论财务管理专业“应用型”培养模式的架构

从财务管理教育培养目标入手,分析了新的环境下财务管理专业如何进行"特色"建设,尤其是如何通过体现"厚基础、宽口径、强能力、高素质"应用型人才培养模式的构建完善财务管理教育,不断地为市场培养高素质的理财专业人才。     

论财务管理专业"应用型"培养模式的架构

从财务管理教育培养目标入手,分析了新的环境下财务管理专业如何进行"特色"建设,尤其是如何通过体现"厚基础、宽口径、强能力、高素质"应用型人才培养模式的构建完善财务管理教育,不断地为市场培养高素质的理财专业人才.     

独立学院财务管理专业实践教学体系的探索

实践教学在独立学院财务管理专业人才培养过程中具有重要作用。分析了独立学院财务管理专业实践教学体系的现状，提出了适宜于独立学院人才培养目标的财务管理专业实践教学体系的构建措施。     

新形势下加强高校基建财务管理工作探讨

基于新形势下加强高校基建财务管理工作的思路,阐述了高校基建财务管理政策性、社会性和专业性的特点;分析了当前基建财务管理运行中的制约因素;针对四大矛盾焦点,从完善内部控制规范和制度建设、创新管理模式、强化监督职能、培养专业人才和重视基建财务分析几方面提出了建议。     

财务管理教学改革浅析

财务管理课程研究企业资金的运动,通过财务管理课程培养企业所需要的理财专业人才。本文提出了传统教学与现代教学手段相结合以及多种教学方法相结合的教改设想。     

论财务管理专业“应用型”培养模式的架构

从财务管理教育培养目标入手，分析了新的环境下财务管理专业如何进行“特色”建设，尤其是如何通过体现“厚基础、宽口径、强能力、高素质”应用型人才培养模式的构建完善财务管理教育，不断地为市场培养高素质的理财专业人才。     

三峡大学财务管理专业人才培养探讨——基于新增会计学专业冲击的思考

就三峡大学新增会计学专业对财务管理专业所产生的影响进行深入分析的基础上,发现学校财务管理专业人才培养存在的一些问题,如培养目标过于宽泛、授课班级人数过多、专业师资队伍力量薄弱等,并从教学与实践建设方向提出了一些具有建设性的对策和建议。     

在明确培养目标下的教学方法选择——财务管理专业教学方法的设计

本文从财务管理教育培养目标入手，分析了新的环境下财务管理教育对教学方法的要求，提出互动教学法、案例教学法、模拟教学法、网络教学法和学期、学年论文五种更加灵活有效的教学方法和教学方法实施方案，在有效的考核机制下完善财务管理教育，不断地为市场培养高素质的理财专业人才。     

大数据背景下医院财务管理创新应用探讨

随着大数据的快速发展,给医院的财务管理工作带来了很多的便利,使得医院的财务管理效率得到了很大的提高,与此同时,医院的财务管理工作将面临严重的挑战,存在财务数据如何整合、成本核算体系陈旧、专业人才的缺乏、财务数据泄露等难题。因此,就上述问题进行探讨分析,拟提出针对性的建议,提升医院的财务管理能力,促进医院的健康发展。     

地方性综合院校财务管理本科专业人才培养探讨

地方性综合性院校财务管理专业人才培养方案存在以下问题：培养目标不明确,人才模式定位不准确;课程体系陈旧,跟不上市场经济和科技发展的步伐;专业课程之间内容交叉重复问题突出;教学管理、教学方法及教学手段落后。为培养应用型本科人才,在借鉴我国财务管理专业课程体系设置的理论探讨基础上,提出了地方性综合院校财务管理专业的课程体系设置的构想。     

财务管理本科专业模块化人才培养方案探索——以合肥学院为例

基于合肥学院财务管理本科专业模块化人才培养方案的改革实践,深入解析该专业人才培养目标、专业能力与能力要素及其二者之间的对应关系,以及人才培养方案的结构框架与组织实施的技术路线;在此基础上,就如何进一步提高财务管理本科专业实践教学质量问题进行了深入探讨.     

