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你路过了你的风景,也行使了你应该行使的里程,不要心有不甘,不要挂档倒退,把该记住的记住,该剔除的剔除。三月,注定是属于女人的,草长莺飞,季节变迁,城市里弥漫着对女人的关注和赞美。2010年1月,我获得了成都市2009年度第三届职业丽人提名奖,3月,又获得了2010年十大魅力女川商。同时,又因为工作的原因,获得了总公司记大功的奖励。 相似文献
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解放思想 高移目标 推动学校事业科学发展 总被引:3,自引:2,他引:1
在学校事业发展的新阶段,必须解放思想,高移目标,不断提升人才培养工作水平,不断提升富民强校水平,努力实现办学层次的新提升和办学空间的新拓展。要以科学发展观为指导,坚持稳中求进,坚持好字优先,坚持改革创新,坚持以人为本,夯实基础,彰显特色,增创新的发展优势。要上下团结一心,协调一致,形成合力,共同担负起促进学校事业又好又快发展的重任。 相似文献
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走进阿拉斯加,仿佛走进了气势恢弘的天然画廊。不同的季节,不同的时辰,这里呈现着不同的景色,有的色彩斑斓,如同浓彩重墨的油画;有的古朴俊秀,犹如水墨丹青的国画;有的刚劲有力,形如对比强烈的版画;有的清新雅致,恰似灵动飘逸的水彩画。无论黄昏还是黎明,无论是晴空万里还是烟雨朦胧,阿拉斯加的每个角落都有一种美丽,让你怦然心动,让你流连忘返,让你想把它放进自己的梦里,千年不醒。 相似文献
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5周年,15周年,50周年……每一次直销企业的周年庆典,都向我们展示着直销企业的一次质变,象征着直销行业的一次成长。走过嗷嗷待哺的年月,走过激情燃烧的岁月,周年庆典的这些数字,都预示着直销企业已步入成熟稳重的中青年时代,开始在中国市场中散发出独特的魅力。周年庆典是实力的展示,是自我的激励,是成长的荣耀,同时也是一个平台:借着一幕幕的精彩表演,甚至是员工自己编排的节目, 相似文献
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李式金 《西北大学学报(自然科学版)》1943,(1)
玉澍偶地名,使人发生一样美感,为什么呢?我国的文人描写女人的漂亮,多喜欢用个玉字,所谓「亭亭玉立,所谓「燕度佳人,美者颜如玉」,都说不了「玉字,所以玉树纵里面的一个玉字,已很容易使人以为它是一个风景美丽的地方,虽不敢奢望如杭州的西湖,至少也如山东的青岛吧,其实单一个玉字,不能尽其妙处,它是玉树呀,玉的树是多么实真的东西呵,所以玉树二字不特 相似文献
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“熙熙攘攘,皆为利来,皆为利往”,如此概括中国古代繁荣景象的一组词语,用在这里或许不太合适,但这恰恰成了互联网“泄漏门”利益链条中呈现出来的一个鲜活的画面.这画面很“热闹”,却让所有的网民倍感“揪心”.
看看我们的手机、翻翻我们的邮箱,每天海量的垃圾信息,充斥着我们的眼球.这还不算,更有甚者,接到莫名电话的骚扰,推销奶粉的,卖尿片的、卖治疗仪的、卖房的、投资的、开发票的等等,一度扰乱了一天平静的生活. 相似文献
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我国自有教育以来,就重视道德教育、人格教育等等,而这一切的教育都在提倡"美育!"用艺术的美来提高当代青年学生的人格素质、道德修养,用艺术的美来改造自然,改造社会,通过对艺术美的教育和探讨,优化校风涵养人格。 相似文献
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学校加强素质教育的重要性已被提上日程,作为实施素质教育有效途径的音乐艺术教育,它具备的功能是其它学科所无法取代的.文章论述了音乐艺术教育对德育、美育及智力开发的特殊效应关系. 相似文献
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郭音 《华北科技学院学报》2014,(12):41-44
本文站在一个刚毕业走上教师岗位的八零后高校教师角度,围绕教育理念、教育方式和教育目标三个方面展开讨论,结合当下大学生的特点,探讨如何在集体教育中尽量因地制宜地实现个性化教育,以因人而异的教育理念,完成沟通-发掘-区别-鼓励的教育过程,以寓教于乐和与时俱进的课堂教学方式,以及面对学生的错误坚持和善坚定与正面管教同时进行的新教育方法,以互动为教学的生命,完成最终的教学目标:将学生培养成为自信、快乐、坚持、写作的"心智健全的人",以及具备充分的技能更具备综合素质的"对社会有用的人"。本文旨在解决学生从高中到大学还未平稳度过的心理脆弱的青春期问题,以及无法与集体共融的心理问题,最终实现"教育梦"。 相似文献
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褚又君 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2002,(2)
在素质教育中 ,美育占有极为重要而又特殊的地位 ,美育培养的审美素质直接关系到全面发展的创新人才的塑造。为此 ,传统美育已不能适应新时代的发展要求 ,需要确立一种新的美育观 ,赋予美育以新的使命。作为一个在现代化进程中被提出来的命题 ,美育的使命 ,有着广阔的前景。其重要任务 ,一是感性教育 ,二是人格教育 ,三是创新教育。 相似文献
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大众化教育下的高校实验教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
探讨了实验教学在人才培养中的地位与作用,指出了目前高校实验教学存在的问题,针对目前的大众化教育以及高校实验教学的现状,提出了实验教学改革的发展方向。 相似文献
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艺术教育除了包含审美教育的内容之外,还包括非审美教育的内容。建筑艺术被包含在环境艺术之中,也是一个很重要的要素,因为它在环境艺术的综合体中占有相当大的比重,在进行建筑艺术教育的基础上,使受教育者在建筑艺术的修养和素质方面得到提高是进行建筑艺术教育的基本功能。它涉及审美教育和非审美教育。在对建筑艺术审美教育的基础上,加强和重视非审美教育的功能和效应。 相似文献
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杨飞 《渝西学院学报(自然科学版)》2007,(2):101-103
以数学竞赛教育为例,介绍了教育家和数学家对数学竞赛教育的态度.指出:了竞赛教育不是精英教育,是变相的应试教育;竞赛教育只能培养学生的解题技巧,不能培养学生探究科学的思维;竞赛考试缺乏监督,无法确保考试的规范性和公正性;参加竞赛训练的部分学生不是真正的学科爱好者,只是为升学而学习的急功近利者.最后提出了几点思考. 相似文献
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继大力推进和实施素质教育之后,创新教育成为高等教育颇为关注的热门话题.以提高创新素质、塑造创新品格,培养创新人才为目的的创新教育呼唤的是一种创新性的教育理念. 相似文献