高校科研成果四位一体转化平台的架构

高校是我国科研成果生产的重要基地,科研成果转化是高校与社会接轨的主渠道,对我国经济发展有着重要的积极作用。作为大学服务社会的重要途径,高校科研成果转化的重要性也是不言而喻的。我国每年都取得数以万计的科技成果,科研成果转化状况却不容乐观。据国家教育部的一份研究报告显示,高校每年的国家级科技成果达6 000余项,但真正实现有效转化与产业化的还不到1/10。我国科研成果转化率和转化速度远远低于发达国家,造成了有限科技资源的极大浪费,降低了对科技进步的贡献率。针对我国目前高校科研成果转化率低的现状,结合现代高校多学科并存,各专业同校的局面,提出了科研成果跨学科、跨专业合作推广的架构高校科研成果四位一体转化平台的构思。     

高校科研成果产业化促地方经济发展途径研究

高等学校是知识创新和科技应用转化的重要基地,承担着为经济社会发展提供科研成果的重要责任。如果高校科研成果产业化渠道不畅,大量的科技成果不能转化成产品或服务,科研成果自身的价值也就难以实现。当前高校科研成果产业化还存在供需求、资金不足、对接的难度较大、社会中介服务体系有待完善等问题,必须以高校管理体制机制创新为核心,形成高校与地方产学研互动机制,健全和完善风险投资体系,才能加快高校科研成果产业化促进地方经济发展的步伐。     

我国高校科研成果转化存在的不足与建议

高校科技成果转化是田家创新系统的核心内容之一，其能力和贡献又是高校自身发展水平的重要标志，提高科技成果转化率能够避免科研成果大量浪费，并对企业、社会经济发展产生积极影响。     

高校技术合同问题及规范化管理探讨

技术合同是高校科研成果"商品化"的标志,是高校技术商品的价值体现,是促进科技成果转化的重要手段.通过执行、签订技术合同,实现技术的商品化,一方面有利于高校提高教师的收入、改善科研条件、有效的促进教学水平,促进高校科研实力和水平的进一步提高.更重要的是通过企业的商品化实施,可以使企业在生产过程中增加产出,减少投入,促进企业的发展.     

高等农业院校科研成果转化若干问题思考

农业科技成果是推动我国现代农业发展的一支重要力量,本文从农业高校科研导向、科研选题、科技推广力量、成果转化资金投入等方面阐述农业高校科技成果转化困难的原因,并提出了制定激励政策、改变科研选题方式、建立技术经纪人队伍以及拓宽科技成果转化资金投入等方面解决农业高校科研成果转化存在的问题。     

安徽省高校科技成果转化现状及对策

高校作为国家科技创新体系的重要组成部分．凭借其庞大的科研力量和创新群体,在加强科学研究,促进科技成果转化及产业化,推动国民经济发展等方面做出了巨大贡献。我国高校每年都有大量的科技成果产出,但存在科研成果未转化、滞留现象。本文就安徽高校科技成果转化存在的主要障碍进行分析,并提出了加快安徽高校科技成果转化的对策。     

加强科技中介服务推进高校成果转化

近年来，高校的科技工作快速发展，科研经费持续增加，科研成果不断涌现，科技创新实力得到进一步提升，高校在国家创新体系中发挥着日益重要的作用。但与此相对应的是，一方面国内企业自主开发、自主创新能力薄弱；另一方面科技成果转化率低，高校的科技成果并不能有效、快速地推向企业，提高企业的核心竞争力。科技成果转化涉及的因素较多，但科技中介是非常重要的一个环节，     

青山湖科技城:迈出破解科技成果转化道路第一步

<正>8月28日,临安青山湖科技城举行了"创新链"、"产业链"两链对接大会,迈出了青山湖科技城在破解科技成果转化道路上的第一步。同时,青山湖高新区科技创业服务中心投入运行,浙江省科技厅副厅长王宏理,临安市委书记张振丰一同为科技创业服务中心揭牌。王宏理在讲话时指出,科技与产业结合对经济转型升级具有非常重要的助推作用。当前,院所高校的科研成果转化、应用效率还比较低,企业的创新能力还     

