生理学教学中应用TBL教学模式的思考和建议

以团队为基础的教学(Team-Based Learing,TBL)是在PBL的基础之上,改革创新并逐渐兴起的一种以促进学生自主性学习,培养学生临床思维能力,强调团队协作,提高学生综合素质为特色的新型教学模式。与PBL相比,TBL是一种以团队为基础的自主学习模式,更适用于我国师生比小、课堂学生数较多的实际状况。但是,任何一种教学模式,都存在着独特的优势和相对的不足。本文总结多年应用TBL教学模式的经验,提出在生理学TBL教学实践中需要注意和有可能遇到的问题,并针对这些问题给出相应的建议,以期促进TBL在生理学教学中能灵活应用,避免生搬硬套,为探索新的教学模式,保证教学质量提供新思路。     

多媒体技术在高职高专生理学教学中的合理应用

在高职高专生理学教学中合理运用多媒体技术,能够提高教学信息的承载能力,增加课堂教学的信息量,减少课堂繁琐的教学过程,增加教学的直观性和趣味性,更新师生的教学观念。在应用多媒体教学技术时,可能出现照搬照抄,讲课死板;平铺直述,枯燥乏味;走流水账,速度过快;忙于笔记,影响听讲;制作粗糙,影响效果等缺陷。要合理运用多媒体技术进行生理学教学,教师必须更新观念,积极投身于多媒体教学中;适应发展,提高教师的计算机应用能力;立足本职,发挥运用互联网的优势;活跃气氛,增强教师讲课的艺术感染力;激发兴趣,培养学生科学的学习方法,不断提高教学质量,完成学科教学任务。     

浅谈护理专业生理学教学与临床实践相结合

为了改变传统生理学教学中理论教学与临床实践脱节的现象，本文作者在护理专业生理学教学过程中结合临床实践，将生理学课程与后续的临床课程紧密联系，提高了生理学的教学水平。     

护理专业（本科）生理学教学的思考

结合护理专业操作技术理论知识的需要，针对护理专业培养目标的特点，注重生理学论知识的实用性，采用案例分析法、情景教学法、启发探究法等多种教学方法，配合多媒体教学，优化教学质量，改革实验课教学，探索了一套有效的教学改革措施．     

浅析高职高专英语词汇教学

词汇是语言学习的基础,在人的语言能力发展中起着至关重要的作用。然而,高职高专学生的英语词汇学习能力还很薄弱。对如何进行高职高专英语词汇教学提出建议以便帮助学生提高英语词汇的能力。     

高职高专英语口语教学浅析

高等职业技术教育既是高等教育又是职业教育,随着我国对外经济贸易的日益蓬勃发展,对技能型人才在数量和质量上的要求越来越高,在高职教育这一领域,英语口语教育就成为一个至关重要的组成部分。通过分析当前高职英语口语实际教学中遇到的问题及其成因,从影响学生英语口语能力提高的原因以及相应的解决方法两方面,对如何提高学生的英语口语能力进行了阐述。     

浅析高职高专智能楼宇专业实践教学体系构建

分析了智能楼宇专业实践教学体系的现状和不足,针对该专业培养目标,提出了如何构建并有效实施该专业实践教学体系的思路。     

浅析高职高专艺术设计专业基础课教学改革

高职院校艺术设计专业的基础课要摆脱原有陈旧的教学模式,从根本上培养学生的创新意识及审美能力,切实提高学生的专业素质,并为后续专业课程的学习奠定良好的基础。     

高职高专公共英语教学浅析

公共英语课是高职高专院校公共基础课程中最为重要的一科，其教学质量的高低直接影响到整个高职高专教育的大局。文章对高职高专公共英语课教学的目前现状以及所存在的问题作了深入的探析和研究，并指出了具体的解决对策和改革创新之路。     

浅析高职高专计算机专业实验室的维护

计算机专业实验室是计算机专业学生实践的最佳场所,从计算机专业实验室维护的重要性出发,分析了实验室现实状况及形成原因,介绍了几种处理方法．     

高职高专护理专业用药护理实验教学改革初探

高职高专护理专业是我校重点专业,就业前景好,因此近几年报考该专业的人数不断增多。随着高职高专护理专业教育理念的逐渐成熟,用药护理实验教学也应做出相应的改革。本文将从明确用药护理课程标准、更新实验教学内容和改革实验教学方法三方面探索适合高职高专护理专业的用药护理实验教学。     

初探高职高专英语分专业教学

摘要近年来,高职高专英语教学虽取得一些成绩,但仍存在着许多问题。本文旨在探讨一种新的高职高专英语教学模式,即分专业教学,并阐释实施这种教学模式的必要性。     

高职高专园林专业教学问题及解决办法

文章通过对高职高专园林专业教育的现状分析，提出了高职高专园林专业教学改革亟待解决的问题，并对我国风景园林事业进行了展望。     

浅析高职高专环境微生物学课程教学

环境微生物学是高职高专环境监测与治理技术专业的专业基础课程,是围绕专业岗位群的核心能力培养而设立的必修课程。笔者结合课程特点及自身的教学经历,对该课程的教学目标、教学内容、教学方法及手段、课程评价进行了介绍,以期提高教学质量。     

体育专业人体生理学、运动生理学课程教学改革研究

针对运动生理学课程教学过程中存在的问题,提出课程教学内容和方法的改革思路与设想,主要包括修改、制定针对性的教学大纲和导学提纲,更新教学内容,制作教学课件,探索科学有效的教学方法等,为高等院校体育专业理论课教学改革提供新思路.     

论高职高专机械类专业实践教学教改

高职高专教育具有职业性、实践性和极强的针对性等特点,所以实践教学是非常重要的教学环节。实践教学的主要目的是培养学生的知识应用能力和技术应用能力,它对形成职业岗位能力与高职高专教学特色、提高教学质量,具有重大的意义。     

高职高专艺术设计专业中的装饰艺术教学

装饰艺术始终是和平面、服装、产品、室内设计等相伴发展的,它们之间互相依存.所有的设计需要装饰,但是,艺术设计专业普遍削减基础课程,装饰艺术的相关基础课程几乎都被调整得所剩无几了,同时,学生也普遍无兴趣.重视装饰艺术相关课程,可在教学中做一些举措,促进装饰艺术教学.     

体育专业人体生理学、运动生理学课程教学改革探讨

人体生理学、运动生理学作为体育专业学生所必修的基础平台课程,与其他许多体育课程都有着非常密切的联系。学生对人体生理学、运动生理学的应用性越强,就越有利于科学地进行运动训练,同时这也是实现学校体育功能的基础。为了更好地开展体育专业人体生理学、运动生理学课程的教学工作,教师必须要对其改革措施进行不断探究与实践,从而全面提高教学质量,力求将每一位学生培养成为高素质的复合型体育专门人才。该文主要探讨了体育专业人体生理学、运动生理学课程的改革措施。     

高职高专法律专业教学的若干思考

近几年,由于应用型人才的需求不断增加,高职高专法律专业的教学也面临新的挑战,传统的教学模式显然不能一层不变的沿用下去。本文分析法律专业教学现状,阐明改进教学现状的意义,为重构法律专业教学模式提出建议。