中国农村经济体制改革的特点

党的十一届三中全会以来，中国农村经济体制改革概括起来主要有五个方面的特点：一是改革的方式基本上是自下而上的过程，二是改革的对象直接针对生产资料所有制，三是改革的成效突出，四是农村土地承包制的局限性，五是在改革过程中产生了大量的剩余劳动力。     

关于角色互换式教学法实施过程的思考

对《电子商务概论》课程角色互换式课堂教学方法改革的实施过程进行了探讨,认为要实现课堂教学改革的预期目标,这五个方面应该是重中之重：教师＂主导＂作用的有效发挥;经验的学习和借鉴;方案的精心设计和实施;考核体系的科学合理以及经验的总结与推广等。     

关于中学德育方法的思考

德育方法忽视学生的主体地位、忽视学生个性的时代特征、忽视道德内化过程等 ,是导致中学德育工作“低效”甚至“失效”的主要原因之一。随着教育改革的不断深入 ,德育方法的改革与创新必须注意五个方面     

对实现凉山改革新突破的思考

改革是发展的动力。要实现发展的目标,改革必须要有新突破。凉山改革的新突破应从五个方面着手:一是要准确把握改革大势;二是要清醒认识凉山改革面临的困难和问题,找准症结,提出对策;三是要在找准症结的基础上勇于攻坚破难,围绕改革中的难点、重点进行攻坚;四是要沿着市场化方向不断深化改革、清除障碍、完善措施,为凉山跨越式发展提供强大的动力;五是要加强领导,周密部署,精心组织实施各项改革措施。     

浅谈图书馆人事制度改革

为了适应新形势下区级图书馆职能和作用扩大的需要,图书馆工作的改革势在必行。改革首先要解决人的问题,即改革人事制度,建立健全现代新的用人体制和机制,这是改革的关键。具体来说,包括五个方面,一是引入竞争机制,全面实行聘任制;二是调整人员结构,实行优化配置;三是建立严格的考核制度和聘后管理制度;四是实行激励机制,打破平均分配的局面;五是建立人才培养机制,推行继续教育。     

地方性高校遗传学理论教学探讨

遗传学是生物类专业本科教学的主干课程之一。笔者根据自己近五年在经典遗传学教学过程中的体会,从教学内容调整、教学方法与手段改革及习题集建设等方面对地方性高校如何开展经典遗传学理论教学进行了初步探讨,以期为同类教学提供参考。     

大学英语教学与CET测试策略

从全国大学英语四、六级统一考试(CET)的特点、题型、考试的弊端和实施过程中的潜在问题出发,对CET的积极作用以及CET的改革等五个方面进行较为系统的阐述,并提出了具体的建议.根据大学英语教学大纲的要求,教学结束时应按要求组织考试.考试的形式可以是学校自行命题考试,试题库测试或全国统一考试.其中全国大学英语四·六级统一考试(CET)是建国以来我国高等教育课程建设与评估中前所未有的.本文从CET的特点、题型、考试的弊端和实施过程中的潜在问题出发,对CET的积极作用以及CET的改革等五个方面进行了较为系统的阐述,并提出了具体的改进策略.     

专科层面《数据结构》实验教学改革

《数据结构》是一门重要的专业基础课程,文中旨在结合本学校相关专业的改革实践来解决该课程在实验教学过程中遇到的问题,提出解决实验中遇到问题的方法,即从五层次开展实验,实验过程注意三个相结合,同时实验结果要注重两个培养的教学改革理念,进而改善、提高课程的教学效果。     

本科高校构建“三全育人”与“五育并举”融合育人体系的探索

建全德智体美劳“五育并举”工作体系,推进“三全育人”综合改革,构建“三全育人”与“五育并举”融合育人体系,是落实落细落地高校立德树人根本任务的重要举措,是办人民满意的高等教育的必然选择,是教育深化改革、创新发展的基本遵循。但高校在实际推进相关工作的过程中,又存在育人主体参与不充分、管理体制不完善、五育环节衔接不紧密等问题。本文在分析上述问题和困境的基础上,提出了构建“三全育人”与“五育并举”融合育人体系的实践路径,以期为各高校相关工作提供参考。     

新课程背景下高中英语互动式主体教学模式的理念与程序

转变教学方式是新课程改革的重要目标之一,高中英语互动式主体教学模式,是把"交互主体性"这一哲学理念运用于英语教学过程而构建的,其目的是使英语教学成为一种主体教育.互动式主体教学模式的操作程序主要分为五个环节,即创设情景、交往示导、探究合作、结评补救、反思迁延.     

