跆拳道运动员战术能力训练初探

跆拳道项目80％是斗智能、斗战术，109，5是斗技术，109，6是比体能和运气。因此在跆拳道训练中，应注重培养运动员战术能力，在熟知战术类型知识的基础上，采用假设性空击、战例分析劫练、模拟训练以及临场训练等方法，提高运动员的战术能力，特别是综合应用能力。     

扁平足对男性摔跤运动员平衡能力的影响

目的：了解男性摔跤运动员扁平足与平衡能力的关系，为运动员选材和训练提供参考资料。方法：足印法测量42名男性摔跤运动员的足弓并分型，测定其单足站立平衡成绩。结果：（1）本实验中，男性摔跤运动员扁平足发生率为35.71％。（2）左侧和右侧扁平足发生率差异不具显著性。（3）非扁平足和扁平足组的平衡能力，经T检验差异不具有显著性。（4）扁平足运动员的训练年限比非扁平足运动员长（P〈0.05）。结论：（1）男性摔跤运动员扁平足发生率较高，是运动性扁平足，提示运动员训练、站立之后应注意足弓的恢复性练习。（2）扁平足对摔跤运动员单足站立平衡能力无不良影响，提示运动员选材时应区别生理性和病理性扁平足。（3）长时间、大强度的运动训练易引起扁平足的发生。     

优秀木球竞技运动员心理能力及测试指标研究

随着高水平运动员的体能、技能、战术能力之间的竞争差距逐渐缩小，更多竞争将在运动员的心理能力之间展开较量。高水平的木球比赛中已不仅仅是运动员体能、技能、战术能力之间的竞争，运动员心理能力之间的较量也越来越占据重要地位。本文运用了问卷调查法、访谈法、测试法等研究方法对参加2011年全国少数民族传统体育运动会并获得冠军的湖南省木球队的10名优秀木球运动员的心理能力进行了全面综合研究与分析，研究结果认为：优秀木球运动员的心理能力应具备参与动机强烈，高度自信，意志坚定等特征。     

赛前紧张和自控能力的培养

本文分析了运动员在比赛中出现的紧张情绪，即良性或劣性的赛前紧张情绪。如何通过运动员平时的训练、生活、比赛过程中的自我意识的培养和自我调节心理系统的形成，来克服或消除赛前的劣性紧张心理，使运动员在比赛中出现良性的紧张，发挥最佳成绩。     

浅谈少年中长跑运动员速度能力训练

多年的训练实践表明，要培养高水平的中长跑后备人才重点在速度能力训练上下工夫。提高运动员糖酵解能力对提高中长跑运动员所具备长时间、快节奏、高频率的奔跑能力具有重要意义。     

山东省优秀散打运动员心功能的研究

通过对山东省优秀散打运动员心功能的研究，发现优秀散打运动员的有氧代谢能力好于一般散打运动员，且优秀散打运动员的心功能储备较好。     

大赛前足球运动员良好心理素质的培养

心理素质是影响运动员运动技战术水平的重要因素，良好的心理素质表现为运动员对比赛现实情景的观察感知、瞬时的思维判断与决策意向，以及准确合理的行动应答。影响运动员心理素质主要是记忆与思维、行动与反馈，以及无意识控制机能对个人技术打法运用的控制能力。比赛处于劣势情况下运动员保持良好心理素质的培养途径有：设置情景问题、进行有针对性心理训练和化不利条件为有利条件等。     

高校学生篮球意识的培养与训练

篮球运动要求运动员不仅具有良好的技术水平，而且要有良好的篮球意识，这样才能在激烈的比赛中，合理地运用技术，协调同伴间的配合以发挥集体力量达到比赛取胜的目的．所谓篮球意识可以理解为——运动员在学习老运动员应对复杂情况的应变经验，在比赛中全面观察场上情况的基础     

第20届亚洲女子篮球锦标赛中韩二国运动员比赛能力比较分析

在现代篮球理论中，球队整体协作与运动员个人能力影响着一支球队竞技水平的高低，而球队的运动员比赛能力往往直接决定着比赛的胜负。本通过对第二十届亚洲女子篮球锦标赛中、韩二国运动员比赛能力的比较分析，得出影响比赛胜负关键因素。对应的提出建议以提高球队整体的竞技水平。     

论高校全能运动员比赛能力的培养

全能运动项目多，强度大，比赛时间紧，竞争激烈，对运动员的各顶要求均很高，要想在比赛中取得好成绩，必须注重培养运动员的比赛能力，本文就全能运动员的身体训练、心理训练和应变能力方面，如何培养高校全能运动员的比赛能力提出见解。     

