化工专业大学生就业的自我定位

随着我国高等教育由精英教育转向大众教育，高校毕业生就业也越来越难。本文针对当前日益严峻的就业形势。着重分析了化工专业大学生应如何正确进行自我分析，正确定位。     

关于当代大学生自我和谐的思考

从大学生的自我不和谐现状出发,分析影响大学生心理健康的因素,并在此基础上提出了促进大学生自我和谐的几点建议。     

浅谈当代大学生的自我认知

随着大学教育的自由化,越来越多的大学生喜欢“挤时间”,何为挤时间？上午第一节没有课,睡过去吧、打一会儿游戏吧。可是却又有那么多的同学喜欢“泡馆”,图书馆位子不够用,每天都陷于占位置的热潮中,造成一种占位置玩手机的情形,达到虚伪心理的自我安慰。为什么导致两种情况的极端化呢？这些均表明大学生的自我认知存在漏洞,下文将切合实际的分析当代大学生自我认知的现状及漏洞带来的弊端。     

大学生就业过程中常见的心理问题及自我调适

近年来,大学生就业压力问题日益突出。本文主要分析了大学生在就业过程中经常出现的心理问题如功利心理、自卑心理、自负心理等,并针对如何调适大学生在就业时的心理问题提出了一些建议。     

浅谈大学生如何进行自我定位与职业定位

在高校就业形势日趋严峻的情况下,大学生的就业难已成为社会各届广泛关注的焦点,本文就大学生在求职过程中如何进行自我定位和职业定位两个方面进行分析和探讨。为大学生实现就业提供参考。     

当代大学生的社交焦虑与自我和谐

以320名大学生为研究对象,采用<自我和谐量表>和<社交回避及苦恼量表>为研究工具,调查分析了大学生社交焦虑和自我和谐的主要特点以及它们之间的关系.结果表明:①现在大学生的自我是比较和谐的,且总体的和谐状况有上升趋势;②大学生当中不同程度地存在社交焦虑,有70.9%存在轻度的社交焦虑,16.2%存在中度至重度的社交焦虑;③回归分析发现,自我和谐对社交焦虑有良好的预测作用.     

浅谈当代大学毕业生成功就业的自我认知策略

大学生要从个人理想追求、道德品质、气质性格、能力特长、兴趣爱好、家庭因素、教育因素和环境因素等方面正确评价自己、表现自己、调整自己,只有这样才能达到成功就业的目的,这是社会发展和个人不断成长的必然。     

浅议新形势下当代大学生就业观念

近几年来,"就业难"成为在校大学生和学生家长最为关注的一个问题。多数大学生在毕业后都会感到一片茫然:考研还是直接就业,若就业该选择什么职业,自己能胜任什么职业,这似乎让很多大学生走入了困境。针对这一问题,本文从大学生就业观念,就业观念学四年学来的知识更好的为祖国、为人民做出贡献。     

大学生自我监控与自我同一性的相关研究

采用新编制的自我监控量表和自我同一性量表（AIQ-IV）对大学生自我监控与自我同一性的关系进行探讨。调查对象为346名大学本科生。结果发现：（1）高自我监控与个人身份倾向和关系身份倾向呈显著正相关,他人导向与关系身份倾向、社会身份倾向呈显著正相关,自我导向与自我同一性的四个维度均无显著相关;（2）大学低年级学生在自我导向维度上得分显著低于高年级学生,而在个人身份倾向维度上的得分却显著高于高年级学生,其他维度上无差异;（3）女生在高自我监控维度上得分显著高于男生．其他维度上男女性别差异均不显著。     

大学生自我健身浅探

本文对培养高校学生自我锻健身能力的意义，构成自我健身能力基本要素，以及如何培养学生自我健身进行了探讨。     

大学生就业期望值问题分析

扩招后“就业难”问题的主要原因在于大学生还没有形成“大众化”教育背景下的“大众化”就业理念，对自我期望值过高，使得理想与现实严重脱节。分析了大学生的择业误区，强调通过学校的教育和引导使学生树立起正确的就业观和择业观，实现合理充分就业。     

