张宏勇：液晶时代绚丽的“中国红”

张宏勇毕业于成都电子科技大学半导体物理与器件专业，1985年赴日留学，1989年在东京工业大学获得工学博士学位，是世界上第二个TFT专业博士。当时，世界性的液晶产业尚处在襁褓之中，而在导师松村正清教授(现日本应用物理协会主席)的指导下，张宏勇已经站在了整个产业的技术制高点上。     

“华嘉光电”:把智慧变为财富

张宏勇,1981年获得成都电子科技大学的半导体物理及器件硕士学位,1985年留学日本,专攻薄膜晶体管和AMLCD显示技术,1989年获得了日本东京工业大学电子物理工学博士学位。之后,他以卓越的能力任职于日本半导体能源研究所,担任首席研究员、副部长,1997年起任日本富士通株式会社LCD事业部新技术部长,先后在日本、美国和中国申请的个人发明和共同发明专利有815项,是申请专利数最多的华人发明家,日本同行称张宏勇为“发明机器”,人们给他一个美誉——“世界     

“华嘉光电”：把智慧变为财富

张宏勇，1981年获得成都电子科技大学的半导体物理及器件硕士学位，1985年留学日本，专攻薄膜晶体管和AMLCD显示技术，1989年获得了日本东京工业大学电子物理工学博士学位。之后，他以卓越的能力任职于日本半导体能源研究所，担任首席研究员、副部长，1997年起任日本富士通株式会社LCD事业部新技术部长，先后在日本、美国和中国申请的个人发明     

自治区重点产业紧缺人才专业“应用物理学”简介

自治区重点产业紧缺人才专业应用物理学专业隶属于我校物理科学与技术学院。物理学院足伍1981年成立的物理系，以及2003年成立的物理与电子信息学院的基础上于2010年组建而成。经过30余年的办学，特别是自2005年以来借助南京大学等高校的学科对口援建，学院取得了跨越式的发展。     

高师"物理教育课程"建设的思考与实践

指出高师物理教育专业的专业课不是物理课程,而是"物理教育课程",论述了加强"物理教育课程"建设的重要性,介绍了在三年制师专进行"物理教育课程"建设的实践情况.     

自治州重点产业紧缺人才专业“应用物理学”简介

自治区重点产业紧缺人才专业应用物理学专业隶属于我校物理科学与技术学院。物理学院足在1981年成立的物理系,以及2003年成立的物理与电子信息学院的基础上于2010年组建而成。经过30余年的办学,特别是自2005年以来借助南京大学等高校的学科对口援建,学院取得了跨越式的发展。目前拥有“自治区凝聚态物理重点学科”、“物理学硕士点”和“自治区大学物理教学团队”等教学与科研平台,拥有“新疆凝聚态相变与微结构自治区重点实验室”、“新疆碳化硅复合陶瓷工程实验室和工程技术研究中心”、“自治区物理实验教学示范中心”等实践教学、科技刨新和服务区域重点产业发健的科技平台,是本科教育和研究生培养协调发展、教学教研与科技创新并重、苯础研究与应用了开发相结合,在新疆高校物理学中处于领先地位的教学研究型院系。     

王秋玲博士简介

<正>王秋玲,博士,讲师。2000年在南开大学物理科学学院物理学专业获学士学位;2003年在南开大学物理科学学院理论物理专业获硕士学位;2014年在以色列希伯来大学环境科学系水土科学专业获博士学位;2005年至2007年     

兰州大学核科学与技术学院教授——姚泽恩

姚泽恩,男,生于1966年8月,籍贯：甘肃省清水县。1988年毕业于兰州大学现代物理系核物理与核技术专业,获理学学士学位,1998年获兰州大学粒子物理与原子核物理专业理学硕士学位,2002年获兰州大学粒子物理与原子核物理专业理学博士学位。2005年至2006年,     

各地"簇群"经济比较

一、广东省专业镇与国内外其他产业集群的相同点主要表现在: 无论是广东的专业镇,还是国内外其他的企业集群,它们都是指以下这种现象:大量生产经营同一或相关行业的中小企业在地理空间上聚集在一起,并发展起不同程度的企业问分工、合作关系.     