论中国特色社会主义理论体系对三大基本问题的解答

改革开放的过程是我们党提出和解答中国特色社会主义三大基本问题的过程。中国特色社会主义理论体系就是在这个过程中逐步形成和发展起来的,其中的三大理论成果对三大基本问题的解答各有侧重,但它们之间又形成了相互贯通和层层递进的关系。     

高职院校实施学分制体育教学模式存在的问题与对策研究

学分制教学模式是当今高等院校教学改革的发展趋势,是对传统学年制教学体制的一种有益的补充,但对于年轻的高职院校来说在实施学分制教学模式中仍存在着诸多亟需解决的问题.本文通过对高职院校学分制体育教学模式的一个层面加以研究,以此找出合理的解决方案来推进高职体育教学改革的不断深入.     

高校户籍管理工作探讨

自改革开放以来，尤其是社会主义市场经济体制建立以来，原来一直沿用的户籍制度已远远跟不上发展的要求，限制了合理的人才流动。为此，国家提出了户籍改革的各种方案，并逐步探索性地落实了一些改革和措施，收到了比较好的效果。高校的户籍管理也随着国家户籍管理的大的方针政策实施了一些改革。     

试析国企改制中的税收问题及对策

国企改制过程中出现了诸如旧税无人清缴、新税无人问津、偷税无法查处等税收问题 ,造成了税款的严重流失。其原因是多方面的 ,但从中可以看出 ,国企改革给新税制实施以来的征管模式提出了更高的要求。因此 ,税务部门必须在企业改革不断深化的情况下 ,尽快改变税收政策和征管明显滞后的状况     

高校岗位绩效工资制探析及其管理实践

高校作为事业单位，其工资制度也历经多次变革。当前新一轮分配制度改革已正式在高校展开，建立了岗位绩效工资制。高校岗位绩效工资制的实施受诸多因素影响和制约，高校工资的管理实践也应随之转换和变化，以确保高校新工资制度的有效运行。     

论国有企业改制中领导层的职务犯罪

国企改制中领导层的职务犯罪问题，是改革发展到深层次遇到的难题，其原因既有历史的也有现实的，由此导致国企改制未取得实质性的进展。因此，需要从体制入手，明晰产权关系，发展民主与法制，以较好解决这一难题。     

浅析利益主体多元化背景下思想政治教育方法创新

改革开放以来，随着我国市场经济体制改革的逐步推进，产生了利益主体多元化的格局，人们的思想认识、价值观念和思维方式发生了深刻变化，给思想政治教育工作带来了严峻挑战，迫切要求创新思想政治教育。在思想政治教育方法的创新上，要切实增强其科学性、实效性和感染力，实现方法和手段的多样化、现代化并走向多学科的整合。     

中国改革开放与社会主义的发展前途

今年是中国改革开放30周年,三十年改革探索和实践,带来了中国社会的历史性巨变,社会主义逐步走上了一条成熟理性的发展道路。本文以世界社会主义运动史为背景,从历史、现实和未来三个层面,探究了改革开放和中国特色社会主义的实践历程和价值取向,一是从历史看,改革开放是摆脱思想束缚,对传统社会主义的创新;二是从现实来看,改革开放是基于现阶段基本国情,对社会主义的中国特色再造;三是从面向未来看,中国特色社会主义是开创性的事业,当代中国和世界正在发生历史性深刻变化,改革开放仍是一个不断探索、深化对社会主义认识,推进社会主义理论创新和制度创新的过程。     

中外科技投入机制的比较研究

近年来 ,虽然我国的科技体制改革取得了明显进展 ,但科技与经济脱节的问题还没有从根本上得到解决。科技投入作为科技运行机制的首要环节 ,科技投入主体和客体的确定、科技投入的多元化、风险投资体系的建立等问题的解决对建立高效、通畅的科技运作机制将起到至关重要的作用。本文对中外科技投入机制进行分析比较 ,以期建立适合于我国国情的科技投入机制 ,从而促进整个科技运行机制的改革     

党代会常任制:基于渐进改革视角的考察

在长期的试点实践后,党代会常任制的全面实施依然没有展开.多重原因导致了其实施过程的艰巨性和复杂性.因此必须采用渐进改革的思路引导党代会常任制的实施过程.当前深化思想认识、寻求关键问题的突破、扩大基层参与、促进改革由实践到理论的飞跃等措施是继续推动渐进改革的有效探索.