借助物流产业推动衡水纳入首都经济圈的思路

本文首先分析首都经济圈的发展历程,并对首都经济圈进行经济学分析,然后介绍衡水市的实际情况,最后给出借助物流产业推动衡水纳入首都经济圈的发展思路。     

首都经济圈京津冀分产业区位优势研究

利用区位熵理论对首都经济圈中的京津冀三地区进行产业区位优势研究。基于北京三大产业的发展方向,分析京津冀三地的经济发展水平、分地区三大产业优势和分地区具体产业优势,研究三地的产业协作与分工问题。     

“两个环境”视角下的衡水湖生态基地发展对策研究

以"着力改善发展环境,着力改善生态环境"发展视角,提升衡水湖生态基地建设,分析衡水湖生态基地发展的现状:衡水湖生态基地的旅游主要以观光型为主、旅游资源开发与管理还处于转型中、环境系统处于退化状态、旅游市场经营管理规范程度不够、管理人才储备不足、开发与保护之间存在矛盾、文化建设薄弱不强,提出衡水湖生态基地发展的对策,为决策者提供参鉴。     

基于层次分析法的师范生教育实习评价研究——以衡水学院为例

教育是经济增长源之本,在做好教师数量补充的同时,更要做好教师质量的提升,教育实习是师范生提升教育教学水平的重要途径.运用层次分析法对已有的师范生教育实习体系进行层次总排序及一致性检验.运用总排序对衡水学院2014级27名学生的实习成绩进行分析,给出合理化建议,这对学校以后的实习教育和学生提升职业技能都有一定的指导意义.     

南宁市郊园林绿化带构建“休闲经济圈”研究

涵盖园林、休闲康体、运动和科普等功能,满足民众休闲综合需求的“休闲经济圈”。要“统一规划使各片区既要根据区内资源打造特色休闲项目和创收,又能与其它片区有机联合组成全市完整的综合休闲经济圈。各相关企事业在主导功能基础上继续拓展其它功能,联合构成功能完善的休闲经济产业体系。南宁市应依托优越的自然与人文条件,加快综合构建市郊一小时休闲经济圈,让广大市民共享“健康休闲”。在综合构建中应注重融入绿色文化,加强休闲与经济的联系,加快涉绿企事业转型,充分调动全民共建美丽南宁。     

上海市对长三角经济圈经济辐射力的计量分析

研究上海经济影响力以及对长三角经济圈经济发展的推动作用,通过构建经济影响力综合评价模型,运用主成分分析,曲线拟合等方法,运用SPSS,EXCEL等软件对数据进行处理和求解.综合分析了2004—2013年上海市的经济影响力变化趋势,上海市对周边12个城市在外资引用方面的影响程度,以及经济辐射力对长三角经济圈内产业结构的影响.分析结果表明,上海市经济影响力逐年攀升,上海市外资利用存在溢出效应,促进周边城市外资利用额的增长,长三角经济圈内产业结构日益趋同这一现状,将会制约长三角地区的经济发展,经济圈内各城市应当加强经济合作,因地制宜,发展当地优势产业,创立各城市的品牌优势产业.     

生物技术类应用型本科人才培养模式的研究

根据生物技术专业人才培养目标的要求,以市场需求为导向,对人才培养模式进行了研究,提出了"一主线、二阶段、三层次、多方向"的人才培养模式.     

创新人才培养体系下光纤通信课程教学研究

根据光纤通信课程涉及知识面广泛,蕴含着较深的理论基础,理论与实践并重的特点.从课堂教学、实验实践教学和考核环节等方面分别采用科研与教学的融合,线上教学与线下教学的融合,建设开放实验室,构建创新训练平台等措施,把创新能力的培养贯穿课程教学和考核的各个环节.光纤通信课程教学调查显示,多数学生认为该教学模式提高了教学质量,有效地培养学生的自主学习和创新能力.     

区域合作与区域协调发展研究——以萍乡与长株潭、新宜萍经济圈的区域合作与阱渊为例

萍乡地处赣、湘结合部，毗邻长株潭，身在新宜萍经济圈，是江西省对外开放的西大门。20世纪80年代，萍乡因拥有萍矿、萍钢等大型企业，其经济发展水平在江西全省处于排头兵行列。进入21世纪后，资源型为主的萍乡工业不再具有优势，萍乡开始了艰难的老工矿城市的转型之路。     

基于人才培养的实验教学改革

针对当前部分院校实验教学的现状,提出了进行实验教学改革的必要性,从更新实验教学思想、创新实验教学模式、优化实验教学内容和改进实验教学方法等方面对培养创新人才进行了初步探讨,从而激发学生学习的主动性和创造性,更好地为创新型和实践型人才培养奠定基础.     