中国寻找"爱因斯坦"

中国物理学会在2004年12月28日发布的新年寄语《让物理奏出时代进步的音符》中发出呼吁,公众的物理意识正在削弱,长此以往,物理学的人才队伍势必会受到影响,物理学发展前景堪忧。     

"广东省专业镇技术创新网络平台"建设的探索和思考

20世纪90年代以来,广东出现了大批经济规模超过十亿、几十亿甚至百亿元的产业相对集中、产供销一体化、以镇级经济为单元的新型经济形态,我们称之为专业镇经济,这些专业镇最显著的特征是小企业、大产业,小产品、大市场。以镇(区)产业集群分布为特征,一镇一业、一区一品的专业镇经济,其经济总量占了我省GDP的50％以上,是我省新时期的主要经济形态之一。     

马东阁

<正>研究员Researcher马东阁(Ma Dong-ge),汉族,辽宁兴城人。1989年毕业于辽宁大学物理系半导体物理与半导体器件物理专业,获理学学士学位;1992年、1995年毕业于吉林大学电子工程系半导体物理与半导体器件物理专业,分别获理学硕士学位和理学博士学位。1995年8月至1997年8月在中国科学院长春应用化学研究所从事博士后研究工     

物理实验中心

数理学院物理实验中心始建于1982年,设有基础物理实验室、专业物理实验室。基础实验室主要承担全校各理工科专业基础物理实验教学任务;专业物理实验室承担近代物理、光学信息处理、电子薄膜材料与器件等实验教学与科研。新校区实验楼2009年9月投入使用,建筑面积超8000m2。目前实验中心资产总值达1180多万元,仪器设备6000多件。     

"双高计划"背景下高职专业群建设目标与推进

"双高计划"背景下,专业群建设成效将成为评价高职院校办学水平的重要因素之一.专业群建设是高职院校内涵式发展的迫切需求、高职院校特色专业发展的重要契机、高职院校应对区域产业集群化的重要举措以及高职院校高水平应用型人才培养的内在需要.在现阶段高职院校专业群建设过程中,仍然存在专业群建设认识不够全面、专业群建设教师整体水平不...     

甘云华 教授

<正>甘云华(Gan Yun-hua),汉族,湖北蕲春人。2000年、2003年毕业于东北电力大学,分别获热能工程专业工学学士学位和工程热物理专业工学硕士学位;2006年毕业于中国科学技术大学动力工程与工程热物理专业,获工学博士学位。2006年6月开始在华南理工大学电力学院任教,2009年晋升为副教     

大学物理学科教学论"合作--体悟"教学模式初探

我国新一轮的物理课程改革需要能够胜任的中学物理教师,高等师范院校是培养教师的摇篮,为了让物理教育专业的大学生在没走出校门之前对新课程的精髓有一个深刻的理解和把握,在<中学物理学科教学论>的课堂上进行了"合作--体悟"教学模式的改革.改革的目的是使大学生们提前体验新课程,用自己的亲身经历来体悟走出大学校门后自己的学生的学习经历.     

从两会看集成电路的"破"与"立"

回顾2021年,上海在集成电路产业发展上已交上一份不俗的答卷. 据上海市经济和信息化委员会发布的《"数"读2021年上海产业经济和信息化发展》显示,作为三大先导产业,集成电路产业规模全年预计达到2500 亿元,同比增长 20％左右;全自研国内首款云端7nmGPGPU产品进入量产;集成电路领域科创板上市企业已达到22家,...     

我国软件业构建"联盟"组织

在国家高技术计划智能计算机系统主题专家组的倡导下,来自国内的30多家著名高等院校、科研机构、企业和专业媒体在京宣布成立"共创软件联盟".此间专家认为,软件联盟将成为一支强有力的生力军,为振兴国产软件产业贡献力量.     

河北师大学人

刘建军,教授,凝聚态物理专业博士生导师,1962年12月出生,河北省高碑店市人．1983年河北师范大学物理系毕业后留校任教．1997年河北师范大学理论物理专业硕士研究生毕业获得理学硕士学位,2004年河北工业大学材料物理与化学专业博士研究生毕业,获工学博士学位．     

物理专业计算机课程体系的改革--"分层次一条线”模式探索

针对物理教育专业中的计算机应用课程的教学,提出了一种四年本科教学中采用“分层次一条线”的课程体系的教学模式,从基本思想、课程计划、教材要求到教学方法手段对这一模式进行了详细论述,实践表明此模式效果很好,对其它类似专业具有普遍的实用意义。