大学生休闲行为特征分析

大学生是一个特殊的社会群体,代表并引领着社会生活的潮流和方向,休闲在大学生活中已经占据了重要的地位,休闲生活已经影响到大学生思想观念和价值取向,关注大学生休闲生活状况,了解其休闲行为特征,不仅有助于了解大学生学习生活状况,也有助于了解群体未来发展。     

城镇居民体育休闲机会认知的性别差异分析

本文研究主要通过对1006名城镇居民就体育休闲机会认知进行问卷调查,分析城镇居民在体育休闲机会认知上的性别差异,结果显示,在体育休闲时间认知方面,女性与男性不存在着差异;在体育休闲场所认知上女性与男性存在差异（P〈0.05）且女性略高于男性;在体育休闲信息认知上女性与男性存在着非常显著的差异（P〈0.001）且女性高于男性。     

高校大学生休闲体育行为的调查研究

采用问卷调查法对安徽省普通高校大学生休闲体育参与行为及动机进行调查和分析,了解安徽省大学生参与休闲体育的基本情况,并在此基础上提出可行性建议.     

青少年儿童休闲运动认知、参与行为与身心健康关系的研究

采用文献资料,问卷调查等研究方法,探讨了青少年儿童休闲运动认知、参与行为与身心健康的差异状况及相关性.研究结果表明:(1)青少年儿童对休闲运动有高度认知,参与行为的积极性不高,他们身心健康处于亚身心健康状态;(2)不同性别、不同年龄的青少年儿童休闲运动认知、参与行为与身心健康之间存在非常显著性差异;(3)不同类型学校的青少年儿童参与行为、身心健康之间存在非常显著性差异,而在休闲运动认知之间不存在显著性差异;(4)不同经济背景家庭的青少年儿童在参与行为之间存在非常显著性差异,而在休闲运动认知、参与行为之间不存在显著性差异;(5)通过相关分析可知,青少年休闲运动认知、参与行为、身心健康之间存在非常显著的相关性.根据结果得出一些结论和建议,以期为学校、家庭等部门提供有益参考.     

大庆油田科研人员体育锻炼认知与行为特征的研究

采用问卷调查法,对大庆油田438名科研人员进行了调查。结果表明:科研人员对体育锻炼的目的和意义认知上具有一致性,但在参与体育锻炼行为方面,表现为男性科研人员比女性科研人员更多地付诸行动;男性科研人员参加体育锻炼的次数明显高于女性科研人员;年长者、高职称者及高收人者参与体育锻炼的次数较多,且较易实现认知到行为的转化。科研人员体育锻炼的主要目的是增进健康,而缺乏时间,生理惰性和缺乏兴趣是影响他们参与锻炼的主要因素。     

普通高校大学生休闲体育行为研究

本文通过问卷调查、数据统计等方法,对大学生休闲体育行为进行了调查与研究。结果表明,大学生参与学校休闲体育活动的积极性较高,项目多,且新颖;参与形式以自由结合式为主,形成相互带动的良性发展态势;大学生对休闲体育健身认知度较高,并认为有效的进行休闲体育健身可以对生活产生积极影响,参加运动的时间和次数还需加强。     

我国休闲体育现状

随着休闲体育逐步走进人们的生活,正逐渐改变着人们的生活方式、健康理念,越来越被更多的人所接受,所以休闲体育在人们的生活中起着越来越重要的作用。本文从休闲体育的定义、理论研究、现状、发展过程几个方面来阐述休闲体育。     

我国休闲体育现状

随着休闲体育逐步走进人们的生活,正逐渐改变着人们的生活方式、健康理念,越来越被更多的人所接受,所以休闲体育在人们的生活中起着越来越重要的作用.本文从休闲体育的定义、理论研究、现状、发展过程几个方面来阐述休闲体育.     