学界 理性分析 推进决策

广州有色金属研究院副院长刘敏:科学家理直气壮下海落实科技成果科研成果若无成功转化,科学家可以"下海"创业,是广东科技界的大事情,因为这意味着科研人员可以理直气壮地去落实科技成果,而不用害怕丢掉"饭碗"。此外,《条例》中关于"科研人员可以拿技术股的提成"规定,对于高校和国有研发机构十分重要……     

安徽工业技术创新 存在的问题、原因及对策建议

一、安徽工业部门技术创新中存在的问题 1．研发与需求不对称,科技创新支撑力量不足 一是高校科研成果的市场转化率不高。在重论文轻应用的科技成果评价体系下,高校对于科技成果的市场前景、研究开发推广的可能性以及科技成果产业化过程中的成本和收益关注不够,导致科研与经济建设关联度低,科研成果应用价值不高。从科技成果应用及技术市场交易看,2006年来自高校的应用成果占比不到10％,低于高校研发投入所占比例。二是科研院所力量不足。     

浙江工业大学:对接重大需求服务产业升级打造具有工大特色的高校科技成果转化新样板

<正>浙江工业大学作为全国首批"2011协同创新中心"牵头高校、教育部与浙江省"省部共建"高校和浙江省首批"重点建设高校",主动融入区域发展,坚持"以浙江精神办学,与区域发展互动"的办学特色,加大科技成果转化体制机制探索的力度,进一步优化学校科技成果转化体系建设,努力形成具有工大特色的高校科技成果转化示范样板。学校先后获得"首批浙江省创建国家科技成果转移转化示范区建设示范高校""首批教育部高等学校科技成果转化和技术转     

从广东科技成果转化能力差距探索科研管理创新

选择与广东省经济实力相当的江苏省、浙江省和湖北省的高校为标本,选取2004～2008年最具代表科技成果转化能力的各项指标数据进行横向分析对比,总结出广东省高校科技成果转化能力差的原因是成果应用项目及科技服务项目较少、技术转让合同数量和金额较少、专利出售少、科技成果应用与科技服务人员不足。对此,针对问题存在的原因,广东省高校应建立创新的科研成果转化机制,如改革科研管理体制、健全评估激励机制、搭建科技成果转化的服务平台、强化项目孵化机制等,从而提高科研成果转化的有效性。     

论高校科研成果产业经营合作的原则

高校科研成果在进行经营过程中,必然面临着自办企业还是与其他企业合作进行科研成果开发的抉择。但无论是前者还是后者,都要遵循高校科研成果产业经营合作的基本原则:一是建立科技园区,为产学研一体化发展提供合作基地,直接创办公司致力于科技成果的转化;二是建立中介服务组织,为产学研合作提供中介服务;三是建立风险资本公司,为产学研合作组织提供风险资本支持;四是建立信息数据库,为产学研之间提供信息沟通服务。     

高校科研成果转化知识产权风险防控分析——基于创新扩散理论的研究视角

知识产权风险已成为阻碍高校科研成果转化的重要因素,如何对其进行有效预防和控制已成为不可避免的实践难题。在高校科研成果转化的过程中,作为科研成果的创新技术和理论通过各方主体的交互与运营实现社会效益、经济效益的转化,其实质上是创新在不同社会群体中的扩散。因此,有必要从创新扩散理论的视角审视知识产权风险防控对高校科研成果转化的影响,并在分析探索高校科研成果转化中的知识产权因素与风险的基础上,借鉴国外高校科研成果转化的先进经验,通过增强差异化意识、明确产权界定、完善激励与价值评估制度、发挥国家职能与市场化四项措施,对高校科技成果转化过程中的泄密风险、权属风险、创新缺乏风险和知识产权纠纷救济风险进行有对性地防控。     

