从《诗经》看先秦尚武风俗

先秦时期民风剽悍,尚带有原始社会的诸多遗风,尚武是其明显的文化特质之一。作为反映先秦风俗与历史的重要文献,《诗经》中的许多篇章从乐舞、习射、田猎以及人物审美等方面充分反映了先秦时期的崇武风尚。     

《学记》教育思想的现代思考

《学记》是成于先秦时期的一部总结性教育著作。它对先秦的教育理论,教育实践作了全面的总结和概括,论述了教育的功能、作用以及教育制度、教学内容、原则和方法、师生关系等内容。以现代视角看待这些关于教育的论述,会发现许多难得的教育思想。     

先秦荆楚文化的基本特质及其文化精神

先秦时期,各具特色的区域文化已大致成型,在北方形成了以中原文化为代表的区域文化,在南方则形成以楚文化为代表的区域文化。作为一种多元性的地域文化,先秦荆楚文化在楚人不断南移、东移和长期的社会生活实践过程中,承袭、吸收了中原文化因素和南方诸土著文化因素,并在此基础上融合、创新、积淀,形成了自身鲜明的特质和文化精神,主要体现为开拓进取、自强创新、兼容并包、坚韧执着、剽悍尚武、恋乡敬祖、爱国忠君、浪漫情怀、机智灵巧、价值多元、崇尚乐舞、奢靡享乐、崇火尊凤、尊巫尚鬼等。     

《广雅》的语料来源

文章考证了<广雅>的语料来源于先秦汉魏典籍正文训诂、前人注疏、辞书,语料来源十分广泛,内容十分丰富,经、史、子、集,莫不兼载.张揖为了完整,全面、更好地揭示汉语的词汇系统,不仅收录词语的本义、引申义,而且也收录了假借义.     

先秦游侠考述──廿四史游侠考述之一

先秦文献对游侠记载的废先是导致今人对先秦侠文化研究尚属空白的一个直接原因。本文试图根据《韩非子》、《史记》等典籍的零星记载及其它潜在线索，对先秦游侠情况作一较全面、客观的描述。先秦侠的产生是在东周以后，最先来源于战国时期自由流动于社会各阶层，无固定职业而尚武好义的自由武士。可分依附游侠和自由游侠两大类。诸子百家都与侠有千丝万缕的联系。侠的行为模式和伦理原则在先秦都已大体具备。     

我国先秦时期的防火技术

火灾,伴随着人类用火的历史而产生.早在先秦时期,我们的祖先为了阻止火灾的肆掠,为了生存的需要,便开始了火灾的防范和治理工作,探索出了不少建筑防火技术,其卓越程度,令今人惊叹和敬仰.     

先秦时期东亚体系的演进及启示——以巴里·布赞的单位和解释源为分析工具

先秦时期东亚核心地区国家之间的关系与现代国际关系有较大的相似性,因此,挖掘和梳理先秦时期东亚区域的国家间关系对于当今国际关系理论和实践具有重大意义。以巴里.布赞的单位和解释源为理论分析工具来阐述先秦时期东亚体系由单极主导体系向多极体系的演进过程,以期从中得出一些有益启示。     

论先秦时期的防疫思想

先秦时期是中国防疫的萌芽时期。本文通过对先秦时期疫灾概述,先秦文献中对瘟疫的若干认识,秦代睡虎地秦简中的防疫法制思想等,对先秦时期的防疫思想进行了系统梳理。隔离是一种最古老的有效预防瘟疫的方式,至少从秦代开始就由国家通过立法来严格执行隔离措施,以达到阻断传染病传播链条的目的。古代的做法对现代社会的传染病防治来说,也是一种有益的借鉴。     

对武术教学中体教结合的形式与措施探讨

本文着重就如何才能更好地教书育人,怎样使我们的培养对象在"武"与"德"上融会贯通,参悟渗透,做到"习武重德,德技双修",培养学生尚武爱国的优秀品质和高尚的道德情操。     

抗战时期中共文化建设的理论和实践

抗日战争时期,中国共产党在敌后创立了抗日根据地,建立了抗日民主政权.为了提高人民的文化政治水平,加强人民的民族自信心和自尊心,为了抗日救国,为了更好地进行抗日民主政权建设,中国共产党在极其艰难的条件下,积极地探索文化建设的理论,并努力实践,创造了一种新的不屈不挠昂扬向上的革命文化.     

