浅谈多媒体在教学中的应用

随着多媒体技术和网络信息技术的发展,计算机多媒体教学已成为发展的必然。计算机多媒体在教学钟的广泛应用,丰富了教学手段,提高了教学效果,但计算机多媒体作为课堂教学的辅助工具,很多教师在使用上存在一定的误区。本文从多媒体教学的特点出发,分析了学校开展多媒体教学的重要意义,分析了多媒体教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;本文从计算机多媒体对教学的优化作用、计算机多媒体在课堂教学中的运用及其运用原则进行了论述。     

浅析多媒体语文课堂教学

在信息化高度发展的今天,大力推进多媒体技术在教学过程中的普遍应用,促进多媒体技术与学科课程整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥多媒体技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具。由此可见,多媒体在学校教育教学活动中的广泛运用是一种社会发展的必然趋势。本文首先对多媒体教学进行了简单的介绍,指出了传统语文课堂教学中存在的问题,然后具体阐述了多媒体教学在语文教学中的应用优势,但是,多媒体技术在语文教学实践中要运用有度。     

多媒体手段在护理学基础教学中应用与体会

目的:利用多媒体教学,促进护理学基础的发展。方法:通过分析多媒体教学的优劣,扬长避短,使其更好地为教学服务。结果:多媒体教学的应用,更有利于促进教学的发展。结论:在现代教学中,多媒体技术为护理学基础的发展提供了更加充分的条件。     

多媒体在临床医学教学中的应用

多媒体教学能激发学生学习兴趣;多媒体教学能够突出教学重难点;多媒体教学能够促进教师素质的提高;多媒体教学不能代替黑板和教师;多媒体在临床医学教学中起辅助作用。     

谈多媒体技术在教学中的应用

多媒体辅助教学日益受到人们的重视，但多媒体技术应用在教学中也存在一些问题。为了使多媒体技术更好地为教学服务，提高教学质量，本文在指出多媒体教学中存在的问题的基础上。对多媒体课件运用于课堂教学的理论基础和原则以及需要解决的问题作了一些探讨。     

浅谈多媒体辅助教学在排球教学中的应用

多媒体本身具有:融合性、非线性化、无结构性、相互交涉性、可编辑性、实时性等特点;同时运用在教育教学上又有其特长:利于信息的存储利用,是培养发散性思维的工具、促使学习个别化的实现。在排球教学中运用多媒体教学,旨在提高学生的学习兴趣和教学质量。     

浅谈多媒体辅助教学在排球教学中的应用

多媒体本身具有:融合性、非线性化、无结构性、相互交涉性、可编辑性、实时性等特点;同时运用在教育教学上又有其特长:利于信息的存储利用,是培养发散性思维的工具、促使学习个别化的实现。在排球教学中运用多媒体教学,旨在提高学生的学习兴趣和教学质量。     

基础化学课开展多媒体网络教学的思考

通过基础化学课开展多媒体网络教学的实践,阐述了多媒体教学的作用、运用技巧以及与传统教学的关系,讨论了如何结合学科特点准备课件,如何开展网络教学等相关问题。以便更好的发挥多媒体网络教学在教学改革中的作用。     

多媒体技术在高职计算机应用基础教学中的应用分析

随着现代教育技术的不断发展,多媒体教学逐渐受到了人们的重视。目前,多媒体教学已成为普遍使用的一种教学手段。通过对多媒体技术和优势的分析,针对多媒体技术在高职计算机应用基础教学中的应用和作用,提出一些个人观点。     

计算机多媒体与物理教学

从建构主义学习环境所包含四大属性即"情景"、"协商"、"会话"和"意义建构"阐述了计算机多媒体教学的理论基础,提出计算机多媒体与物理教学多媒体的应用可提高学生学习物理的兴趣,培养师生感情;提高物理思维能力,激起课堂高潮;提高高中物理课堂教学容量,加大教学密度;突破教学难点,优化教学过程.     

多媒体教学手段在天文教育中的应用--天文教学系列软件"探索宇宙"简介

结合中国目前天文学教育的现状和我系开展基础天文学教学的体会,对天文学教学中如何利用多媒体的手段进行了论述,并重点介绍了天文系列多媒体教学软件<探索宇宙>的特点和主要内容.     