大学生自我认同危机析因

大学生正处于自我认同感形成的关键期，自我认同状态在生活适应和心理健康上有至关重要的意义，大学生正处于自我认同危机的易发期，本文从总结大学生自我认同危机的表现入手，对大学生自我认同危机产生的各种原因进行了剖析，同时对如何塑造大学生正确的自我认知，以及调整自我认同危机进行了探讨。     

谈金融危机下大学生就业心理危机及自我调适策略

随着近年来高等教育规模的扩大,大学生就业问题日益成为社会关注的焦点。尤其是自去年美国引发的金融风暴,而使得就业压力引发的大学生就业心理危机更加突出。引起了广大心理健康教育工作者的关注。本文从多角度探讨了大学生就业心理危机的表现及成因,并提出了正确认识和评价自我、主动适应社会、积极调整心态等方法以调整自我。     

女大学生就业的认知偏差及自我心理调适

就业是女大学生人生道路的重要抉择,但在此过程中,她们对就业形势、自身性别优劣势、幸福观、职业理想等缺乏正确认识,并且因其了解以及归因方式的错误而产生了认知偏差。为此,女大学生更应调适好自己的心理状态,增强自己的心理承受力,使自己在就业竞争中保持良好的竞技状态,自如地应对所遇到的各种就业问题。     

女大学生就业困境的心理根源及自我调适

通过分析女大学生就业困境,探讨其心理根源,提出女大学生可以从积极调整就业心态、树立正确就业观念、努力提高自身素质、充分发挥女性优势等方面进行就业困境的自我调适。     

大学生自我同一性的发展

本文介绍了大学生自我同一性发展的有关研究：探讨了新时期大学生自我同一性形成的影响因素：普及化的网络、日趋活跃的大学社团和市场化的就业制度；强调了大学教育功能的重要性。     

大学生就业工作中政府角色定位探析

大学生找工作与农民工抢饭碗,这种被称之为大学生就业＂倾销＂的现象在我国已很普遍。造成这一现象的原因很多,有学校的教育教学、单位的用人体制、学生的就业观念及政府的政策法规等方面。而其中政府方面是一个非常重要的原因。在大学生就业工作中,政府应该更好地确立自己的角色定位,充分发挥其积极作用,成为就业政策的设计与制订者、就业岗位的开发与管理者、未来教育发展的规划与决策者、大学生社会保障的保护者。     

试论大学生的自我发展

本文在科学发展观的视角下,就如何看待大学生、如何促进大学生自我发展两个方面进行了思考.本文认为"大学生"是人生中的一个重要发展阶段,同时"大学生"也是一个不断发展的范畴,其内涵随着时代的变迁也逐步在发生变化,需要我们以发展的眼光、以更加宽阔的视域加以重新审视和反思,摒弃成见、更多的从正面和积极的角度来看待今天的大学生,进而结合舷大学生所处的"青年"发展阶段实际,引导和促进大学生爆发潜能、有所作为、实现自我发展.     

大学生自我发展的特点及其归因

采用专门针对中国青少年编制的自我量表对全国各主要地区主要城市的6000多名在校大学生进行调查，结果显示大学生的自我发展在专业、学校性质、家庭来源、是否独生等变量上存在显著差异，在年级与性别上差异不显著。在专业维度上，文科生自我总分显著低于理科生与体艺生；在学校性质方面，来自重点高校的大学生的自我发展水平要低于来自普通高校的大学生的自我发展水平；在家庭来源维度上，农村生源大学生在自我意识方面的发展比城市生源大学生差；在是否独生维度上独生子女自我发展相对非独生子女要好。     

大学生自我同一性调查研究

探究大学生自我同一性分布及分布差异。采用同一性地位测定量表,对947名在校大学生进行测试。结果显示：（1）现在自我投入得分专业差异显著,无年级、性剐差异,不同地区学生差异显著;（2）过去危机得分专业差异显著,无年级、地区差异,有性别差异;（3）将来投入愿望得分无专业差异,大一显著小于大二,女生得分显著高于男生,无地区差异;（4）同一性地位分布有差异。得出：大学生自我同一性多处于扩散地位。