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根据《国家基础教育课程改革纲要(试行)》要求,审视数学教师评价工作中存在的问题,提出了一些改进的意见. 相似文献
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《科技资讯》2015,(24)
集合理论是整个数学大厦的基础,论文通过问卷测试发现职前数学教师对于集合概念的理解并不理想:仅有65.9%的职前数学教师能够回答正确集合的定义;缺少描述法表征集合是不少职前数学教师的通病;89.2%的职前数学教师把集合的等价与集合的相等混为一谈;62.5%的职前数学教师对于有限集合的定义理解不深;69.9%的职前数学教师并没有理解全集的实质;仅有14.8%的职前数学教师理解了补集的概念;84.1%的职前数学教师不知道区间是集合的事实。职前数学教师教育课程体系应该进行调整,开设一些可以宏观理解整个数学体系的课程;职前数学教师教育者应该重视日常教学,使教学过程更具有效性;职前数学教师应当掌握基础数学教育中的核心概念,理解不同数学概念之间的关联。 相似文献
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数学教育发展,数学教师为本。如何提高我国的数学教师教育质量,提高数学教师的素质和能力,是一项重要而紧迫的任务。本文从培养专业化数学教师入手展开讨论,略谈一下高校数学教学的一些认识和体会。 相似文献
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浅谈高校数学教师应具备的基本素养 总被引：2，自引：0，他引：2
高校数学教师在高校的整体教学工作中起着举足轻重的作用,在数学教育从传统教育转向素质教育的过程中,高校数学教师的个人素养是至关重要的。本文从高校教师现状出发,对高校数学教师应具备的基本素养提出了一些看法和要求。 相似文献
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在新一轮的数学课程改革过程中,数学教师对新教材的认识和处理存在着偏差与缺陷,主要表现在新教材对教师的要求偏高,数学教师"内隐理论"的制约以及评价机制改革的滞后等.我们只有用新教材理念培训数学教师,建构新评价机制,推广有效的实验方法与成果以及提高教师的反思教学能力,改革才会成功. 相似文献
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蒋沈庆 《大庆师范学院学报》2014,(6):123-125
从思想政治素质、科学文化素质、教学素质、科研素质等四个方面构建高职数学教师素质评价指标体系,采用模糊层次分析法(FAHP)确定指标权重,再采用模糊综合评判自下向上逐层完成评价数据处理,获取评价对象综合素质各方面的评价信息。模糊层次分析与模糊综合评判相结合的高职数学教师素质评价体系简便、可行,评价信息全面、计算方法简便、结果合理。 相似文献
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本文根据教育评价的有关理论构建数学教师教学质量评价指标体系,利用模糊数学的有关原理建立模糊综合评价的数学模型并用该模型对一位教师进行评价,最后讨论了该方法的优点以及应注意的问题。 相似文献
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汪红烨 《西南师范大学学报(自然科学版)》2006,31(6):183-186
为了解城乡数学教师对在新课标实验过程中的适应性的情况,采用自编的五级量表问卷从教材的可教性、评价的导向性、培训的接受性、管理的信服性、对象的互动性等方面进行调查.结果891名城乡中小学数学教师对新课标在实验过程中的适应性呈现非常显著性的差异,评价的导向性、对象的互动性也分别呈现非常显著性和显著性的差异,并且891名中小学数学教师对新课标在实验阶段的适应性处于中上水平. 相似文献
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给出了GWCN环的一些例子,研究了GWCN环的扩张,讨论了GWCN环的正则性和clean性。 相似文献
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分析了网络信息传播过程中的各种问题，以及目前常采用的安全措施；提出了相应的安全措施及方案，并对一些相关问题作出了初步探讨． 相似文献
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就体育教学中教学变学教，教学变教思，教学变教育等新的教学观念进行了探讨，并提出了新形势下学校体育教学中应注意的几个问题。 相似文献
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介绍了船舶工程中的静水载荷模型、波浪载荷模型及砰击载荷模型．概述了几种工程中常见的载荷及载荷效应的概率组合模型,及其在船舶工程中的应用情况．重点探讨静水载荷效应及波浪载荷效应的一些组合方法,并比较了不同组合方法所得的结果．讨论了船舶工程中的载荷、载荷效应概率组合的研究进展及发展趋势,并对载荷组合今后的研究内容及方向提出了建议 相似文献
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采用复型Ｓｌａｔｅｒ轨道，推导了双中心交换积分公式，讨论了交换积分的一种特殊情形．对实际计算中的一些问题进行了讨论，给出了一部分计算结果． 相似文献
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