教育价值视角下的多媒体有效教学的理论分析

多媒体教学的教育价值是指多媒体教学的属性与教学中作为主体的师生的教育教学需要之间的一种特定关系,包括工具价值与内在价值两种类型。多媒体课堂教学的有效性由多媒体教学的工具价值在实现内在价值过程中两者的优化组合与有效生成所决定。有效实施多媒体教学需要正确处理内在价值与工具价值之间的关系,以及作为价值主体的学生、教师与多媒体之间的关系。     

MTV001基础护理学多媒体辅助教学系统在实训教学中的应用

随着计算机的普及和教学条件的改善,多媒体辅助教学,已成为现代教育必不可少的重要手段,正被广泛应用于各个学科的教学过程,近几年多媒体辅助教学系统在护理教学中已逐渐被广泛应用。我学院于2010年购入MTV001基础护理学多媒体辅助教学系统,笔者为了解多媒体辅助教学在《护基实训》课堂教学中的应用效果及相关因素,做了对比研究,证明MTV001基础护理学多媒体辅助教学系统在实训教学中的应用明显优于传统教学法。     

多媒体及网络技术在教学中的应用

本文从网络及多媒体教学的特点出发,分析了开展多媒体网络教学的重要意义;重点介绍了多媒体网络教学在课堂教学中所起的辅助教学作用：最后提出了目前开展多媒体网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

多媒体技术应用于医学本科教学的调查分析

对500名医学本科生进行问卷调查,了解使用多媒体辅助教学技术的必要性和学生对多媒体教学的看法.调查表明,近70%的学生对多媒体课堂教学具有较大兴趣,86%以上的学生认为多媒体教学对学习有较明显的帮助.同时,近60%的学生认为多媒体的使用应视教学内容而定,超过50%的学生认为在多媒体教学中非常有必要使用板书,75%左右的学生认为在多媒体教学中需要配合其他辅助媒体手段的使用,近60%的学生认为多媒体教学不可以取代传统教学.     

从建构主义的角度看多媒体英语听力教学

多媒体外语教学研究是近年来外语界的一个热门话题,在大学英语教学领域里也引起了热烈的讨论.多媒体语言实验室是外语教学最普及、最有效的教学工具.而建构主义教育理论为多媒体教学的深入进行奠定了理论基础,并因此形成了新的教学模式,对大学英语听力教学大有裨益.能够有效地提高学生的英语听力水平,取得良好的教学效果.     

多媒体技术在高校思想政治理论课教学中的运用

在思想政治理论课中,充分利用多媒体技术教学,能够激发学生的学习兴趣,增强理论知识的可信度,提高课堂教学的实效性。同时也存在着诸如学生主体缺位、过分依赖多媒体、教师运用多媒体的基本技能不足等问题。就增强高校思想政治理论多媒体教学效果的途径来说,我们必须在多媒体教学和传统教学、教师的主导作用和学生的主体作用以及教学形式与教学内容等方面下功夫,开展高校思想政治教育的新局面。     

多媒体技术在教育教学中的应用探析

就普遍开展的多媒体技术在教育教学中的应用进行了研究和探讨。为了充分地发挥多媒体教学的先进作用,提高对多媒体教育教学的认知,从多媒体技术在教育教学应用中的利弊、原则和策略等三个方面进行论述,提供一个全新的教育教学视角。     

多媒体与工程制图教学

本文根据目前多媒体教学手段在教育业的发展,从不同方面介绍了多媒体教学在工程制图中的应用,阐述了多媒体辅助教学可以激发学生兴趣;拓展创新思维;化难为易,突破难点;传统教学结合辉映,提高课堂效率;延伸课堂学习等特点,指出多媒体教学和传统教学方法取长补短,共同为教育事业服务.     

基于传统教学经验工程流体力学的多媒体教学

本文通过作者对工程流体力学的学习及教学实践的认识,提出了以传统教学的经验为基础,多媒体教学方式为主的教学方法,充分利用多媒体技术的优点结合成熟的传统教学方法开展教学,实现提高教与学的效果和质量的目的。