关于政治发展与政治稳定的几点思考

建国后由于多种原因,中国的政治发展走过了一条曲折的道路,留下了许多深刻的教训。随着改革的深入,政治发展迫在眉睫。而政治发展与政治稳定紧密相连,我们必须在维持政治稳定中谋求政治发展,以政治发展促进政治稳定。     

探索思想政治教育在大学生就业工作中的新思路

本文阐述了思想政治教育在大学生就业工作中的重要作用,进而探索了思想政治教育在大学生就业工作中的新思路,提出要拓宽思想政治教育的主体,分阶段推进思想政治教育工作,丰富思想政治教育的内容,增强思想政治教育的针对性。     

高校大学生政治参与的价值取向及其转向

随着经济社会的不断变迁及民主政治的有序发展,高校大学生在政治参与的价值取向上也相应地发生了转变:在政治意识取向上从无序化转向有序化;在政治角色取向上社会本位转向个性本位;在政治行为取向上从单一性转向多样性。本文分析了这些转变的成因、表现,以期深入探索当代大学生的有序政治参与,推进政治民主化与科学化进程。     

天理与道义的彰显——朱熹王道思想的政治哲学解析

在传统儒家的政治思想中,“王道”是一个有着特定涵义的术语,意指符合道义原则的政治。它体现的是儒家对理想的政治治理模式的追求。先秦两汉儒家在把王道理解为符合道义原则的政治的同时,也把它等同于“先王之道”;朱熹用形而上学的方法解释了政治生活中的道义原则,把王道理解成为符合“天理”的政治,进而在更高层次上把握了政治的合理性;朱熹的王道思想具有明显的道义优先价值取向,它强调的是道义原则在政治生活中的绝对价值;把王道理解为符合普遍法则的政治表明了传统儒家对政治生活的认识的深化,标志着传统儒家的道义论政治哲学已经发展到了一个新的阶段。     

抗日战争时期中国共产党政治传播的策略分析

在抗日战争时期,中国共产党主要运用大众传播媒介、组织传播媒介等开展广泛的政治传播。在政治传播过程中,通过重视对政治传播全面的控制;充分发挥外国媒体和记者在政治传播中的巨大作用;运用一般和典型相结合、典型带动一般的政治传播这三个主要的政治传播策略,中国共产党实现了政治传播的目的,取得了抗日战争的伟大胜利。     

人格教育在思想政治教育工作中的作用

从研究高校传统教育观念入手,在思想政治教育中引入人格教育,转变思想政治教育模式。指出健康的人格教育是做好思想政治教育的基础;分析人格教育在高校思想政治教育中的作用,它不仅丰富了思想政治教育的内容,还体现了高校思想政治教育学生的主体性;证明了人格教育能够有效提高思想政治教育的有效性,值得引入。     

辛亥革命与中国政治现代化

对现代化的执著追求贯穿于整个中国近现代历史的始终,对政治现代化的追求自然也在其中。辛亥革命作为中国近代广泛群众参与的资产阶级革命运动,是中国政治现代化的里程碑,它引进了西方的制度文明,彻底改革了封建社会的政治结构,增强了国家和社会的力量,使政治现代化的进程得以延续和发展,具体体现在政治权威的合理化、政治文化的世俗化、政治参与的扩大化。     

马克思主义中国化视角下的中国政治文化发展

以马克思主义中国化为视角,分析了中国政治文化发展的必要性,考察了近代以来中国政治文化的发展历史。认为：马克思主义赋予了中国政治文化以崭新的形式和内容,在马克思主义中国化过程中,中国政治文化取得了重大的发展;在新的历史时期,我们应该继续坚持以马克思主义为指导,在马克思主义中国化进程中不断推进中国政治文化的发展,为实现政治现代化奠定坚实的思想基础。     

以情感因素改进企业思想政治工作

思想政治工作就是做人的工作,思想政治工作的过程是一个交流情感,转化思想意识的过程。本文论述了情感因素对人们认识和行为的影响和在思想政治工作中的作用,探讨了在思想政治工作中情感投入的途径,提出了政工干部在思想政治工作上情感投入的策略。     

改革开放30年思想政治工作的主要成就及经验

30年来我国思想政治工作取得了重大成就。实现了思想政治工作的拔乱反正和改革创新,开创了思想政治工作载体的社会化,形成了思想政治工作的学科化,建立了比较专业的思想政治工作队伍等。思想政治工作领域在教育模式、教育内容等方面发生了六大变化。总结30年来思想政治工作的历程,有重要的八条经验。     

大革命时期周恩来开展的军队政治工作

大革命时期,周恩来在黄埔军校首创了军队思想政治工作制度,又将政治工作在两次东征、平息杨、刘叛乱等实际战斗中推行,他筹备建立了我党实际掌握的第一支军队,并在队伍中充分落实了政治工作制度,他对如何在革命军队中开展政治工作进行了积极探索和实践,为后来人民军队政治工作的建立奠定了基础,为我党政治工作的建立和发展做出了重要贡献。     

