“卓越工程师”企业培养的探索

培养模式和培养方案决定了人才培养的质量,为保证和促进＂卓越工程师＂企业培养的顺利实施,必须对培养模式和培养方案进行深入研究。本文基于热能与动力工程专业（流体传动与控制方向）＂卓越工程师＂计划企业培养的实施,对＂卓越工程师＂企业培养模式、培养方案、评价机制等进行初步的探索。     

拟南芥菜室内培养技术的改进

报道了室内培养拟南芥过程中的一些改进技术,在培养介质、播种、浇水、湿度、培养密度方面作了详细介绍,为研究工作者在简陋条件下进行拟南芥培养提供了经验。     

高校工程硕士专业学位培养模式初探

为积极推动我校工程硕士专业学位培养工作的开展,文章首先对目前我院工程硕士培养的现状及存在的问题进行了分析,接着对其培养方案和计划的合理性、课程设置等方面进行了探讨,提出了改进工程硕士培养模式、加强对培养过程的管理以及建立有效质量监督的一些想法和措施。     

富硒金针菇深层培养研究

报道遥瓶体积、摇瓶装液量、接种量、菌种、摇速、培养天数、培养液含硒浓度以及菌种加Ｓｅ驯化与否等因素对富硒金针菇００１号深层培养生物量的影响。结果表明,适宜的深层培养条件为：培养温度２４￣２５℃,５００ｍｌ三角瓶装液１００ｍｌ,接种量３￣４块,菌种加Ｓｅ驯化７ｄ,摇瓶转速为１１０ｒ／ｍｉｎ,培养天数１５ｄ,菌丝体干重收率达１．６％（ｗ／ｖ）。为工业化深层培养富硒金针菇菌丝体提供了依据。     

酸奶发酵剂高浓度培养的研究

对传统酸奶菌保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌进行了高浓度混合培养的研究。综合利用中和法、补料培养法及好气培养法等,确定了Ｌ．ｂ和Ｓ．ｔ的最佳培养工艺条件。其最佳培养基配比为：脱脂奶粉１０％、乳清粉１％、酵母膏１％、磷酸氢二铵０．２５％;培养过程控制ｐＨ值为５．８～６．３,摇床培养（（８５～１００）ｒ／ｍｉｎ）４ｈ后,补加２％乳糖;继续培养至５．５ｈ后结束,菌数达到２５．７５亿个／ｍＬ     

高校工程硕士专业学位培养模式初探

为积极推动我校工程硕士专业学位培养工作的开展,文章首先对目前我院工程硕士培养的现状及存在的问题进行了分析,接着对其培养方案和计划的合理性、课程设置等方面进行了探讨,提出了改进工程硕士培养模式、加强对培养过程的管理以及建立有效质量监督的一些想法和措施.     

对创新性实用型人才内涵及其培养理念与模式的探析

培养创新性实用型人才需要有新的理念和模式.新的理念为:坚持以社会需求为目标,以就业为导向,以能力培养为本位,实施产学结合的理念;坚持按服务产业经营学校,把学生作为服务对象的理念;坚持教学质量第一,以质量求创新、促发展、创特色、创品牌的理念;坚持"以人为本"的理念;坚持强化管理,向管理要效率、要质量、要效益的理念.其培养模式有:"双证制"的培养模式,"订单式"的培养模式,产学研一体化培养模式,工学交替制培养模式,校企综合实施"2 1"培养模式,德国的"双元制"培养模式,美国社区学院"三位一体"的培养模式等.     

我国职业教师培养的系统研究

本文结合职业教育的培养状况,系统的分析了我国目前职业教师培养模式,提出了符合我国实际的职业教师培养的新途径,然后结合教学实际,又创造性的提出了新的培养方法和未来趋势。     

教育转轨中实践培养改革的思考

在“应试教育”向素质教育转变的过程中,培养途径必须坚持理论培养和实践培养的有机统一.本文认为当前我国教育存在着重理论培养、轻实践培养的偏向,为此,加强和充实实践培养是纠偏的主要任务.同时指出:加强和充实实践培养必须革新和充实教育内容;注重学习过程的活动性和主动性;充分利用课外活动;加强教育与生产劳动的联系.     

