加强创新型研究生导师队伍建设刍议

加强创新型研究生导师队伍建设是研究生教育创新工程的重要环节。随着教育部研究生创新计划的广泛实施和研究生培养机制改革的全面推广,切实加强创新型研究生导师队伍建设势在必行,导师作为研究生培养质量的中心力量,承担着研究生的德、智、体全面发展的引导与教育,作者认为,思想品德的培养、创新教育理念的培养以及创新素质的培养是建设创新型研究生导师队伍的主要内容。     

加强导师队伍建设,提高研究生创新能力

文章分析了我国研究生扩招后导师队伍建设所面临的三大挑战：导师队伍数量不足、水平参差不齐、本身知识与能力结构的矛盾突出,并基于加强导师队伍建设对提高研究生创新能力的作用阐述,提出了通过加强导师队伍建设提高研究生创新能力的若干对策。     

论研究生培养机制改革视角下的导师队伍建设

研究生导师在研究生培养中起着举足轻重的作用。从研究生培养机制改革的视角出发,探析研究生导师队伍中存在的问题,剖析其原因,提出加强导师队伍建设的对策,具有积极的现实意义。     

科技体制改革新形势下高水平研究生导师队伍建设研究

研究生导师是研究生培养质量的第一责任人,研究生导师队伍建设对保证研究生教育质量起着关键作用,为更好的应对新时代科技体制改革带来的挑战,把握新形势带来的机遇,本文分析梳理了学院导师队伍的现状和问题,探索新形势下高水平研究生导师团队建设机制,对于建立和完善科技体制改革新形势下高水平研究生导师队伍的建设与培养新时代高层次人才具有重要意义。     

论研究生导师师德建设

研究生导师在研究生培养的过程中占主导地位,他对研究生的培养质量起到了举足轻重的作用.而研究生导师自身的师德水平在与学生的交流中会对学生产生潜移默化的影响,对学生培养质量以及日后的工作水平与态度起着至关重要的作用。     

吉林省体育学研究生导师队伍现状调查分析

运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对吉林省7所体育院系的体育学研究生导师队伍建设的现状进行调研和分析,并提出相应的对策和建议,旨在推动吉林省体育研究生教育及体育学科建设的可持续发展.     

研究生社会导师队伍建设研究报告——以河北经贸大学研究生教育双导师制培养模式的实践与探索为例

河北经贸大学进行了10余年研究生教育的培养模式探索,加强在研究生教育中双导师制以及社会导师队伍建设。针对部分社会导师队伍的建设中指导时间不能保证、社会导师与校内老师沟通不够等问题,提出社会导师对研究生的全程教育是创新和重点。     

对公安大学研究生导师队伍建设的几点思考

加强研究生导师队伍建设,是高校办学之本。文章从分析公安大学导师队伍的现状入 手,指出目前导师队伍中存在的一些问题,并就进一步加强导师队伍建设,使公安大学导师在高 质量的研究生培养中发挥更大的作用,提出了一些自己的看法。     

浅析导师对研究生素质的影响

在研究生教育中,导师起着重要的作用。研究生导师的思想品德、文化素养、知识水平、科研创新能力等对研究生素质培养具有很大的影响。     

研究生教育中导师素质对研究生成长的作用

在研究生教育中,导师的素质很重要。研究生导师的业务水平、创新意识、思想道德及文化修养等对研究生具有较大的作用。     

研究生教育中导师素质对研究生成长的作用

在研究生教育中,导师的素质很重要.研究生导师的业务水平、创新意识、思想道德及文化修养等对研究生具有较大的作用.     

导师对研究生培养质量影响的调查研究——对宁波大学部分师生的问卷比较

导师对研究生培养质量的影响已经成为导师和研究生共同关注的一个重要问题,本研究通过对导师和硕士生的问卷调查,经过比较分析,师生在教育质量标准、教育价值取向、导师指导侧重点和修业年限等方面有不同的见解,笔者就调查结果对目前研究生的课程设置、指导方式、素质熏陶等方面提出了一些建议。     

导师组制研究生培养模式的研究

随着研究生教育规模的迅速扩大,基于导师组制的研究生培养模式成为当前的研究热点。本文首先分析了当前导师组制研究生培养模式的利弊。在此基础上,对于导师组制研究生培养模式展开研究,分别探讨了导师组制的成员组成原则、组成方式、实施过程及培养质量保障机制等内容,并给出结论。以期对我国研究生培养模式的拓展提供借鉴和参考。     

研究生导师和研究生的5个层次

怎么样才算是个好研究生导师呢？众说纷纭，难有统一的标准，道理很简单．“好”是一个左右结构、雌雄共存的字．想说“好”不容易啊!说好不容易，但可以问什么样的导师是大家所希望的．因为“希望”本身是个中性词，客观得多了。所以．也就有了研究生导师的5个层次之说。     

论导师素质与工科研究生创新能力培养的关系

创新能力是研究生教育质量的重要标志.培养研究生的创新能力是一个循序渐进的过程,根据工科研究生创新能力的培养目标和多年的教学实践经验,提出工科研究生创新能力培养的"五个层次"结构模式.其中,研究生导师发挥着重要作用,其素质的高低与研究生创新能力的培养有着非常密切的关系:导师创新意识和教育理念是前提,治学态度和道德素养是保证,学术水平和科研能力是关键,教学技能和指导方式是核心.     

浅谈当前导师与研究生之间的关系

在研究生教育中导师与研究生的关系是最基本的关系,应以教学相长、民主平等为基本特征。但是随着市场经济浪潮的侵袭、社会不良风气的影响、研究生招生规模的扩大、导师科研任务的加重等诸多因素都导致了导师与研究生之间的关系渐渐向不健康的方向变化。割裂了师生关系的本意,扭曲了师生关系的本质。该文总结了当前的几种不健康的导师与研究生之间的关系,并提出缓解这种关系的几点建议。     

西部普通工科院校导师与研究生创新能力培养的关系分析

通过专家调查法对西部普通工科院校导师与研究生创新能力培养的关系进行了实证研究.运用回归分析发现导师治学态度、学术道德素质等11个因素与研究生创新能力的培养成正相关关系,并提出提升研究生创新能力的对策.     

面向新时代研究生培养需求的导师团队建设初探——以北京交通大学为例

本研究明确了新时代研究生的培养目标,突出研究生分类培养与跨学科交叉培养的重要性,并以此为突破口分析了建立研究生导师团队的必要性。着重阐述了北京交通大学导师团队的体制机制,以期对后续研究生培养的规范化和可操作化夯实基础。     

研究生导师制度评价目标体系研究

以研究生导师制度评价目标体系为研究对象,在问卷调研的基础上,通过研究生导师遴选制度、研究导师的职责、研究生培养目标及创新能力的分析,探索当前的研究生导师制度评价体系． 同时针对现有的评价体系提出相关对策和建议,以期为研究生导师制度评价目标体系的建立,提高研究生培养质量提供建议和参考．     

研究生培养中导师团队指导模式设计与管理研究

研究了导师团队在研究生培养中的定位和主要功能,认为导师团队是研究生集体培养的基石;探讨了导师团队指导研究生的模式,认为模式是系统科学的综合指导模式;讨论了导师团队的组建、管理与考核,以及如何有效发挥导师团队的作用,并提出了进行导师团队培养的激励机制和若干奖励办法。