林业企业旅游从业人员在职培训初探

阐述了林业企业旅游从业人员在职培训的必然性和在职培训的模式、培训的内容以及提高培训质量的具体措施.在师资选择和培训范围等方面提出了独到见解.     

苏州市与台北市中小学体育教师在职培训比较研究

以苏州市和台北市的394名中小学体育教师教师为调查对象,对两市的中小学体育教师在职培训进行比较研究.研究表明:苏州市与台北市中小学体育教师在职培训的普及率较高,培训经费大部分由学校或培训主管部门承担,培训内容主要是教学方法和体育科专业知识,职培训的主要方式为专家讲座,教师对目前的培训方式较为满意.台北市中小学体育教师在职培训个人承担培训费用的比例高于苏州市,参加在职培训的内部动机高于苏州市,培训内容增加了民俗传统体育与当下热点(环保)等内容,有更多的民间组织机构承担教师在职培训.     

管理技能模拟培训模式研究

本文认为企业现有管理培训模式的最大问题是在职培训与脱产培训的相互割裂,正是这种割裂造成了管理培训中的“三不”问题(不知道学什么、不会学习、不能运用),为此,本文提出了管理技能模拟培训模式,将知识补充、模拟演练和实际应用整合在一个统一的框架内,有效解决由于在职培训与脱产培训的分离所产生的低效和“三不”问题。     

浅析视频会议系统在在职培训和继续教育中的应用

简要介绍了视频会议系统的定义、发展趋势及其应用,基于在职工作人员培训和继续教育的现状,探讨了视频会议系统在在职培训和继续教育中的优势,针对影响视频会议系统在在职培训和继续教育中应用的因素,提出了相应的建议.     

信息化背景下教师教育技术能力培养策略研究

针对当前教师信息化教学能力存在的问题,分析了职前培养、在职培训、政策支持、激励机制等方面存在的不足,提出了职前培训与在职培训的有机融合,传统培训与在线培训的紧密结合,信息化教学与教学竞赛活动的充分结合,提高教师信息化教学迁移能力、信息化教学融合能力、信息化教学交往能力、信息化教学评价能力和信息化协作教学能力.     

人力资本投资与在职培训

资本,是指现期支出的费用或成本,其支出目的是通过增加末来时期的收益或收入而在更大程度上补偿这些成本。经济学家在分析各国近几十年的经济增长因素时发现,越来越多的经济增长不能用劳动力的追加和物质资本的追加来解释。那么这些经济增长的原因是什么呢?这只能归功于教育的发展、人的素质的提高和人的能力的充分开发和利用。这就是我们要说的人力资本投资。 人力资本投资可被定义为任何就其本身来说是用来提高人的生产能力,从而提高人在劳动力市场上的收益能力的初始性投资。它包括各级正规教育和在职培训活动以及寻找工作、工作流动等活动的费用。下面我们重点说说在职培训。 在职培训是一种重要的人力资本投资,分为一般在职培训和特殊在职培训。一般在职培训是指培训所带来的技能对所有的行业和企业都有用。特殊培训则是指培训所严生的技能只对提供培训的企     

基于高师院校成为地理教师在职培训主体的思考

目前各类地理教师在职培训机构繁多，但这些不同的培训机构各自为政、教学内容交叉重叠，致使地理教师在职培训效率难以得到提高．要发挥各自优势，分工协作，形成合力，就需要有一机构能在目前有点混乱的“在职培训市场”中担当主体角色，引领地理教师在职培训．基于当前在职培训现状和国际教师教育一体化趋势，人们自然将目光投向教师教育职前学校——高师院校，要求其在地理教师在职培训中担当主体．     

民办幼儿园教师在职培训现状研究

近年来,随着我国民办幼儿园数量的不断增加,民办幼儿园需要更加关注教师教育教学水平的提高,才能不断提高自身的竞争力,吸引更多的家长。教师参加在职培训是提高教育教学水平的有效手段,而现在许多民办幼儿园对教师的在职培训投入经费较少,而教师又对自己的职业认识不够,缺乏参加培训的内在动力。针对这些问题,教育部门和民办幼儿园的领导应该重视教师的在职培训,为教师多提供参加培训的机会,促进教师的专业化发展。     