机电一体化人才培养模式的探讨

在高等教育思想观念转变的大背景下,本文对机电一体化复合型人才的培养模式作了初步的探讨     

IT环境下会计信息化人才培养模式研究

历史的车轮把我们带入了二十一世纪,人类进入了信息等提供职业化的咨询服务。知识经济社会,信息技术正日益渗透到社会生活的各个方面,从迟滞走向迅捷。传统的领域,也对会计产生了巨大影响。从事会计人才培养的会计人才即使最快的反映也不过是"事后诸葛"。IT条件下复合型财务人才的培养需要理论的创新,具体包括以信息化的理念深化IT财务人培养;以与电子商务互动的视角审视学科发展;建立功能强大的会计决策专家系统,突破决策能力培养的瓶颈制约;以信息技术优化社会实训内容,突出职业能力的培养;建立IT财务方向的综合导师制,突出人才的全面发展。会计信息化以企业信息化为前提,会计信息化需要大量的既懂信息技术又懂会计的复合型人才。     

福建旅游新兴市场人才培养模式研究

在一带一路的宏观背景下,以旅游人才培养模式为研究的切入点,基于福建省"十三五"旅游业发展专项规划中所提及的新兴产业(旅游+农业,旅游+城镇化、旅游+工业、旅游+体育、旅游+贸易)的发展需求,以及构建四大旅游核心区(福莆宁山海休闲文化旅游区、厦漳泉滨海闽南文化度假区、闽西北生态文化旅游区和闽西南客家红色文化旅游区)的宏观规划,根据各地的旅游资源禀赋和新兴市场对人才需求的特质,构建人才综合素质评价的洋葱模型,并通过问卷调查和计量分析获得福建旅游新兴市场对人才培养的需求,提出更加适应福建区域经济发展的国际化旅游人才培养模式。     

创新人才培养模式研究

<正>为国家培养大批优秀人才特别是拔尖创新人才是高等教育的根本任务。培养拔尖创新人才,首先要创新教育观念和人才培养模式。目前,我国许多高校根据自身的实际情况和特点已将创新教育理念贯穿于人才培     

论和谐社会的构建与高校人才培养

构建社会主义和谐社会,对高校人才培养提出了新的要求,我们必须科学掌握构建社会主义和谐社会中高校人才培养的内在规律,积极探索适应构建社会主义和谐社会要求的人才培养机制.     

民办本科院校应用型人才培养体系研究

本文通过对我国地方本科院校发展中存在问题的分析,对实践教学模式及运行机制进行调查和研究,结合近年来我院实践教学改革的研究与实践,结合"3+1"人才培养模式。为独立院校应用型本科院校在学生实践能力、应用能力和创新精神的培养提供一个可操作的教学模式和运行机制。     

城市规划专业应用型人才培养模式改革的研究

<正>当前,我国正在经历着深刻而又广泛的社会、经济变革,城市规划的学科发展、职业实践以及规划教育均已受到了重大的影响。进入新时期,随着我国政治、经济、社会变革的不断深化,城市规划的执业模式也会进一步发生变化。针对这些变化,我们现行的专业人才培养模式在人才的知识维度、能力维度、实践创新与综合素质维度、个性化教育、学习能力与终生学习意识、创造力、做     

印刷专业的人才培养模式研究

一、目前国内的印刷人才培养模式21世纪的竞争,归根结底是人才的竞争.高技能人才是人才队伍的重要组成部分.是加快推动技术创新,实现科技成果转化和产业结构调整不可缺少的重要力量,是推动社会发展的主力军.     

与学校学科特长相融合的计算机本科人才培养模式研究

解决我国计算机专业本科教育普遍存在层次单一、教学内容滞后、学校专业特色不显著、理论与实践脱节等问题,首先应满足社会发展的需要,主动适应社会经济结构的发展,紧密跟踪计算机技术的发展趋势。为此,本文提出与学校学科特长相融合的计算机专业本科人才培养模式的观点,并结合广东商学院的实际情况制定了切实可行的计算机专业本科人才培养计划。     

交通运输类专业宽口径人才培养模式的研究与实践

随着社会的进步和科技的发展，交通运输学科的研究方向和研究内容日益表现为多学科的交叉和融合，原有的专业人才培养模式以及专门人才所掌握的单一学科的知识已经不能满足新时期交通运输领域科学研究和工程设计的要求。结合我校交通运输类专业的实际情况，本提出了厚基础、宽专业、高素质、强能力的宽口径人才培养模式。