科学任务引导促培养模式创新管理体制改革助培养质量提升——应用型研究生培养创新初探

研究生培养是研究生教育的重要环节,应以培养高素质创新型人才为目标,结合北京联合大学硕士点研究生的培养情况,提出应用型研究生以科学任务引导学科建设与科学研究,创新研究生培养模式,加强导师队伍建设、培养条件和培养环境等方面的管理体制改革,不断提升研究生的培养质量。     

可显压力的细胞灌注培养装置的设计及其性能测试

目的一套可显压力的细胞灌注培养装置的设计并测试其性能。方法:设计、制作一套细胞灌注培养装置,然后测定其流量、压力、恒温效果、无菌效果并进行细胞的初步培养观察。结果:正常灌注时,本装置温度恒定,流量、压力可控,系统连续运转5天培养液中无细菌生长,初步培养结果表明,乳腺癌细胞在该装置中可获得较好的培养效果。     

浅谈健美操课中如何提高女大学生的表现力

针对女大学生这一特定群体结合健美操运动的特点，从兴趣培养、技能培养、心理培养等方面阐述如何提高女大学生的表现力．     

不同培养条件对金钗石斛悬浮培养细胞生长的影响

研究了培养温度、培养时间、初始p H、摇床转速对金钗石斛液体悬浮培养的影响。结果表明,在培养条件分别为培养温度为25℃、培养天数为30d、初始p H为6、摇床转速为120r/min时,金钗石斛原球茎增殖量最大,石斛碱的积累量也相对最高。     

地方农林院校研究生国际联合培养模式初探

近几年,国际化联合培养研究生已成为高校提高研究生教育水平的一个重要方向。为了培养专业素养高、具有国际视野和创新思维的综合型农林业研究人才,安徽农业大学林学与园林学院在借鉴其他高校培养模式的基础上,通过国内外双导师联合培养模式、创新型教学方式、邀请国内外专家指导等多种形式,探索出一套创新实用型国际联合培养研究生模式,具有一定的理论和实践方面的参考价值。     

浅谈学生在音乐学习中如何加强对乐感的培养

乐感,指对音乐的感受能力和表达能力,那么乐感又是如何产生的呢?是经过一定专业训练、通过后天努力形成的。这种有别与自然状态的乐感既需要一定的天赋,更需要有目的的培养,本文着重从感性培养与理性培养两个方面加以阐释。     

过程管理在研究生培养管理中的应用

文章论述了过程管理在保障研究生培养质量中的重要作用,并着重就过程管理在研究生培养方案的制定、课程教学的规范、导师队伍的优化、中期考核的完善及论文质量的提高等培养环节及相关要素运用进行了详细的阐述。指出只有在研究生培养过程中,实施有效的管理和考核,才能使培养目标在实现过程中始终不偏离方向,从而确保研究生的培养质量。     

林木原生质体培养研究进展

本文概述了近年来林木原生质体培养的研究进展，郑重论述了不同树种和基因型、培养基、培养方法以及激素种类、浓度和配比对林木原生质体生长的影响，并针对林木原生质体培养中所存在的问题进行了较详细的讨论。     

基于培养结果的企业培养方案

自2011年实施"卓越工程师教育培养计划"以来,汕头大学机械电子工程系一直积极探索与实践校企联合培养卓越工程人才之路.针对"卓越工程师教育培养计划"中的企业培养过程,本文提出了基于培养结果的企业培养方案.以机械制造及其自动化专业的专业培养目标和专业培养标准为例,详细分析与介绍了如何设计基于培养结果的企业培养方案.培养方案包括:定义企业培养预期目标、设计企业培养环节、设计考核标准和评估标准.最后,针对基于培养结果的企业培养方案的实施,提出了几点需要注意的问题.     

研究生创新能力培养模式探讨

研究生作为高等教育的最高层次,其创新能力的培养直接决定一个国家的创新水平。通过对现阶段研究生培养形势的分析,从教育思想观念、教学内容手段、研究生课题的选择以及导师队伍建设等方面讨论了研究生创新能力培养的模式。     

对培养女大学生的意志品质的探讨

文章通过实际教学的理论总结,对培养女大学生的意志品质,在培养内容上和培养途径方面做了具体的探讨。