促进成果转化校企合作模式面面观

高校是人才培养的重要基地．同时也是诞生科研成果的重要基地。从当前情况来看．高校科研的目的主要有两个．一是为学科建设服务．二是促进科技成果产业化。与科研院所相比，高校科研具有以下特点：特别重视学科建设；重视科研中对人才的培养；基础理论研究比重大；科研切入点多．选题分散。这些特点使高校科研始终将人才培养和科学研究紧密结合在一起。虽然绝大多数高校也都强调科技成果产业化．但科研首先要为学科建设服务。因此．高校科技成果往往存在重理论轻开发、创新能力不足、面向市场不够、中试未完成等缺陷．     

提升省属高校科研创新能力 促进科研成果转化

科研成果转化是一个系统工程,实现"官"、"产"、"学"、"研"一体化是推动高校科研成果转化的重要途径。但省属高校科研成果在转化过程中遭遇尴尬———科研实力较弱,科研成果的科技含量低,市场需求量小。本文立足于省属高校科研成果转化率低的现实,提出提升省属高校的科研创新能力是省属高校科研成果转化的重要基石。省属高校应从深化科研机构改革、完善科研管理机制、加强科技创新平台建设、加强人才队伍建设等方面提升创新能力。     

高校科研成果评价的制约因素及其控制

科研成果评价是高校科研管理工作的一项重要内容 ,是推动科技成果转化的重要环节 ,也是激励广大科研人员提高科研水平的重要措施 .能否对科研成果的评价做到客观、公正 ,不仅会影响科研管理的效应、科研评奖的公正性权威性及激励效应 ,而且还会影响有价值的科研成果的推广应用 .从主评方面、受评方面等制约因素的分析入手 ,探讨延时评价、同类相比、同行评议、专家经验与查新、排除偏见、重视异议等几个控制对策 ,以期寻找一种能够保证高校科研成果评价客观公正性的机制与方法 .     

高校技术合同问题及规范化管理探讨

技术合同是高校科研成果“商品化”的标志,是高校技术商品的价值体现,是促进科技成果转化的重要手段。通过执行、签订技术合同,实现技术的商品化,一方面有利于高校提高教师的收入、改善科研条件、有效的促进教学水平,促进高校科研实力和水平的进一步提高。更重要的是通过企业的商品化实施,可以使企业在生产过程中增加产出,减少投入,促进企业的发展。     

在习近平科技创新思想指引下推进我国高校科研成果转化

习近平同志非常重视科技创新,围绕科技创新提出了一系列具有重要意义的大思路。教育主管部门和科技主管部门应当在产业开发和利用新技术方面发挥更大作用,大力推进高校科研成果转化,发挥大学在科技创新中的作用:加强科技成果产业化的顶层设计,塑造政府、大学与企业的新型关系;加强科研成果转化,更好地实现大学职能;增强科研人员的使命感,把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中;尊重创新规律,营造激发科研人员潜质的自由氛围。     

市场经济条件下高校科研成果化的新思路

长期以来,高校科研开发工作为企业技术革新、经济效益的提高、国民经济的发展作出了重要贡献。在市场经济条件下,高校科研成果转化将起着更为重要的作用,特别是在提高经济增长方式的过程中,科研成果转化将起着非常关键的作用。依据奥地利经济学家熊彼得提出的创新理论:发达国家经济增长的50％～80％要归因于技术进步和科技成果转化,而我国技术进步对经济增长的贡献率仅为20％～30％,国民经济仍处于粗放型经营阶段。只有不断加大高校科研开发力度,促进科技成果转化,才能提高产品科技含量,转变经济增长方式,才能进一步落实科教兴国和可持续发展战略。当前,高校的科研成果转化工作面临前所未有的机遇和挑战,必须进行