论先秦儒家的“圣王崇拜”与“圣人崇拜”及其历史影响

在古代典籍记载中,＂圣王＂与＂圣人＂并没有从逻辑概念上加以严格地区分。先秦儒家作为诸子中的显学,并在后世挟六经以压百家,成为中华文化的主干,它的＂圣王崇拜＂和＂圣人崇拜＂思想对于古代社会影响最为深远。作为先秦儒家三大儒的孔、孟、荀皆抱有根深蒂固的＂圣王崇拜＂之信仰,由于周敦颐、邵雍等人对孔子的极度推崇,产生了新的以＂圣人崇拜＂为基础的道统信仰体系,真正取代圣王崇拜,成为儒家主流的信仰体系。＂圣王崇拜＂和＂圣人崇拜＂都对中国古代历史产生了莫大的影响。     

唐代接受教育主模式异化研究

受进士科考录取对象之偏好制约,以德宗贞元年间为界,唐代接受教育主模式之异化可划分为前后两期:前期由于多录取生徒,故官学繁盛;后期官学颓败,录取进士偏重于乡贡,因而私相授学占据了主要地位。后期的异化结果,一方面打破了世人对官学素有的崇仰之情,另一方面有利于国家捉襟见肘财政的缓解,符合唐王朝的整体利益。     

高等师范院校中学化学实验教学教材的比较分析与思考——以广西师范大学、华南师范大学所用的教材为例

随着初、高中化学的新课程改革将在全国范围内全面推广,化学课程的理念、目标、内容、教学方式和评价方式都会发生很大的变化,新课程更注重化学实验在教学中的作用．将广西师范大学化学专业和华南师范大学化学专业所使用的化学实验教材进行对比分析,总结两套教材的特色与差异,以期分析的结果对师范院校中学化学实验教学研究起到借鉴作用．     

江苏省中学基本体操教学现状的调查与分析

运用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法,全面调查分析了江苏省中学基本体操的教学现状。研究结果显示：在体操类项目中,教师认为基本体操最重要;在基本体操教学中,教师最注重进行队列队形和徒手体操教学,但学生对这两个项目兴趣不大、需求最低。     

初中生拖延行为与心理韧性的调查研究

采用Aitken拖延问卷(中学生版)和胡月琴、甘怡群编制的青少年心理韧性量表对山东、重庆两地的735名初中生进行心理韧性的调查研究。结果显示:初中生的拖延行为在性别和生源地上均存在显著差异,男生高于女生,城镇高于农村;心理韧性在性别上存在显著差异,女生高于男生,生源地差异不显著;拖延行为和心理韧性之间存在着显著负相关,生源地会影响初中生的拖延行为,但心理韧性的目标专注、情绪控制和人际协助三个维度对初中生拖延行为有着更为重要的影响。     

青海省中小学体育《新课程标准》实施现状调查与分析

为掌握青海省《新课程标准》实施现状,诊断青海省《新课标》实施后学校体育发展的症结所在,本文通过对青海省中小学体育教学现状进行调查,探析青海省学校体育良性发展的条件和机制,以期为青海省中小学学校体育发展提供理论依据,也为教育行政主管部门决策提供参考.     

江西少儿业余体校的现状与发展对策研究

采用问卷调查法和访谈法对江西少儿业余体校的经济管理体制及其运动效益进行调查,发现体校在市场经济条件下的管理存在一些弊端,抑制了体校的良性发展,提出了相应的改善措施。     

中国特殊教育学校体育师资队伍现状调查

就特殊教育学校体育师资队伍现状,对我国23个省(区、市)的76所特殊教育学校及其134名特殊教育体育教师分别进行了问卷调查.结果表明:特殊教育学校体育教师工作量较大,数量不足,还不能满足特殊教育学校体育工作的需要;具有专科以上学历的教师是特殊教育学校体育教师队伍的主体,但体育教师专业化程度有待提高;特殊教育学校体育教师继续教育薄弱,教师普遍有学习、提高的愿望,但多数教师自参加特殊教育工作以来从未进修学习;特殊教育学校体育教师队伍年轻化,热爱特殊教育工作,职业态度积极.     

基于新疆工科中职学校学分制应用模式研究现存问题分析

中职学校学分制应用一直是我国职业教育领域关注的焦点。本文以新疆水利水电学校部分专业在试行学分制过程中所存在的问题为例,提出了相应的改进意见。     

公退民进:农村私立小学的兴起——来自陕西部分公立、私立小学的调研

近年来,由私人参与或者完全投资设立的私立小学逐渐兴起,越来越多的人将子女送去学习,人们对私立小学的校舍、师资、教学、食宿、接送等服务的认可程度不断增加。为了吸纳更多的学生实现规模经济收益,私立小学不断改善教学环境,提高教育质量,同时加强对入学者的服务。农村私立小学竞争力的提高,影响到公立小学的生源,影响到国家义务教育资金和资源的配置效率。对陕西渭北地区公立小学和私立小学的调研表明,应因势利导,在重视发挥公立小学解决农村小学生上学主渠道作用的同时,办好私立小学,以发挥其解决农村小学生上学的补充作用。