政治民主化:邓小平政治现代化思想的价值诉求

在新时期,邓小平突破了毛泽东关于民主的理论,将政治民主作为中国政治现代化的目标。并围绕这一目标,在理论和实践上进行了一系列尝试,为中国政治民主化的发展奠定了基础。邓小平对于政治民主的认识和追求,贯穿于他政治体制改革的各个方面,体现于他对民主建设的论述和实践：政治民主化的提出是邓小平对社会主义人民民主理论的发展;推动政治权威的转变,促成干部制度的改革是政治民主化的前提;重构各政治主体的权力和权利关系是政治民主化的关键;以党内民主化推进国家政治生活的民主化是政治民主化的路径选择;以制度、法律建设作为政治民主化的保障。     

对大学生思想政治教育方法创新的探讨

在网络信息环境下,大学生思想政治教育工作面临着新的挑战。传统的思想政治教育方式在面对当代大学生日趋多元的价值观方面已经越来越难以适应,创新教育方法已经成为当前高校大学生思想政治教育的关键环节。该文对我国高校思想政治教育工作的现状进行了分析,提出了当前大学生思想政治教育中存在的问题,并在此基础上,提出了大学生思想政治教育方法创新的途径。     

心理健康教育——思想政治教育的重要环节

心理健康教育在当代大学生思想政治教育中愈发显得突出和重要,是思想政治教育的重要环节。心理健康教育与高校思想政治教育是相辅相成的关系,其中心理健康教育是思想政治教育的基础环节,它丰富了高校思想政治教育的内涵,同时也拓宽了思想政治教育的渠道,增强了思想政治教育的科学性、针对性和实效性。     

三代中央领导核心的思想政治教育理论

毛泽东是我党思想政治教育理论的奠基者,他在马克思主义理论的基础上提出了思想政治教育理论的内容、原则和方针。邓小平在新的历史条件下,冲破传统思想的桎梏,给思想政治教育重新定位,确立“解放思想、实事求是”为思想政治教育的理论基础和指导思想,并阐述了思想政治教育与其他社会活动的辩证关系。江泽民同志则提出创新是思想政治教育不竭的灵魂,并在多方面发展了毛泽东、邓小平的思想政治教育思想。     

政治之政治服从探析

政治统治者追求树立至高的政治权威,其目的就是权威能够得到被统治者的服从。权威与服从问题从一方面揭示了政治的本质,但政治服从应该是自主的而不是带有强迫性的,真正的政治服从应该建立在政治信任的基础之上,本质上政治服从就是政治信任,同时政治服从者首先应该在地位上不是"低人一等",平等的政治地位是政治服从的前提条件,否则就不可能实现真正意义上的政治服从,真正的政治服从其实就是自主的平等的一种政治信任。     

高校隐形思想政治教育实施的途径

长期以来,在高校思想政治教育中,我国较多采用的是正面、直接的显性思想政治教育方式,取得了很大的成效,但也存在一定的局限,隐性思想政治教育以其独有的特性在很大程度上弥补了显性思想政治教育的不足。在新的历史条件下,高校在传承以往显性思想政治教育的基础上,必须坚持方向性、计划性、实效性原则,探讨隐性思想政治教育发展的途径。     

政治传播学视角的博客解析

博客作为网络条件下一种新的政治传播的媒介,是零壁垒性、个人性和公共性、虚拟性和真实性的统一。博客使政治行动者获得了更多的政治传播的话语权,开创了受众寻找客观、公正、真实政治信息的新途径和促使了在政治传播中真正的双向交互传播方式的形成。但是,我们不得不承认博客在政治传播过程中还存在着一些问题,本文探讨了解决问题的对策和途径。     

社会转型期我国公众政治认同弱化的原因分析

政治认同是政治共同体内的社会成员在社会政治实践活动过程中产生的,对自身所属的政治共同体的属性与自身的政治身份,在政治情感和政治意识上的一种归属感。当前中国正处于社会转型时期,由于社会结构的巨大变动,人们的政治认知、政治情感、政治态度、都发生了很大变化。利益多元化、文化世俗化正在消解人们的政治认同。因此,对当前我国公众政治认同弱化的原因分析就具有重要的意义。     

社会转型期我国公众政治认同弱化的原因分析

政治认同是政治共同体内的社会成员在社会政治实践活动过程中产生的,对自身所属的政治共同体的属性与自身的政治身份,在政治情感和政治意识上的一种归属感。当前中国正处于社会转型时期,由于社会结构的巨大变动,人们的政治认知、政治情感、政治态度、都发生了很大变化。利益多元化、文化世俗化正在消解人们的政治认同。因此,对当前我国公众政治认同弱化的原因分析就具有重要的意义。