“鲶鱼效应”在高校图书馆人力资源管理中的作用

本文介绍了鲶鱼效应的涵义,论述了图书馆在人力资源管理中引入鲶鱼效应的作用,以及图书馆在运用中必须处理好的一些问题。     

鲶鱼效应

鲶鱼效应的由来挪威人爱吃沙丁鱼,尤其是活鱼,挪威人在海上捕得沙丁鱼后,如果能让他活着抵港,卖价就会比死鱼高好几倍。但是,由于沙丁鱼生性懒惰,不爱运动,返航的路途又很长,因此捕捞到的沙丁鱼往往一回到码头就死了,即使有些活的,     

鲶鱼效应

挪威人爱吃沙丁鱼，尤其是活鱼．挪威人在海上捕得沙丁鱼后，如果能让它活着抵港．卖价就会比死鱼高好几倍。但是，由于沙丁鱼生性懒惰．不爱运动．返航的路途又很长，因此捕捞到的沙丁鱼往往一回到码头就死了，即使有些活的，也是奄奄一息。     

基于“鲶鱼效应”的人力资源管理机制构建

鲶鱼效应实质是通过形成一种竞争机制来激发员工的积极性．从而充分挖掘组织内人力资源的潜能．达到人尽其才．才尽其用．最终为实现组织目标服务。鲶鱼效应在组织人力资源管理中．对于激发员工的潜能和形成良好的竞争氛围等方面具有重要作用。将“鲶鱼效应”运用于组织人力资源管理机制的构建需要营造良好组织文化,营造知人善用的环境．积极引进外来“鲶鱼”,推行全员竞争上岗,激发“鲶鱼”的工作积极性．强化“鲶鱼型人才”的培训以及完善和创新“鲶鱼型人才”的考核。     

高职院校电子商务专业在国际贸易课程教学中的探讨

本文从当前国际贸易发展和市场对电子商务人才的要求出发,分析目前国际贸易理论教学在高职院校电子商务人才培养中存在的误区和弊病,提出国际贸易理论部分的讲授应对国际贸易的现实状况进行重点讲解,从而更好的引导未来的电子商务人才具备宏观的国际贸易视角.     

高职院校电子商务专业在国际贸易课程教学中的探讨

本文从当前国际贸易发展和市场对电子商务人才的要求出发,分析目前国际贸易理论教学在高职院校电子商务人才培养中存在的误区和弊病,提出国际贸易理论部分的讲授应对国际贸易的现实状况进行重点讲解,从而更好的引导未来的电子商务人才具备宏观的国际贸易视角。     

亚太区域合作中的“鲶鱼效应”

“鲶鱼效应”源自渔民运输沙丁鱼的诀窍。挪威人喜欢吃沙丁鱼,尤其是活鱼,市场上活鱼的价格要比死鱼高许多。但沙丁鱼不好动,在海里捕到的沙丁鱼有很多没等到船靠岸就缺氧死掉了。为了更多的沙丁鱼活下来,     

浅析“鲶鱼效应”在高校图书馆女性馆员管理中的作用

分析了高校图书馆女性馆员产生职业倦怠的原因,探讨了如何利用管理学中的"鲶鱼效应"理论来达到激发女性馆员工作积极性、创造性的目的。     

高职电子商务类课程案例教学方法的应用研究

通过调查分析了学生和教师对电子商务类课程的需求,提出了高职院校电子商务类课程开展案例教学的建议。     

“2＋1”人才培养模式在电子商务专业中的应用研究

本文根据当前社会对电子商务人才的需求状况,结合专业特点,对"2 1"人才培养模式在高职电子商务专业中的应用进行了较为系统的研究,确定了2 [0.5 0.5]的应用模式,并提出了具体应用方案。     

浅谈高职分析化学课教学

分析化学课是高职院校食品化工等相关分析检验专业的一门重要课程。然而学习现状不尽如人意。因此,提高分析化学课的教学效果,优化高职院校分析化学课程设计显得尤其重要。     

高职高专英语语法教学方法浅议

语法是语言的基本要素,学外语需要语法的指导,而高职高专学生英语语法知识缺乏,影响了英语应用能力的培养。改变传统的“填鸭式”教学模式,从培养学生兴趣入手,运用语境进行语法教学,并在教学实践中摸索一套既能实施交际法．又能贯彻语法知识的教学模式。     

浅谈合作学习在高职基础英语教学中的应用

合作学习起源于美国,经过多年发展成为一种理论性和实践性的教学理论和策略。结合教学经验,研究合作学习对高职基础英语教学的必要性,探讨高职基础英语教学中,合作学习在不同课堂中的教学策略。     

高等职业院校电子商务专业学生创新能力的培养

分析了电子商务创新的必要性和可能性以及高等职业院校电子商务专业开展创新能力教育的重要意义,阐明了电子商务专业创新教育的主要内容及成效。     

高职《建筑构造》课程教学改革初探

《建筑构造》是高职工程造价专业一门重要的专业基础课,为了提高该课程的教学质量,达到教学目标要求,从运用现代教学手段,设计实践性教学环节,讲清构造原理,加强读图、识图能力等四方面提出教学方法改革建议,以供参考。     

探索“任务型”教学模式，推动高职英语教学改革

本文介绍了何谓任务型教学,它的教学意义何在,能给高职英话教学带来什么样的启迪,希望能给大家带来有益参考。     

影响高等职业教育教学质量的要素分析

该文通过对高职教育教学质量目标的设计、影响教学质量目标实现的条件要素、教学质量目标实现的过程要素和教学质量评价要素分析、探讨了建立有效、完整的教学质量监控保障体系的理论与实践。     

支架理论在高职英语阅读教学中的应用

阅读课在英语教学中处于重要地位,不仅语法、词汇可以在其基础上展开,其它技能如听、说、写的教学也往往和阅读教学存在密切联系。传统的英语阅读教学模式忽视了英语阅读是一门实践性很强的课程,造成学生学习动机的缺失,尤其体现在认知情境缺失、学习策略陈旧、交际能力薄弱等方面。如何上好阅读课,充分发挥教师的引领、带动作用,以及学生之间的互学互助,支架理论在这方面提供了新的认识和操作视角。     

对高职院校的数学教学的几点思考

在高等职业技术类院校，高等数学因其高度抽象性及复杂性成为学生学习的一个难点。本文试图从高职院校学生的数学基础分析着眼，从教材选用、教学方法及教学手段、师资情况等方面加以研究，并给出解决方法的建议。