只能是学校与工厂相结合。使学生在生产实习中得到全面工程锻炼。1992年以前我校硅酸盐工艺专业的生产实习为1周的认识实习与4周的生产实习，…     

成人高等教育产学合作的思路

本文从分析产学合作是高等院校和企业自身发展的需要入手,从产学合作办学的专业设置、教学计划的制订、教师的选聘及对学生进行创新教育、教材的选用四个方面提出了产学合作办学的基本思路。从而得出随着科学技术的不断进步和知识经济时代的到来,高等院校和产业界合作办成人教育将成为未来重要方式这一结论。     

产学合作是知识经济时代的必然趋势

人类社会的发展正在步入新的知识经济时代，传统的生产要素——土地、人力和资本正在发生重大的变化，已经不再是驱动经济发展的重要因素，而知识将成为经济发展的关键性资源。面对知识经济的挑战，作为生产物质产品的企业和作为培养人才的学校，如何合作共同开发和管理适应知识经济时代要求的掌握现代科学技术、具有创新能力的高科技人才，如何使企业获得更多更新的现代科学技术并实现技术创新就成为企业和高校合作的重要任务。在人类社会发展的历程中，第一次技术革命是以科学为基础，工程技术为先导而发生的，但当时的科学和技术人员往往…     

开展计量认证使高校实验室成为产、学、研基地

随着我国社会主义市场经济的深入发展,国家对产品质量的监督越来越严格和规范,而计量认证是提高产品检验质量的重要保证.     

开展计量认证使高校实验室成为产、学、研基地

随着我国社会主义市场经济的深入发展,国家对产品质量的监督越来越严格和规范,而计量认证是提高产品检验质量的重要保证。《中华人民共和国计量法》规定“为社会提供公证数据的产品质量检验机构,必须经省级以上人民政府计量行政部门对其计量检定、测试能力和可靠性考核合格”即所谓的产品检验机构的计量认证。大专院校的一些实验室虽然不是《计量法》规定的强制认证机构,但是,大专院校的实验室要获得为社会提供公证数据的法律效力,就必须通过计量认证,这是高校实验室走向社会的必经之路,也是高校实验室向产、学、研综合发展的关键。一、高校…     

信号与线性系统课程的产学合作教学改革研究

信号与线性系统课程作为电子信息类学生的专业基础课,其理论知识对于后续专业课程的学习有着重要的作用.分析该课程教学中存在的问题,提出解决方案.借助北京赛佰特科技有限公司和武汉易思达科技有限公司的相关教学仪器,开展信号与线性系统课程的实验实践教学改革.结合课程内容与公司现有的条件,制定实验实践教学内容,使学生在知识掌握、动手能力和竞赛活动成绩上有所提升.     

高校体育训练创新的意义、原则和策略研究

高校的体育训练正在被越来越多的教育理论家和实践者重视,是目前高校体育教学的一个最为热点的问题。高校是教育和科研最为前沿的单位,并且都具备较为先进的体育设施。高校的体育训练是学生系统学习体育的最后一个阶段,也是最为关键的阶段,学生在这一个环节如果能坚持训练,可以帮助他们形成终身体育的意识和能力习惯。     

高职院校产学合作教育培养高技能人才模式的研究

分析了产学合作教育培养高技能人才模式构建的理论基础和依据,并从目标模式、课程模式、教学模式和评价模式四个子模式角度构建了高职院校产学合作教育培养高技能人才模式的框架。     

高等职业教育教材建设的原则及途径探析

教材建设是高等职业教育的三大基本建设之一。在我国经济建设快速发展和高等教育迈向大众化阶段的今天 ,建设具有高职教育特色的教材是一项既紧迫又具现实意义的任务。本文通过分析高职教材建设的基本原则 ,提出建设高职教材的途径。     

产校合作下高校资源整合机制的实证研究

高校资源整合是解决高校资源短缺的有效途径,产校合作下高校的资源整合适应了社会经济发展的需要.通过对大连理工大学国家示范性软件学院实训基地运行的实证分析,发现构建由法律协定、人力资源整合、物力资源整合、财力资源整合和无形资源整合的产校资源整合机制,可以有效推动校企间的合作.     

