药学实验教学体系构建的探索与实践

南开大学药学实验教学中心借鉴了国内多所药学类科研院校的教学体系和办学经验,根据药学实验教学改革的要求,从硬件建设、软件建设、实验队伍建设3个方面对药学实验教学中心的建设管理进行了探索,并对未来药学实验教学的发展提出了规划。     

基于应用型人才培养的药学实验教学改革与实践

药学专业是一门实践性、应用性很强的学科。药学实验教学是培养学生创新能力和综合应用能力的重要环节。根据药学实验的特点,依托省级药学实验教学示范中心,从实验教学方法、实验内容、考核体系等方面进行实验教学改革与探索,提高了学生的实验积极性,鼓励学生独立查阅文献资料、设计实验方案、贯彻绿色环保理念等。实践证明,提高了学生分析问题及解决问题的能力,充分培养学生的综合素质和应用能力。     

构建药学实验课教学新体系的几点思考

本文对传统药学实验教学存在的问题进行了认真的分析和探讨，按照现代社会对药学人才知识、能力和素质的要求，结合我校药学教育的实际情况，提出了适应21世纪发展要求、有利于培养高素质药学人才的药学实验教学改革的思路。     

机械工程专业课程实验教学体系改革探索与实践

随着以信息技术为核心的高新技术向机械工程行业的渗透,机械工程技术发生了根本性的变革,传统的机械工程专业课程实验教学不能满足现今工程实际的需要.本文在分析传统机械专业课程实验教学存在问题的基础上,提出建立层次化与模块化的机械专业课程实验教学新体系的改革思路.实践证明,机械工程专业课程实验教学改革提高了学生的实践能力和创新能力,有利于学生综合素质的提高.     

药学实验教学管理体系的改革与探索

四川大学华西药学院以省级实验教学示范中心的创建为契机,对药学专业实验教学进行了改革与探索。通过构建符合药学实验教学特点和规律的科学的管理体系,建立适合药学专业课程特色、操作性强的多元化实验考评方式,从而激发了学生的学习兴趣,规范了学生的实验进程,培养了实践能力强、综合素质高、富有创新精神的药学高级专门人才。     

创新药学实验教学质量评价体系的构建与研究

四川大学华西药学院以药学实验课程建设与改革为核心,探索出一套适用于创新药学人才培养的实验教学管理机制,构建了符合课程特点、全方位、多维度、具有可操作性的实验教学质量评价体系.通过以评促建,以评促改,逐步建立了实验室建设与实验教学管理的长效机制,将有力推进课程建设和实验教学改革,为我国高校探索一流本科药学人才培养模式提供...     

药学实验教学示范中心建设与实践

从教育部《高等学校实验教学示范中心建设标准》的要求出发,结合药学系实验教学示范中心建设的体会,提出了实验教学体系建设、实验教学改革、人才队伍建设等方面建设和发展的思路。     

药物分析实验教学体系的构建与实践

为提升学生自主解决问题、独立设计实验和实践创新能力,培养适应科技发展和医药行业需求的高素质创新性人才。基于学校药物分析实验课程的教学现状,结合实际教学经验,从实验的教学理念、教学内容、教学方法、教学过程和考核方式等方面进行了探索和实践,构建了符合人才培养需求的“一核心两融合三递进四结合”药物分析实验教学体系,探索了“道与路”设计药物分析方法创意教学新模式,实验教学成效显著,学生自主学习能力、创新思维能力和团队协作能力等综合素质得到了提升,达到了高阶性、创新性和挑战度的教学目标。     

应用型大学物理实验教学体系的改革与探索

应用型本科教育是高等教育发展的新趋势,传统的工科大学物理实验体系缺乏应用性、研究性和探索性的实验教学内容。构建适应于高等教育发展需要的新型应用型大学物理实验教学体系势在必行。本文阐述了应用型本科教育人才培养的目标,对应用型大学物理实验教学进行了改革与探索。     