休闲与休闲体育解析

文章采用文献资料调研、逻辑归纳等方法从休闲兴起的时代背景、休闲概念的界定入手对休闲理论的发展进行了探讨,在此基础上分析了体育与休闲的关系,并对休闲体育提出了一个较客观、全面、明确的定义。     

论中国休闲体育发展演变的时代特点

采用文献资料法、逻辑分析法，对我国休闲体育发展演变的历程进行总结分析，阐述了各个历史时期的主要内容，剖析了休闲体育在不同历史时期发展演变的时代特点，指出了休闲体育的发展是随着社会的发展和人们的需要发展的．     

休闲体育专业综合能力评价标准研究

休闲体育专业综合能力评价标准的建立与实施是专业办学中的重要环节,也是检验专业教学的有效手段。采用文献资料与个案分析等方法,围绕休闲体育专业应用型与复合型体育人才的培养目标,研究该专业综合能力的评价标准。首先,针对休闲体育专业就业平台与对应岗位进行分析,确立评价标准研究的思路;其次,探讨休闲体育专业综合能力评价标准的构成,从基础知识指标、基本技能指标与专业技能指标三个方面进行确立与设计;最后,在分析各项评价指标选择与权重的基础上,确立休闲体育专业综合能力评价标准的实施方法与过程。     

浅析休闲体育的特点和对个体发展的价值

休闲体育作为人类身体文化的组成部分,是促进人的全面发展的重要中介,对个体发展有着重要意义.为此探讨休闲体育的特点及对个体发展的价值,具有现实意义和社会意义.     

关于开展学校休闲体育教育的探讨

要构建和谐社会、实施素质教育,发展学校休闲体育教育势在必行。但目前发展学校休闲体育教育尚存在一些问题,同时应遵循一定的原则。     

休闲体育与我国民族传统体育的发展

21世纪的大众体育表现以休闲娱乐为特征.我国的实际国情和民族传统体育自身的特点表明我国民族传统体育在现阶段将成为以休闲娱乐为主的社会发展模式的主流.民族传统体育将继续发挥自身的健康身心的特殊功效,并有机的融入我国人民大众的日常生活中,为丰富人民的体育生活以及提高国民综合素质发挥积极作用.     

关于现阶段我国体育休闲的探讨

21世纪,我国将进入休闲时代,体育休闲因其独特的休闲价值成为一种时尚.文章在研究现阶段我国体育休闲现状的基础上,总结我国体育休闲的特点:理念逐步得到弘扬;项目多元化,参与人群多样化;体育休闲尚处于较低层次;公平性和差异性共存,认为推动我国体育休闲发展的动因主要有:学术理论建设、政策支撑和经济发展.最后,在结合国外休闲体育发展道路的基础上,对我国21世纪体育休闲的发展趋向进行了预测,预计21世纪休闲体育在中国的发展将呈现以下5大趋势:1)体育休闲的理念进一步弘扬2)参与人数增多,休闲形式、项目多样3)电视、网络等将成为休闲体育的助推器4)体闲体育管理体制更加灵活、更加完善5)休闲体育产业蓬勃发展.文章为我国体育休闲的发展提供理论参考.     

泰山及周边地区极限运动休闲需求层次特征的研究

在理论研究的基础上,运用实例研究考察泰山及周边地区极限运动休闲需求的基本特征．极限运动休闲可划分为极限运动游憩、极限运动旅游和极限运动度假三个不同层次,在满足自我心理需求、自我生理需求、健康恢复和个性发展方面各有侧重．结果显示,极限运动游憩、极限运动旅游和极限运动度假三层次结构的提出,是一种简单有效的思维方式,能够有效地分析休闲者的心理需求和消费意愿,对泰山及周边地区极限运动休闲市场的开发与实践具有较好的指导作用．     

从休闲与运动的关系谈学校体育的发展方向

阐述了运动与休闲的关系，从不同的角度分析了运动与休闲的关联，指出了从幼儿园、小学、中学一直到大学的学校体育发展方向，并提出不同阶段学校体育发展的相关建议．     

现代中国体育价值取向下我国休闲体育发展研究

通过文献资料法、逻辑分析法等方法从理论层面上对中国体育价值取向及休闲体育发展的必然性进行了分析,阐明了中国各个历史阶段体育价值选择的背景、原因及中国体育价值取向与休闲体育发展的关系,最后面对现代休闲体育发展的现状及问题,对如何实现在现代人们体育价值取向下促进休闲体育健康、快速发展提出了相关对策与建议。     

休闲体育与完善城市精神的研究

分析了完善城市精神的现实意义。指出休闲体育在完善城市精神中的特殊作用：1）休闲体育的开展有利于城市特性负面效应的良性转化,2）有利于城市精神中传统保守面的突破,3）有利于填补城市精神中缺失的人文精神。并针对实际,提出休闲体育完善城市精神的策略。