“新工科”建设背景下地方高校产学合作协同育人模式的研究

全球范围新经济蓬勃发展给工科教育带来所育人才无法适应新经济的挑战.以地方普通高校齐齐哈尔大学IT类专业人才培养为例,提出一种产学合作协同育人模式.该模式提出产学合作并结合OBE(Outcomes-based Education)成果为导向的工程教育理念,主动融入行业人才需求和发展,加强规划引导,强化自主创新,加快转型升级,以便培养出更适合新经济要求的新工科人才,提高企业的科技创新能力.对产学合作协同育人模式改革的意义、发展以及具体做法做了探索.     

产学结合是高等职业技术教育发展的根本途径

本文阐述了产学结合的动因,并分析了产学结合的形式、内容及产学结合过程中应注意的问题,指出产学结合是发展高等职业技术教育的根本途径。     

高校系级教改如何走产学结合道路

做为工程专科学校的电气工程系。使系级的教学实践更多与经济建设结合起来，走产学合作的路子。下面是我们的一些做法。一、教学与生产实际的结合盐城工业电气工程系自88年建系以来，积极走与生产实际结合的路子。1．系广合作，共同培养。近年来，我系与淮阳市场庄发电厂等单位使用，采用委培、定向导形式，培养了一批工程技术人才。我们还通过函授，夜大学，短期培训等形式直接为工厂培养急需的人才。2结合生产实际，进行专业调整和课程改革。根据专科学院主要培养技术性人才的特点，我系加强了实践性教学环节。把金工实习、电工、电子工艺…     

高校中思想政治教育的几个原则

思想政治教育 ,是学校工作中一项十分重要的工作 ,也是一项复杂的系统工程。因此 ,在高校学生的思想政治教育工作中 ,必须遵循一些基本的原则。本文拟就相对封闭原则、群体合力原则、创新发展原则作一初步的探讨。　　一、相对封闭原则学生政治教育具有开放性 ,就其内部来说 ,无论是机构也好 ,还是制度和方法也好 ,都存在着多个环节。要使学生思想政治教育卓有成效 ,其各个环节必须首尾相接 ,环环相扣 ,形成封闭回路 ,才能使每个环节的功能作用充分发挥。这就是学生思想政治教育的相对封闭原则。1.学校学生思想政治教育系统的工作机构予以相…     

高校思政教育视野下潜性教育实现途径

潜性教育的提出是与当今时代实践息息相关,甚至是紧密结合的,并且具有深厚的传统理论基础,而且符合教育的本质内涵。潜性教育作为高校对思政教育全新的认识角度,阐述了潜性教育的概念及实质,分析了思政课需要潜性教育方法论的现实基础,并从立足引导教育、注重课外教育、强化立体教育三方面作为一种全新教育方法论。     

以企业为主导的“产、学、研、用”联合机制研究

<正>"产、学、研、用"联合,指生产企业、高等院校、科研院所以及用户在功能与资源优势上的协同合作与集成,形成优势互补、风险共担、利益共享、共同发展的技术创新联合体。为了在激烈的市场竞争中求生存、求发展,企业迫切需要大量的新技术、新产品。如果只靠企业本     

以企业为主导的"产、学、研、用"联合机制研究

"产、学、研、用"联合.指生产企业、高等院校、科研院所以及用户在功能与资源优势上的协同合作与集成,形成优势互补、风险共担、利益共享、共同发展的技术创新联合体.为了在激烈的市场竞争中求生存、求发展,企业迫切需要大量的新技术、新产品.如果只靠企业本身的技术资源,难度大、成本高、周期长.而高校和科研院所有着丰富的科技、人才资源,通过几方面的有效合作就可以以较低的成本、较快的速度和较高的水平解决企业技术难题,研发制造出具有市场竞争力的高新技术产品.