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针对机械类专业AutoCAD课程应用特点,结合目前技工院校学生的学习现状,探讨技工院校CAD课程教学计划、教学内容和教学组织,确立以学生为中心,使教学过程紧扣机械类专业学生就业的行业需求。 相似文献
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随着科技的进步,社会的发展,社会对人才的要求越来越高。高职院校以培养创新型、应用型技术人才为培养目标。AutoCAD绘图课程是建筑类高职院校的专业基础课,对加强学生的动手操作能力起着至关重要的作用。AutoCAD绘图课程目前的教学存在着很多问题,因此如何提高AutoCAD绘图课程的教学质量已成为教师亟待解决的问题。 相似文献
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电工实验与实训是高职电气类、机电类专业的必修实践课程。根据高职院校电工电子专业的培养目标及企业需求,为切实培养学生的动手操作能力,从备课、要领讲解与示范、布置任务、课堂指导和课堂小结与学生评定五个方面着手对电工实训教学作了探讨。 相似文献
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高等职业教育旨在培养高素质的应用型人才,培养学生的综合职业能力。管理类专业属于应用学科,如何实现这一教育目标,一个重要方面就是加强高职专业课程的教学方法的改革。根据高职管理类专业的特点,结合自己的教学实践,分析高职管理类专业的教学现状,对模拟教学法在高职管理类专业教学中的应用进行了探讨。 相似文献
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在分析经管类专业学生学习基础和培养目标的基础上,从授课内容的深度和广度、授课方式和上机实验几个方面对如何教授经管类专业学生数据库课程进行探讨,归纳总结出提高经管类专业学生的数据库课程教学效率的方法。 相似文献
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本文针对目前各高职院校会计类专业在《经济法》课程授课时,由于过于偏重理论学习从而忽视了操作技能的训练,分析论证了《经济法》课程实训的必要性,提出了具体的实训内容与实训方法。 相似文献
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目前许多高职学校计算机专业的教学与社会的行业需求脱节,学生的实践创造能力相对较弱。构建计算机类专业"工作室制"人才培养模式,可以带动专业建设的整体发展,实现教学走向市场、走向企业的目标。 相似文献
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C语言是高职院校电子类专业的必修课程,电子类各专业对C语言的学习要求与计算机专业的要求相差很大,考虑到与后续单片机课程的衔接和高职类学生的特点,在具体教学实践中,从教学目标、教学内容和教学方法三个方面对c语言的课程改革进行了探讨。 相似文献
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阐述了高职电类专业实践教学的作用、特点和方法,指出实践教学是高职学院电类专业培养实用型、技能型人才的重要环节. 相似文献
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余剑 《辽宁师专学报(自然科学版)》2011,13(4):43-45
高职计算机类专业学生的就业情况表明,高职院校应该根据社会发展需要和学生身心特点,将职业素养养成教育融入到职业技能训练课程中.并通过一些有效途径,如改革核心课程教学方法、建立新的项目课程质量评价体系和激励机制来培养学生的职业素养,以提升高职计算机类专业毕业生的就业竞争力. 相似文献
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本文根据笔者多年的AutoCAD在机械制图教学的实践经验,分析了传统的机械制图教学法存在的不足,论述了解决这些问题的方法,为AutoCAD教学和机械类专业的工程技术人员更好地进行工程绘图提供了有益参考。 相似文献
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陈晓舟 《无锡职业技术学院学报》2011,10(5):67-69
C#面向对象程序设计是高职院校计算机软件类专业学生必修的专业基础课之一,目前,该课程的教学目标、教学设计及方法很难满足当前培养高职类学生的要求,文章研究探索高等职业院校C#面向对象程序设计课程的教学设计和方法改进,以使学生能更好地掌握与应用课程知识及技能。 相似文献
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本文讨论了电信工程类专业课的双语教学改革,通过介绍为电信类专业三年级学生开设"锁相技术"课程的双语教学经历.就如何在高等工程教育中融入双语授课、并提高双语教学效果进行了有益探讨.文中涉及专业课双语授课意义、原版教材的选择及内容取舍、授课基础准备灵活授课方式等问题.最后结合作者的教学实践分析,讨论了进行双语教学改革所面临的实际困难,给出了克服这些困难的一些建议,以便更好地开展双语教学. 相似文献
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分层目标教学法在AutoCAD教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
在班级授课模式的教学中,不能给予所有学生均衡发展的机会,常出现能力强的学生“吃不饱”、能力欠佳的学生“吃不消”现象。本人根据技校学生基础不一,接受能力相差悬殊的现状,结合AutoCAD课程特点,运用分层目标教学方法进行教学,在多年的教学实践过程中,取得较为明显的教学效果。 相似文献