企业员工特殊性在职培训的博弈分析

特殊性在职培训是企业与员工之间的一场博弈。企业在决定培训力度时,会受到员工努力程度的影响。另一方面,员工的努力程度又会受到未来预期收益的影响。为了更深入地研究企业与员工之间的博弈行为,推导出企业员工特殊性在职培训收益的最优分享比例,建立了一个企业员工特殊性在职培训的3阶段动态博弈模型,讨论了在培训过程中所存在的“囚徒困境”现象。通过一个无限次重复博弈模型,分析了解决该问题的途径。研究表明,只有当企业更重视长远利益时,特殊性人力资本投资才是一个纳什均衡,即企业按最优力度对员工进行培训,员工才能付出最优努力水平。     

乡村小学教师专业成长培训现状分析及培训模式初探——以大理州祥云、弥渡三县乡村小学教师为例

我国乡村小学教师的专业成长,直接关系到我国基础教育的质量和水平。本文对大理州县、乡村小学教师的专业成长培训现状进行了实证调研,分析了制约乡村教师专业成长培训的因素,提出了以校本在职培训为主,定期展开送教下乡、骨干教师集中培训、广播电视远程教育等多种培训方式。     

发展海洋渔船船员培训考试工作的对策

分析了当前海洋渔船船员培训工作中存在的问题,并就进一步发展我国海洋渔船船员培训考试工作,规范完善船员培训考试体系、建立培训责任制度、发展培育培训基地、加强管理、加大执法检查力度等方面提出了具体的对策。     

社会体育专业培养健身私教人才的可行性研究

调查目前我国健身房私教的职业现状和存在问题,对我国健身私教人才需求、社会体育专业本科教育对私教职业化建设的影响、社会体育专业培养健身私教人才的办学条件3方面进行分析。研究表明,目前我国商业健身房对健身私人教练员需求量大,接受社会体育专业本科教育是成为合格健身私教的有效途径,说明通过社会体育专业培养健身私教人才是可行的。     

青海全科医生培养以及档案管理现状及对策

本文首先从青海全科医生培养取得的成效入手,实事求是的分析论证了青海全科医生培养过程中档案管理存在的突出问题,进而有针对性的从六个方面提出了加快培养青海全科医生以及培养全科医生档案管理的途径.     

浅谈健美操训练的疲劳恢复

本根据健美操项目的特点和笔多年训练的经验，探索和研究适合健美操训练疲劳恢复的手段和方法，目的在于促进健美操的科学训练，提高教练员队伍素质，提高运动员的身体机能和训练水平，以及加强自我保护和医务监督等，为健美操事业的发展作出贡献。     

深度定制型人才培养运行方式的设计与探讨

部队新装备发展日新月异,而军队院校人才培养仍然延续着原有的按部就班的方式进行,赶不上部队变化的节奏,供需脱节,本文针对目前军队院校任职教育中人才培养的薄弱环节,以及部队对深度定制型人才的迫切需求,提出了全新的以教导艇为核心的艇员培养新模式,新模式有效的提升了新装备人才培养的效果,促进了部队战斗力快速发展,文章对整个模式的运行设计,持续运行方式,运行效果进行了详细的阐述与探讨。     

关于青少年游泳运动员有氧耐力训练中的几个关系

在几年的训练实践中,总结出有氧耐力训练对青少年游泳运动员是否能用最大限度来发挥自身潜力,是否会出运动成绩,是否能延长运动年龄至关重要,以及对有氧训练中普遍存在的专项与全面训练、有氧耐力与速度、技术与身体素质等各种关系进行了探讨。     

论篮球运动员“篮球意识”的培养

本文通过对篮球队员“篮球意识”的培养和探讨,从技术训练、战术训练、作用训练等几方面进行了阐述,论述了篮球意识是篮球运动员最宝贵的精髓,是比赛中指导正确行动的“活的灵魂”。     

从日本社会体育指导者培养体制论我国全民健身计划的实施

深入分析了日本社会体育指导者培养体制，培养机关，指导者的分类与等级制度的建立，并分析了我国社会体育指导者培养体制的现状．论述了我国全民健身计划的实施与发展的可行性．     

浅谈大学教育与大学生成才

大学教育是人才培养的重要方式。本文从大学教育在人才培养中的作用,学习知识与培养能力的关系以及确立世界观和人生观的方法等方面探讨了大学生成才的多种途径。     

改进的BP神经网络在浑河水质评价中的应用

采用改进的动量-自适应学习率调整的 BP 神经网络,以国家水环境质量标准作为训练样本,以黄河流域的大汶河水系的水质监测数据作为检验数据建立了一个多前馈网络数学模型,应用此模型对浑河沈阳区段的水质进行评价,由于网络的改进有效地提高了训练的速度、节省训练时间,并且提高了评价的准确性。