编写《物相分析》教材的实践体会

随着教学改革形势的不断深入发展，编写一本适应于高等工程专科学校使用的《物相分析》教材已是势在必行。因此，在93年初，我和另外一位教师一道接受了编写工程专科学校使用的《物相分析》教材的任务。通过教材编写我们认为：一、认真制定教材编写大纲教材是教学大纲的一种具体体现，教材编写大纲是编好教材的重要保证，教材编写大纲要根据教学大纲制定。制定教材编写大纲必须由所参编人员、相关课程的教师、专业课程教师等共同研究决定。并需经学校教材建设委员会批准后方可实施。教材编写大纲的主要内容包括：1．编写教材的指导思想、目…     

数学教材编写中的文学要求

编写数学教材是一种高 层次的创作活动有自身物色的教材才有生命力，一产中好教材应是一部好作品。本文认为编写数学教材应注意文学水平。     

大学出版社与高校教材的出版

全国高等学校１９９９年都已按新专业目录招生,但是,能适应新专业教学需要的教材却不可能一下子突然出现。原有的教材已明显不适应新专业的教学要求,教学改革的现状迫切要求新的高质量的教材尽快编写出版。一、高校教材出版的现状教材是为专业教学需要而编写的,因此,教材的体系和内容、结构也都体现出专业特色。在计划经济体制下,行业发展平缓,产品结构极少变化,相应的专业教学内容也很少变化,专业教材也往往是几十年如一日。另一方面,教材又是最重要的教学文件,国家教育主管部门对教材的编写和出版十分重视,管理很严。这就形成…     

中美大学物理教材的对比研究

将我国大学物理教材与美国大学物理教材进行对比,深入分析中美两国高校教材的不同之处,从中得到编写21世纪新教材的启示。     

美国《中学物理教程》特点分析

本文以美国《中学物理教程》为研究对象,全面系统地分析了该教材的特点,为我国编写适合大多数中学生学习的高质量物理教材提供参考。     

应用型本科院校高等数学教材改革研究

教学在人才培养层次和类型上起到决定性作用,而教材又是教学的前提和保障.通过研究高等数学教材的编写现状,结合应用型大学人才培养模式的需求,提出了应用型本科院校高等数学教材的改革措施.     

用“AHP法”对教材质量评价因素的量化研究

采用“AHP’法,通过建立教材质量因素系统的层次分析模型,计算出各层次中每个因素对系统总目标的积重大小,可对教材编写工作起制导作用。     

职业教育示范性教材的开发创新

职业教育示范性教材的编写要与职业教育紧密结合,不断发展,要赶上职业教育国际化的发展潮流。要在校企合作、工学结合的职业教育方式下,采取新型的教材开发方法,使职业教育示范性教材更适合职业教育的要求,取得更好的教学效果。本文对职业教育示范性教材的开发创新提出了一些建议。     

在《大学物理》中介绍混沌理论的探讨

本文探讨了关于混沌教学中的三个方面的问题:在物理学教材中的定位、混沌教材编写原则以及引入计算物理学方法的可操作性.     

高职《冲压工艺与模具设计》项目化教材开发

本文以基于工作过程的高职项目化课程改革为背景,根据课程教学目标,校企合作开发了《冲压工艺与模具设计》项目化教材。教材打破传统的本科式教材体系,对应职业工作岗位、典型工作任务,引入来自企业的典型冲压成形项目,提出了"教、学、做"一体化的项目化教材开发思路和编写体例,经过本校教材试用取得良好效果,可为相关项目化教材开发提供有益借鉴。     

机电一体化技能大赛对《PLC应用技术》精品课程建设的导向作用

文章阐述了机电一体化技能大赛对《PLC应用技术》精品课程建设从课程定位、教材编写理念、教学方法及教学手段、实验室建设及工学交替等方面的导向作用。     

《材料成形理论基础》课程内容及教学方法探讨

分析了专业调整后《材料成形理论基础》课程的内容特点,介绍了教材编写中对课程的知识结构的安排情况。根据教学实践,讨论了本课程的教学特点、教学方法及体会。     

试用新教材教学的点滴体会(摘要)

<正> 关于高师数学专业代数课的教材改革,我们打通了“高代”和“抽代”的习惯分界,已编写了高师代数课必修课部分教材初稿。通过近两年在不同年级的试用,使我们的认识进一步深化,有下列几点体会: 1、注意联系学生实际水平加强与中学数学的衔接,有利于提高教学质量。     

关注教师生活，反思教学实践——中小学教师适应新课程改革的若干思考

基础教育课程改革中，中小学教师面临课程目标、课程结构调整以及教材编写等诸多方面问题。适应课程理念，重视教育实践，关注教师生活，反思、发现并研究对策是课程改革成功的有效保障。     

浅析Pascal定理在射影几何中的地位和作用——兼谈对编写射影几何教材的一点建议

本文通过剖析Pascal定理与Steiner定理、Pappus定理以及Desargues定理等射影几何著名定理之间的关系,揭示了Pascal定理在射影几何中的主导地位.并对编写射影几何教材时,在Pascal定理的处理上提出了一点建议.     

物理课中培养学生自主阅读与探究讨论的能力

<正>初中物理新教材把"以学生发展为本"的现代教育理念,作为整个教材编写的指导思想,以改变学生传统的学习方法为出发点,通过培养学生自主发现问题、自主探究问题的能力,为学生的终身发展打下坚实基础.     

高等数学教学改革实践

从高等数学课程的开设,教学大纲的编写与教材建设,学科间的渗透和交流,数学建模竞赛的实践,考试机制等方面对高等数学的教学进行改革.实践表明,通过教学改革充分调动了学生的学习积极性,提高了学生的数学能力,取得了较好的教学效果.     

加强专科硅酸盐工艺专业教材建设

教材就是教人之材，是培养全面发展人才的重要工具和手段。一本优秀的教科书，能对一代甚至几代人培养起举足轻重的作用。1993年，全国共有37所高工专的37个专业被国家教委列为第一批教改试点专业，我校“硅酸盐工艺”专业就是其中之一。教改试点为教学内容改革带来了契机，也为高工专教材建设迎来了春天。为此，我校制定了硅酸盐工艺专业的“八五”教材建设规划和年度实施计划。写出教材编写大纲，以突出建材专科特色。根据教材建设规划我们已经自编了近三十门课程的教材，其中有的已公开出版，另有几本已列入正式出版计划。我们按照教材大…     

建筑工程技术专业“3＋2”中高职课程衔接研究——以济源职业技术学院建筑工程技术专业为例

结合济源职业技术学院建筑工程技术专业中央财政支持中高职衔接专业建设任务，分析了建筑工程技术专业“3＋2”中高职课程衔接中出现的问题，在培养目标、课程标准、课程内容、教材编写上对中高职课程衔接进行了研究。     

高等代数教学中关于同构的注记

同构是高等代数中的一个重要工具,借助同构思想可以让复杂问题简单化.对北京大学编写的第4版《高等代数》教材中利用同构思想来表示所有特征向量的问题给出一些注记,借助一道例题说明同构的相关用法,为学生理解并应用同构思想奠定基础.