CAD实验教学体系的探索与实践

通过对二维CAD及三维CAD实验教学的实践,提出了基于"设计—建模—实施"理念的CAD实验教学体系。通过该体系的实验教学不仅激发了学生的学习兴趣,培养了学生的工程意识,同时提高了学生的工程素养。     

实验教学质量评价体系探索与实践

通过对黑龙江省各高校实验教学质量、实验效果和实验教学质量评价的现状进行调查研究,并进行优劣势分析和经验总结基础上,结合本校的实际情况和以人为本的原则阐述了如何构建实验教学质量评价体系,从而有效地促进高校实验教学工作有组织、有计划、系统科学地开展。     

药学专业实践教学新体系建设目标与实施

为提高药学专业实验教学质量,本文通过尝试改变现有药学专业实践教学体系,充分探讨了实验教学在素质教育中的作用。就药学人才培养中实践教学体系的构建提出设想与初步模式,并着手实践。     

水文地质学实验教学探索与实践

水文地质学实验是地学专业水文地质学课程教学体系的一个重要实践环节.为了加强水文地质学科建设,提高实验教学质量,在长期教学实践的基础上,从实验教学设计、实验教学内容、实验教学方法和实验考核机制4个方面对水文地质学实验教学工作展开了一系列探索和实践,从而培养学生动手实践能力、综合素质水平以及创新思维能力,为优秀水文地质专业人才的培养奠定了坚实的基础.     

药学本科专业药理学实验教学改革与探讨

目的探讨药学本科专业药理学实验教学改革,提高学生综合能力。方法将2006级药学本科班学生随机分为实验组和对照组。实验组按改革的教学内容和方法进行实验教学,对照组采用传统教学内容和方法进行授课,主要进行验证性实验。学习结束时对两组学生进行实验操作考试和笔试,并就教学内容和方法评价进行问卷调查。结果实验组实验成绩明显优于对照组（P〈0．01）;两组学生就实验教学内容和方法评价有明显不同倾向。结论实施改革的教学内容和方法进行实验有利于提高学生综合能力。     

药学本科专业药理学实验教学改革与探讨

目的 探讨药学本科专业药理学实验教学改革,提高学生综合能力.方法 将2006级药学本科班学生随机分为实验组和对照组.实验组按改革的教学内容和方法进行实验教学,对照组采用传统教学内容和方法进行授课,主要进行验证性实验.学习结束时对两组学生进行实验操作考试和笔试,并就教学内容和方法评价进行问卷调查.结果 实验组实验成绩明显优于对照组(P<0.01);两组学生就实验教学内容和方法评价有明显不同倾向.结论 实施改革的教学内容和方法进行实验有利于提高学生综合能力.     

完善实验教学监控体系的探索与实践

实验教学的质量监控在高校的教学管理工作中相对薄弱,缺乏系统化、全程式、科学性的监督体制及管理手段。文章用全面质量管理的理论应用到实验教学质量管理工作中,探讨构建实验教学质量监控体系,形成与理论教学协调统一又相对独立的质量管理和运行机制。     

药学有机化学实验教学改革探索

对我校药学专业有机化学实验的改革方向作了初步的探索。具体介绍了用多媒体辅助实验教学、实施双语教学、绿色化学教学、举行实验考试和竞赛、增加综合性实验等改革措施。     

实验教学质量评价体系构建探索与实践

教学质量评价是教育教学中十分重要的工作,结合学校经济与管理实验中心的实际情况和以人为本的原则,阐述了如何构建实验教学质量评价体系,制定完善的实验教学质量评价指标和合理的评价标准以及为保证该体系的有效运行建立监督机制等。     

实验教学质量监控体系探索与实践

实验教学作为本科教学的重要组成部分，和理论教学相比，监控和管理有很多不同。从实验教学质量监控体系建立的思想、原则进行讨论，并根据中国民航大学实际，制定了实验教学质量监控体系，提出实施的具体措施。     

绿色化学实验教学体系的探索与实践

探索了绿色化学实验教学体系,通过合理选择实验内容、利用先进的合成方法等措施,使化学实验教学对环境的污染降到最低,对培养具有绿色化学理念的优秀化学化工人才,提高人才培养质量具有重要意义。