运动脱水对自行车运动员运动能力的影响

为研究运动中脱水对自行车运动员200m和1000m成绩的影响,选取江苏籍自行车运动员9名,每名运动员进行2次实验,2次实验间隔1w。第一次运动员参加正常的公路训练,在训练中不允许补液;第二次在公路训练中则允许补液。公路训练后在自行车赛场进行行进间200m和原地1000m测试,记录测试成绩。结果:不补液组的运动员脱水百分率平均为2.71±1.15%,而补液组的脱水百分率为0.95±0.51%。补液组200m的成绩比不补液组快1.06±0.74s;补液组1000m的成绩比不补液组快4.20±1.92s。结论:补充含碳水化合物-电解质饮料对短时间、大强度的自行车运动有积极的作用。     

试论球类运动员的观察力

通过分析观察力的概念及特殊作用，突出对球类运动员的观察力具有重要意义．同时，对球类运动员观察力的可训练因素进行了分析，并提出在培养过程中应注意的问题．     

饮酒影响运动员运动能力的生理机制

从消化系统、心血管系统、神经系统等方面，对长期或过量饮酒影响运动员运动能力的生理机制进行了探讨．旨在使教练员和运动员对运动员中比较普遍的饮酒现象加以重视．提倡不饮酒，减少饮酒对运动能力的负面影响。     

足球快速反击战术刍议

快速反击战术是当今足球比赛的重要特征之一，影响运动员快速能力的因素体现在跑速、动作结构、动作速率、传球速度等六个方面，足球比赛中应注重培养运动员的快速反击意识、节奏感和抢截能力。     

对影响我国优秀男子篮球运动员个体竞技能力的多因素分析

利用文献法、统计法，对影响我国优秀男子篮球运动员个体竞技能力的形态、体能、技能、心理能力等多因素特征进行了综合分析与探讨．在各指标测试结果相关系数矩阵的基础上，应用Ｒ－型因子分析，揭示了各指标间内在联系的规律性和对篮球运动员个体竞技能力影响的综合性．进一步筛选出典型指标，为优秀男子篮球运动员的后期选材和优秀篮球队的组建、训练，提供了一定的理论依据．     

浅谈篮球运动中篮球意识的培养

为了了解篮球意识对篮球运动员的影响，通过文献资料法和观察法，对篮球运动员的篮球意识进行研究分析。发现提高运动员的篮球意识有利于提高技、战术、从而得出篮球运动员应加强篮球意识的培养。     

高水平竞技武术运动员注意能力特征及其项目差异的实验研究

应用“BT—LYR注意能力测试软件（1．0版）”分别对竞技武术高水平套路、散打运动员注意能力特征进行测试，测试结果显示：竞技武术高水平套路运动员的注意分配和注意集中稳定性显著高于普通大学生；高水平散打运动员的注意分配、注意转移、注意集中稳定性显著高于普通大学生；而高水平散打运动员的注意分配、注意转移显著高于高水平套路运动员，表现出项目差异．     

浅析柔道运动员协调能力的训练

本研究从论述运动员协调能力的重要作用入手，分析协调能力形成的生理学基础以及协调能力与技战术以及运动员身体素质的关系，并且给出详细的柔道运动员协调能力训练的手段，对于发展柔道运动员的协调能力提出有价值的理论参考。     

田径运动员元认知能力与运动能力的相关性分析

目的:探讨田径运动员元认知能力和运动能力的相关性.方法:用问卷调查的方法获得田径运动员元认知能力的成绩,用SPSS 13.0统计学软件对所得数据进行描述性统计、单因素方差分析和相关分析.结果:(1)运动健将、一级运动员和二级运动员的元认知能力之间有显著性差异(P<0.05),在运动健将和二级运动员之间达到了极显著性差异(P<0.01);(2)田径运动员元认知能力和运动等级之间有显著的正相关关系.结论:提高田径运动员元认知能力,对于提高田径运动员的运动成绩有重要意义.     

计算机技术助运动员备战奥运

体育训练是一个复杂的系统工程,它涉及到许多学科,其过程已经体系化。在这一过程中,影响运动员成绩的因素主要有技能、体能、心理能力、战术能力、运动智能等。而计算机技术在体育训练中的作用主要体现在：辅助运动员改进运动技能。如何运用科技手段，帮助运动员提高运动成绩，是科技奥运的重要内容。