地方高校应用型财务管理教学模式研究--以四川省为例

经济的发展要求地方高校培养与之相适应的专业人才，尤其是财务管理专业。但如今地方高校财务管理专业教育普遍停留在“重理论轻实践”阶段，所培养的人才不能适应地方经济的发展。根据存在的问题，从四川省高校财务管理专业的实际情况入手，提出一些关于如何建立应用型财务管理教学模式的途径。     

民营企业规范财务管理应解决的几个问题

规范财务管理对民营企业的发展非常重要。阐述了规范财务管理应解决的几个问题，包括有效协调资本负债关系、明确经营目标、重视资产的流动性管理、处理好纳税和经营的关系、保持经营的连续性、培养和使用管理专业人才等。     

基于职业能力的财务管理专业人才培养目标的研究

随着教育部提出高校转型以来,对于财务管理专业人才培养而言,人才培养模式的改革与创新起着至关重要的作用。通过研究人才培养模式的内涵目标,探索突出职业能力的改革出路,以满足现代职业教育对财务管理人才的需求,提升学生的创新创业的能力。     

武术与民族传统体育专业人才培养创新研究

运用文献资料法、访谈法及逻辑推理等研究方法,对武术与民族传统体育专业人才培养进行研究。得出当前武术与民族传统体育专业人才培养在人才培养目标定位、课程体系设置、人才培养组织与实施、学生实践与创新能力培养等方面存在诸多问题。针对其存在的问题,提出以社会需求为导向的人才培养目标定位;依据不同人才类型,分别设置模块化课程体系;加强师资队伍建设,创新教学组织与实施;以实践教学为抓手,创新学生能力培养等策略,为武术与民族传统体育专业人才培养质量提升提供帮助。     

民族地方高校体育教育专业转型发展的理论思考与探索

民族地方高校转型旨在提高人才培养质量,增强社会服务能力,为地方经济发展培养创新型人才服务。其体育教育专业的转型发展,须结合民族地区发展对体育教育专业人才培养的需求而进行综合性的改革,从而提高社会竞争力,构建和谐、新型的体育教育专业人才培养体系,以适应地方社会发展对体育教育专业人才培养的需求。立足地方性、民族性、师范性的特点,坚持实践能力提升理念,为培养服务中小学校、特殊学校、职业技术学校的体育与健康教育专门人才服务,促进学校的整体转型发展。     

民族及东北地区高校会计与财务管理专业建设研讨会举行

近日,大连民族学院与东北财经大学共同举办了“民族地区及东北地区高等学校会计与财务管理专业建设研讨会”。     

民族院校旅游管理专业实验室二次开发体系构建

根据旅游管理专业人才培养的特点,结合旅游管理行业人才需求现状,分析了民族院校旅游管理专业实验室二次开发的必要性和现实基础,论证了在具备教师资源、教学资源、实验考评体系的前提下,旅游管理专业实验室二次开发是现实可行的,进一步提出教师和学生共同参与,政府和企业齐抓共管两种二次开发途径模式,探讨通过完善学校相关制度,持续激发教师参与实验室二次开发的主动性和积极性来改进民族院校旅游管理专业实验室二次开发的机制及方向。     

高等教育民族传统体育专业人才培养模式研究

对民族传统体育的概念、专业方向、人才培养目标、课程设置，以及实践教学等方面做了较详细的阐述，并对高等教育民族传统体育专业人才的培养模式进行了研究设计。     

民族高校食品质量与安全人才培养的探索与实践

对比分析了中外食品质量与安全专业人才培养现状;根据民族地区对食品质量与安全方面人才的实际需要,对民族高校食品质量与安全专业的人才培养进行了探索与实践。