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师范类高校数字图书馆建设初探 总被引:1,自引:0,他引:1
魏美莲 《科技情报开发与经济》2008,18(24):50-51
从高校图书馆建设出发,分析了师范类高校数字图书馆建设的现状,提出了加强数字化图书馆建设的有效措施。 相似文献
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乔鹏 《玉林师范学院学报》2010,31(4)
科学合理的职业生涯规划是师范类大学生实现其职业理想的前提和关键。当前地方性师范类大学生由于专业性质和职业目标的局限性,在职业生涯规划方面存在着诸多问题。而这些问题的原因有高校、学生、社会三方面。同时,也只有在高校、学生、社会三方面的共同努力下,才能加强地方性师范类大学生职业生涯规划教育和指导。 相似文献
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新办工科专业实习基地建设探讨 总被引:7,自引:0,他引:7
实习基地建设是目前我国高校工科专业加强实践教学环节、培养学生实践能力和创新能力的重要因素。该文在肯定实习基地积极作用的同时,对目前新办工科专业实习基地建设和管理存在的普遍问题进行了分析,并提出了加强新办工科专业实习基地建设、促进实践教学水平、提高育人质量的思路。 相似文献
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《萍乡高等专科学校学报》2021,(3):90-95
科研创新能力是衡量研究生培养质量和学业水平的重要考核指标,直接反映了研究生的教育质量水平。文章选取部分地方高校电气信息类硕士研究生为对象,开展了"地方高校工科硕士生科研创新能力培养"的问卷调查。从工科硕士生的考研动机及对所学专业的接纳程度、科研创新意识、科研创新成果等方面考察了地方高校工科硕士生科研创新能力的现状。调查显示:现行的考试制度、硕士生自身的素质以及培养模式等因素均不同程度地影响着工科硕士生的科研创新能力。 相似文献
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师范类院校人文社会科学作为我国高等教育体系中的中流砥柱之一,在学科建设、学术研究、对外交流、弘扬传统文化以及学习和借鉴人类文明的优秀成果等方面均已取得了重大成就。为社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设做出了积极贡献,引起了社会的共同关注和普遍好评。但是,对照我国经济建设和社会发展要求的高标准,师范类院校外语专业教师科研成果转化还在质量、数量和效率等方面存在一些不足。在科研体系中,关于师范院校外语专业教师科研成果转化问题的研究是存在的,但缺陷在于还不够系统和深入。因此本文作者采用归纳法进行调研、报告,用定量定性法进行分析之后以本篇论文的形式对师范院校外语专业教师科研成果形成一个有机框架。本论文分别从师范院校外语专业研究成果的现状出发,分析制约师范院校外语专业教师科研成果转化的多方因素,例如教师科研者自身思想认识的制约,科研质量和数量的有限,科研总体方向的不明确性,与社会产业的脱节。总体明确科研成果转化的方向与价值取向,最终探讨科研成果转化的对策。分别是师范类院校外语专业教师科研者自身的主动出击;师范类院校外语专业教师科研者的转化方向;搭建师范类院校外语专业科研成果与市场的桥梁;完善师范类院校外语专业教师科研成果转化的机制;大力宣传,多方合作,确保师范类院校外语专业科研成果转化的公开化与效益化。本文研究的最终目标是全面提升师范类院校外语专业教师科研的实效性、应用性和针对性,加快实现师范类院校外语专业"产学研"的一体化,积极推动师范类院校我外语专业教师科研转化为直接或间接的生产力,推进社会主义教育事业和经济事业的全面可持续发展。 相似文献
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《重庆文理学院学报(自然科学版)》2019,(6)
当前,我国实施高校师范类专业认证顺应了教师教育专业认证国际潮流,回应了基础教育对高素质教师的迫切需求,是提升教师教育质量的重要举措。在教师教育实践中,师范类专业发展遭遇专业实体化体制与师范类专业"双专业性"融合之间的矛盾、"国考"与师范类专业价值迷失的关联以及教师教育开放化导致师范类专业"师范性"弱化等现实困境。在师范类专业认证背景下,高校应在"学生中心""产出导向""持续改进"的专业认证理念指导下,多方面促进师范类专业建设。一是专业去实体化,基于"课程组合专业"范式建设师范类专业;二是学科实体化,强化师范类专业学科群建设;三是课程模块化,基于能力结构建设师范类专业课程群;四是教学学术化,依据教师教育者要求构建师范类专业教学团队,以适应和促进新形势下教师教育的改革与发展,切实推进教师教育的全面振兴。 相似文献
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王晓花 《广西民族大学学报》2008,14(3)
对当前工科专业大学生工程实践存在的问题,如学校组织管理不到位、学生认识不够、社会支持不足等进行了一些理性的思考和探索,并就新形势下工科专业大学生工程实践的健康发展提出了一些建议.认为工程实践是高校对学生进行素质教育,培养学生创新精神和工程实践能力,加快大学生社会化进程的重要形式. 相似文献
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首先分析了师范类高校作为普通高校中的一员,其图书馆工作人员应遵循的三点服务理念,然后又根据师范类高校自身的特点,进一步提出了其图书馆工作人员应努力推行的两点特有的服务理念。 相似文献
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为科研提供服务是高校图书馆的一项重要职能。针对当前我国高校图书馆在为科研服务方面普遍存在的问题,提出了提高高校图书馆为科研服务的水平和质量,加强为科研服务所应采取的针对性措施。 相似文献
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当前我国一线小学教师科研创新意识和能力的现状,加强了培养小学教育专业学生科研创新能力培养的迫切性。高校应创设有利于创新的科学研究氛围,在专业的教学中引用“师徒制”,改革现有的评价体制以鼓励学生开展科学研究,加强学生的实践教学以及实施本科生科研计划,培养小学教育专业学生的科研创新能力。 相似文献
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面向学科建设教学参考文献数据系统的设计与实现 总被引:1,自引:0,他引:1
卞福荃 《苏州科技学院学报(自然科学版)》2006,23(4):80-84
教学参考文献数据系统的构建是高校图书馆服务教学、科研最直接的体现,是集文本、图片、音像、动作为一体的信息资源服务系统。本文探讨了数字化时代加强具有专业特色的高校图书馆面向学科建设教学参考文献数据系统构建的必要性、方法和策略。 相似文献
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因子分析法在高校科研水平评价中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
运用因子分析的方法,对109所高校的科研水平进行综合评价,并根据综合得分将天津师范大学的科研水平与天津市高校和全国师范类一般本科院校进行比较,指出天津师范大学的科研工作在今后需要改进和加强的方面. 相似文献