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黄志坚 《山西大学学报(自然科学版)》1997,5(9):319-321
教师要重视毕业生工程师素质的培养,努力做到理论教学、现场实习、设计互相结合。应培养学生较强的创新能力和实践能力,形成优秀工程技术人员的品质。 相似文献
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电气工程及其自动化专业的研究生培养,应针对应用型本科院校的特点,强调实践教学对于学习和巩固理论知识的作用。作为培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节,为适应现代电力系统的发展,该文结合该研究者的教学实践,针对电气工程专业研究生的创新能力培养进行探讨,提出采用优化课程体系、改革教学模式、加强实践环节、建立导师团队等方法进行创新能力的强化。实践表明,学生的学习兴趣得到提高,创新能力增强,取得较为满意的效果。 相似文献
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叶绿 《浙江科技学院学报》2010,22(5)
针对培养具有国际化背景下高层次应用型人才的办学定位,分析了德国应用科学大学对工程技术专业的应用性人才的培养模式、实验课程设置、实践教学的过程控制,探索了工程技术专业课教学实践的教学改革和实践教学改革模式,提出了以培养学生的应用能力程序设计为目地的应用创新能力培养模式的一些构想。 相似文献
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工程实践能力及创新能力是当今社会急需的实用型、创新型工程技术人才的基本素质。针对以往实践教学存在的问题和不足,提出了基于工程能力和创新能力培养的实践教学改革措施。 相似文献
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本文阐述了《机械设计》教学改革的主要目标是创造力培养,教学改革的主要内容是在加强"机械设计基础"中引入计算机辅助设计、新学科内容和虚拟样机技术,加强动手和实践环节,这样才能培养出有创造力的工程技术人员。 相似文献