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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
在市场经济大潮中,国有企业在抓好人才选拔、使用的同时,还要十分重视反腐倡廉工作,防止人才蜕化、变质,并以新的理念重新诠释人才,最终在全球经济不断发展的过程中通过吸引人才、培养人才、留住人才、使用人才,国有企业将会在21世纪的全面竞争中取得更大的辉煌.  相似文献   

2.
浅议企业如何留住人才   总被引:1,自引:0,他引:1  
李德兰 《科学之友》2007,(6):101-101,103
笔者根据自身的工作实践和学习认识,对企业应该如何建立一个留住人才、吸引人才的好环境进行了探讨。  相似文献   

3.
笔者根据自身的工作实践和学习认识,对企业应该如何建立一个留住人才、吸引人才的好环境进行了探讨.  相似文献   

4.
于连泉 《科学之友》2008,(5):104-105
笔者从5个方面分析了当前国有企业在人才引进中的不足和相应的对策,企业切实解决好这些方面的工作,可以使企业的人才引进工作事半功倍,保证企业的进一步发展。  相似文献   

5.
国有企业在人才引进中存在的问题及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
笔者从5个方面分析了当前国有企业在人才引进中的不足和相应的对策,企业切实解决好这些方面的工作,可以使企业的人才引进工作事半功倍,保证企业的进一步发展.  相似文献   

6.
论述了建立健全有效的内部控制机制对国有企业的重要性,分析讨论了该如何规范和完善国有企业的内部控制,对国有企业管理有一定的借鉴作用.  相似文献   

7.
杨晓 《科学之友》2008,(10):94-95
论述了建立健全有效的内部控制机制对国有企业的重要性,分析讨论了该如何规范和完善国有企业的内部控制,对国有企业管理有一定的借鉴作用。  相似文献   

8.
高玉荣 《科学之友》2009,(11):142-142
“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”要想做好“差生”转变的工作,教师必须做到有耐心、信心、“多心”、爱心,加之讲诚信与及时更新观念。  相似文献   

9.
10.
文章结合本单位实际,分析了国有企业人才流失带来的危害,研究了国有企业人才流失的原因,提出了预防人才流失的对策.  相似文献   

11.
张淑芬 《科学之友》2009,(3):103-104
笔者从5个方面分析了当前国有施工企业在人才引进中的不足和相应的对策,企业切实解决好这些方面的工作,可以使施工企业的人才引进工作事半功倍,保证企业的进一步发展。  相似文献   

12.
绩效考核不仅仅关系到个人利益,更牵涉到整个组织命运。绩效考核作为检验绩效运行结果的一种管理手段,在工业组织中已得到广泛推广和应用。然而,许多国有企业依然不能很好地驾驭它。文章针对国有企业在绩效考核实施过程中存在的主要问题进行了深入分析,有针对性地提出了一些解决措施。  相似文献   

13.
随着国家对基础建设的大力推进,建筑行业竞争也无可避免地愈演愈烈。人力资源是企业最宝贵的资源,国有建筑施工企业人才的流失直接导致企业人才结构出现断层。这种情况的出现严重制约了企业的发展,削弱了企业的竞争力。文章依据人才需求特点,审视国有建筑施工企业人才管理的现状,分析人才流失的原因,提出吸引和留住人才的相应对策。  相似文献   

14.
分析了现今路政队伍中存在的问题,提出应该坚持“以人为本”的理念,将其应用在路政队伍建设与管理中,势必对提高现有工作队伍素质起到积极作用。  相似文献   

15.
论述了生态与可持续发展的观点,以"以人为本"的设计理念为基础,阐述了设计理念对传统民居的启示,说明文化视角下的"空中花园"。  相似文献   

16.
面对经济全球化的快速发展趋势,加快实施"走出去"的战略,既是山西进一步提高对外开放的内在要求,又是山西应对这一趋势的必然选择,同时也是山西提高自身国际竞争力的必由之路.文章将主要就山西实施"走出去"战略的问题及相关对策作一探讨.  相似文献   

17.
面对经济全球化的快速发展趋势,加快实施“走出去”的战略,既是山西进一步提高对外开放的内在要求,又是山西应对这一趋势的必然选择,同时也是山西提高自身国际竞争力的必由之路。文章将主要就山西实施“走出去”战略的问题及相关对策作一探讨。  相似文献   

18.
项目成本贯穿了工程的全过程,施工企业要想在激烈的建筑市场竞争中求生存、求发展,需从项目选择、招投标、施工现场管理等全过程、全方面入手,不断探索降低工程成本、提高工程利润的方法,积累经验,进而实现企业经营效益的最大化,使企业获得更好的经济和社会效益。  相似文献   

19.
赵薇 《科学之友》2009,(8):132-133
绪论是一门课程的“序曲”,上好绪论课,能够激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。要上好绪论课,需要教师精心设计、合理安排教学内容,做到教法灵活、富数于乐。  相似文献   

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