用积件构建课堂实用型CAI课件

在教育信息化的大潮中,如何将CAI课件真正融合到课堂教学中,成为一个很有研究意义的课题.本文针对传统结构化课件的局限性,提出用积件构建课堂实用型CAI课件的观点,同时还介绍了积件的概念及其特点.     

体育CAI的开发应用现状及积件思想的引入

本通过对当前应用的体育CAI软件产品进行研究,分析了体育CAI软件在开发应用中存在的滞后性、局限性等问题,并针对问题的解决提出了在体育CAI领域引入现代教学新理念“积件思想”的观点,希望以此促进现代教育技术在体育教学领域中的改革与发展。     

网络积件系统的设计与研究

介绍了积件思想的基本特点和作用，讨论了一种网络积件系统的设计方法，探讨了网络积件系统的总体结构、管理平台和组合平台的组成和功能，以厦积件库的设计和实现.     

课件设计的高级形态-积件的设计与应用研究

本讨论了课件制作 的限制和突破这些限制的新技术和新方法。着重分析了积件分类组织，特点和设计的方法，积件新的设计技术是ＣＡＩ的设计与发展的里程碑。     

基于积件思想的CAI设计

简述了教学软件的发展，提出了一套以积件思想为基础的CAI教学系统的体系结构设计，重点阐述了积件库管理系统的实践。同时指出，基于积件思想的CAI教学系统的大规模普及必将给计算机辅助教育领域带来一种崭新的模式。     

基于虚拟现实积件库的教学平台的实现

利用VRML语言构建了一个基于Web的虚拟现实教学积件库的网站，以便于教师利用该网站的资源创建出具有虚拟现实效果的网络教学课件。     

基于积件思想的《医用基础化学》网络课程的设计与实现

基于积件思想,提出<医用基础化学>网络课程的设计思想、设计原则及教学策略.<医用基础化学>网络课程的开发目的,是以网络的形式为远程学习者提供生动的学习环境,使其不仅可以在网上进行个性化地自主学习.而且可以与其他同学及教师进行教学交互活动,收到较好的学习效果,同时也为辅导教师提供一个展现个性化教学策略,有效组织教学媒体,管理教学过程的教学平台.     

用积件思想构建新型多媒体教学平台

基于多媒体技术的多媒体教学,它的出现对现代教育技术产生了深远的影响。本文从多媒体教学入手,针对第一代教学软件——课件在教学应用中逐渐显露的弊端,分析了积件及其相关技术的优点,提出用积件思想构建“资源库、平台化、人性化”的多媒体教学平台的新主张。     

校园网上积件理论应用的研究

阐述积件应用的必要性与必然性，以及积件的组成；具体说明了积件库的构成要素及产生方法，对积件组合平台进行了简单的探讨；对在校园网上积件系统的设计与实现提供了理论依据与模型图。     

课件、积件和多媒体素材库的应用特性

现代教育技术的应用是教学改革的主要内容之一。计算机多媒体技术的发展,使计算机辅助教学得以普及和推广,CAI教学方法也从课件的形式转向了积极和多媒体素材库的形式。课件、积件和多媒体素材库都是应用现代教育技术的实践活动,在教学中各有不同的特点和应用特性。     

积件理论与数学CAI软件发展

探讨了数学CAI软件发展的新思路，提出了以不变应万变、以灵活组合微教学单元和多媒体素材为基础的数学积件理论，给出了数学CAI积件系统结构模型，并与传统课件相比较指出积件理论是课件理论的进一步发展。     

建立高校教学积件系统的设想

分析目前学校ＣＡＩ开发中存在的弊病,介绍了以知识点为对象构建ＣＡＩ积件的新方法,提出了一个教育网络资源系统应用的设计方案,并对系统实现的关键技术进行讨论。     

积件的描述与标引研究

指出积件及其标引与检索的意义和经验性积件检索的缺陷,探讨了积件的刻面描述与标引方法,提出了积件标引的基本策略．     

MCAI课件对体育术科课堂教学的优化探析

MCAI（计算机辅助教学）课件能够扩大体育术科教学信息量，开拓学生视野，保证示范动作标准化和规范化，化解教学难点与重点，提高学习兴趣和学习效率，实现学生个别化自主性学习，突破传统课堂教学时空界限，提供丰富的学习信息资源，有利于实现创新人才的培养。体育术科MCAI课件也要借助现代教育技术优化自身的质量。     

对普通高校体育课程管理的研究

现代文明的三大支柱是科学、技术、管理。从国情、省情具体来看，教学管理是最薄弱的环节，也是制约学校体育的关键因素。因此，只有对高校体育课程管理进行研究和实践，向管理要效益，向管理要质量，向管理要发展，才能提高办学水平，促进体育课程建设与发展。     

析体育教学中"隐性课程"及特点

“隐性课程”和“显性课程”一样,是高校体育教学的重要组成因素.对“隐性课程”的涵义、特点进行认真的分析、研究,探讨在高校体育教学中运用“隐性课程”的教育经验,以推动“隐性课程”的研究和实践.     

积件思想在计算机辅助教学中的应用

根据当前教学课件的特点对其在教学中存在的一些弊端、缺点和局限性进行了阐述,同时,针对这些局限性,引入教学课件的一种新思想即积件思想,对积件在教学中的重要地位和作用做了自我意义上的阐述.讨论了由课件到积件的一系列的改变,并从两者的特点和性质作了进一步的对比,并提出一些建议.     

移动互联网场景下的高校体育教学改革研究

高校体育的传统教学模式一直是教学的主流模式,以教师为中心,重视知识传授,忽视学生的主体地位和能力的培养,这在一定程度上会影响体育教育的实效,值得业界予以关注.借助移动终端的便携性、移动网络的便捷性和移动应用的广泛性等特点,将高校体育教学的室外性和实践性融入到高校体育的理论教学与实践教学之中,探讨了高校体育教育的微课化、社交化、翻转化和混合化,并将情境、场景等纳入研究之中,期望增强教学的匹配化和愉悦化.结果证明:利用移动互联网开展高校体育教育,在传统教学模式的基础上植入新的功能,促进了高校体育教育的生态化演进,实现了高校体育教育的教学改革和教学创新.