浅谈体育教育专业学生应具备的能力

根据社会发展需要，从现代教学要求出发，论述了在新时期体育专业学生从事体育教学应具备的能力。     

浅析学校体育教学改革

本文分析了目前学校体育教学存在的问题，并指出了学校体育教学改革的方向，希望对学校体育教育管理者有所帮助。     

浅谈未来体育及学校体育的发展趋向

当今社会发展非常迅速,学校体育既是体育的组成部分又是学校教育的组成部分,怎样使学校体育在未来的发展中与二者相和谐,这是我们体育工作者必学关注的问题。本为从未来体育的发展着眼对未来学校体育的发展做出了探究。     

浅谈高校人事工作者应具备的基本素质

人事干部肩负着管理人的职责,作为协调人与人、人与事、人与组织相互关系的主体,应该具有多方面的素质。本文试从政治素质、专业素质、协调能力三个方面阐述作为一名高校人事工作者应该具备的基本素质。     

学校体育在实施素质教育过程中应处理好的几个问题

以素质教育为指导思想的学校体育的改革，实质上是对传统体育教学的哲学扬弃，因此，必须站在辩证分析的哲学高度上，来认识过去的传统学校体育，在学校体育改革中处理好批判、继承和发展的问题。     

试论学校体育与素质教育

文中通过学校体育在素质教育中的作用,提出学校体育要转变观念,树立终身体育的教育观,变体育应试教育为素质教育,探讨体育教学目标改革的新观点。     

体育教学应注重培养学生的运动能力

教师在体育教学中,应加强对学生进行体育基本理论的教育,提高学生对自觉锻炼身体的认识,激发学生对体育的兴趣,从而培养学生独立锻炼身体的能力。同时应尽可能大量地运用各种走,跑,跳,投,悬垂,支撑,滚翻,平衡等基本手段,来全面发展学生的运动能力。     

浅谈体育教师应具备的素质

当前,随着素质教育的贯彻落实,我国学校体育的教学改革也在逐步深化。同时,也对体育教师的素质提出了更高、更新的要求。这个问题已经引起了不少同行的关注,提出了不少有益的观点,但就某一篇而言,又都不同程度地存在一些缺陷。为了使在岗体育教师能够尽快完善自己,跟上时代的步伐,也为了培养未来体育教师的需要,作者认为有必要对体育教师应具备的综合素质再进行进一步深入的研究。     

红色体育对安源路矿工人的影响与作用

安源路矿工人俱乐部在共产党的领导下组织工人开展了一系列红色体育活动。红色体育是党领导、组织和教育工人的有力工具及进行革命斗争的重要手段。通过红色体育活动的开展,陶冶了工人的情操品格,坚定了工人的理想信念,锻炼了工人的战斗能力,为安源路矿工人的成长、成熟以及中国革命的成功做出了重要贡献。     

谈体育工作者的道德

阐述了从事体育工作的裁判员、教练员、运动员的职业道德,提出了在各自的职业活动实践中不同的要求,从而使体育工作者了解并遵守各自的职业道德规范,对维护体育工作者的良好形象,促进我国体育事业的发展和社会主义精神文明建设,都具有重要的意义。     

高校体育应把握素质教育的本质

了解“素质”、“素质教育”、“体育素质”,认识素质教育的本质,提出实施高校体育素质教育的几条途径,即加强高校教学改革,更新教学思想,提高教师队伍的素质,创造良好的体育锻炼环境.     

大学体育应以终身体育思想作为主导思想

终身体育思想是我国改革开放以来体育理论及实践的成果结晶,是统领学校体育其它指导思想的最佳选择,大学体育的主导思想非它莫属,它的确立是对大学体育时代需要的定位.它的定位是决策的优化,有利于人才产出中增值,中国特色学校体育理论体系的形成,是与我国体育国策的时代契合.也必然有效的推进、指导我国高校体育改革.     

论体育教育专业大学生创新能力的培养

以创新教育和素质教育为入口,对如何加强体育教育专业大学生在校的读书能力、认识能力、运动能力、科研能力、竞争能力、就业能力与创新能力以及未来从事体育教育所必需的专业能力的构成和培养等问题进行了论述.     

浅论高校学生创新能力的培养途径

在以知识经济为背景的信息社会时代，创新是教育思想的灵魂，培养具有创新能力的人才是衡量人才质量的一个重要标准。体育教育应该注重培养学生的创新能力，开展创新教育，培养出高素质人才。     

高校体育移植教学对体育能力培养探析

高校在培养大学生体育能力的过程中,普遍采用体育移植教学,具体表现为三个方面：一是体育项目之间元素移植;二是医学保健类移植;三是艺术创新与鉴赏类移植。     

体育教学中培养创新精神和实践能力的途径

创新精神和实践能力培养是素质教育的重要目标,体育教学中培养学生创新精神和实践能力是当前教改的热点和难点。作者对体育教学中如何培养学生创新精神和实践能力问题作了初步的研究,并提出了培养创新实践能力的几种途径。     

职业技术院校开展职业实用性体育教育的探讨

当前我国职业技术院校的体育教育内容仍以传统运动项目为主，没有考虑到学生未来从事职业所应具备的职业特殊职能、技能和心理素质。这种状况不利于高职的教育改革和我国经济社会的发展。应在现行职业技术院校的体育教学中开展职业实用性体育教育，构建高职实用性体育体系。     

体育教学在培养大学生能力及健康心理中的作用

体育教学活动在提高学生智力水平和培养学生健康心理方面有着重要作用.通过体育教学活动提高学生的观察能力、注意力及思维能力,从而利用学生智力开拓的角度展开论述;同时体育教学活动在开发认得大脑潜力、健康的情绪,培养人的意志和品质,有利于人际环境的适应等方面均有有益影响.