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高中物理课程比较抽象,对于很多学生来说是学习的瓶颈学科。而很多学生认为高中物理课程很难,并且物理考试成绩也不理想,所以对物理课程产生厌学情绪,导致了一部分学生在对于物理课程的学习上形成了一个恶性循环。这就需要我们老师帮助学生树立学习物理课程的正确的学习观念,主动地投入到对于物理课程的学习中去。如何解决学生对物理课程的学习难题呢?首先就要重视物理课程的日常教学,从课堂上抓起,提高物理课程的课堂效率。 相似文献
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物理是初中教育中的一门重要课程,但我在教学实践中发现,许多学生在物理学习方面存在问题,特别是一些基础较为薄弱的学生对物理学习存在明显的抵触心理。因此,本文将针对如何帮助差生提高物理学习水平这一问题展开探究。 相似文献
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网络是当今社会非常普及的信息平台。网络上有大量对语文教学有帮助的信息。积极鼓励引导学生利用网络搜集、查阅、整理、利用有助于语文教与学的信息,不仅有助于学生免于沉迷于不良信息网络,更可以激发学生语文学习的兴趣,拓展语文教学物理空间,培养学生开展研究性学习的素质,给语文教学效率的提高插上了隐形的翅膀。 相似文献
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现代信息技术为物理课程改革提供了切实可行的方案、方法和工具,营造了新的物理学习环境,根据本人多年对物理教学的探索,本文首先给出了传统物理教学方法存在的弊端,然后阐述了将信息技术引入物理课堂,给物理课堂教学带来的改观,接着介绍了信息技术在物理实验教学中的应用,最后文中给出本人将信息技术引入物理教学的一些方法。 相似文献
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文中设计了一种以网络宏观模型角度导入各类网络课程的方式,使学生在进入网络课程学习之前首先建立起比较清晰的“网络”的概念,并对后续各门具体网络课程的内容有明确的方向性把握,在学习中可以重点突出,有的放矢。同时,鉴于网络课程都是以实践为主的专业课,文中也以网络模型为基础设计了相关的实验课程,帮助学生更直观地进行理解。 相似文献
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WebQuest的核心思想就是促进学生能力的发展。如何利用网络资源支持教师的教学,帮助学生学习,使计算机信息技术与学科课程教学达到有机的整合,从而提高课堂教学效率。文章通过实践对WebQuest进行研究,并结合案例说明如何进行基于WebQuest网络探究性学习构建的一些方法与途径。 相似文献
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郜振霞 《聊城大学学报(自然科学版)》2015,(2):79-83
网络教学系统中的课程资源丰富而繁多,借助数据挖掘技术,可以对这些资源进行有效挖掘,以期达到更充分、合理的使用.借助关联规则数据挖据方法,构建课程信息推荐模型,研究网络教学系统中的课程关联,为学生网络学习提供课程信息推荐. 相似文献
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复杂动态网络同步控制及其在信息物理系统中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
信息物理系统是一个高度复杂的物理系统,物联网被认为是信息物理系统的一种简约应用.基于复杂动态网络及其同步控制思想,研究信息物理系统中的控制问题.首先,阐述复杂动态网络模型、复杂动态网络同步控制、网络故障诊断;其次,提出信息物理系统中的控制问题,分析复杂动态网络同步控制技术在信息物理系统控制中的应用;最后,对信息物理系统中控制问题的研究提出建议. 相似文献
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现代远程教育的发展离不开信息技术的不断进步,尤其是网络技术的迅猛发展。课程形成性考核作为远程开放教育教学评价中的一个重要方面,有效地帮助教师了解学生的学习过程和学习表现,有利于师生之间的交互。在远程教育形成性考核管理中使用现代网络技术,可以实现形成性考核管理过程中的信息共享,保证了师生交互的及时性和准确性,体现出管理信息化的优势。 相似文献
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现代社会网络信息技术的发展,为自主学习英语创造了一个广阔的空间。但是网络的自主学习模式也有很多弊端,大部分学生因为不能合理利用网络,把网络当成了游戏、聊天的工具,忽视了网络信息资源对学习的帮助。这就需要教师在教育教学活动中对学生做出合理的正确的引导。 相似文献
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本文从网络课程开发的基本特征出发,以建筑工程资料编制与归档网络课程的开发建设为例,分析了课程如何合理构建总体框架与设计教学,课程注重网络学习环境下的情境创设、互动环节设计与信息资源利用等,以提高学习者的学习兴趣和学习主动性,引导学习者自主学习,并达到课程的能力目标要求。 相似文献
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信息媒体网络技术高速发展背景下,根据实际情况引入一些合适的学习概念,通用技术课程网站设计、开发引入了微学习的概念,将通用技术课程知识分类细化,用视频、音乐、文本、游戏等方式多元化表达,方便学习者迅速找到自己需要的资源。让学习者学习时间自主化、学习空间多样化,对通用技术课程的普及、资源整合、教学方法研究具有重大意义。 相似文献