《高师理科学刊》征稿简则

<正>《高师理科学刊》是黑龙江省教育厅主管,齐齐哈尔大学主办,国内外公开发行的自然科学综合性学术期刊(双月刊).主要刊登数学、信息工程与计算机科学、物理学、化学、生命科学、地理学、体育学等学科的基础研究和应用研究方面的学术论文及教学研究论文.反映高等院校、科研院所的最新研究成果,     

《高师理科学刊》征稿简则

<正>《高师理科学刊》是黑龙江省教育厅主管,齐齐哈尔大学主办,国内外公开发行的自然科学综合性学术期刊(双月刊).主要刊登数学、信息工程与计算机科学、物理学、化学、生命科学、地理学、体育学等学科的基础研究和应用研究方面的学术论文及教学研究论文.反映高等院校、科研院所的最新研究成果,     

我国应用型本科教育学科建构的基本理论探讨

我国应用型本科教育的科学发展,亟需反映应用型本科教育规律的理论指导,形成超越问题研究水平的应用型本科教育学科理论体系.而应用型本科教育学作为高等教育学科群建设的分支学科,其学科理论体系建构的首要任务,是确立学科理论的基本问题与基本范畴,使之由前学科水平的经验研究深入到范畴水平的学理研究.为此,应厘清三大基本理论问题:应用型本科教育的学科研究对象;学科理论体系;学科研究范式.     

《高师理科学刊》征稿简则

<正>《高师理科学刊》是黑龙江省教育厅主管,齐齐哈尔大学主办,国内外公开发行的自然科学综合性学术期刊(双月刊).主要刊登数学、信息工程与计算机科学、物理学、化学、生命科学、地理学、体育学等学科的基础研究和应用研究方面的学术论文及教学研究论文.反映高等院校、科研院所的最新研究成果,促进学术交流.热忱欢迎具有基金项目,且学术水平高、有创见性、实用性的稿件投向本刊.     

我国高校学业评价研究文献分析

研究者在理论上对高校学业评价的观念、内容、方法和改革措施进行了探讨.认为我国高校学业评价缺乏科学性和有效性,应在实践中改革考试方式,在课程教学中运用新方法,并开发相应的学业评价信息系统.目前,高校学业评价研究力量薄弱,在研究广度、深度和方法上均存在问题,今后的研究要关注评价体系各个环节,重点研究关键问题;初步整理出清晰合理的学业评价框架;着重加强实践与行动研究.     

《高师理科学刊》征稿简则

<正>《高师理科学刊》是黑龙江省教育厅主管,齐齐哈尔大学主办,国内外公开发行的自然科学综合性学术期刊(属大学学报类期刊).主要刊登数学、信息工程与计算机科学、物理学、化学、生命科学、地理学、体育学等学科的基础研究和应用研究方面的学术论文及教学研究论文.反映高等院校、科研院所的最新研究成果,促进学术交流.热忱欢迎具有基金项目,且学术水平高、有创见性、实用性的稿件投向本刊.     

我国教师专业发展研究的特点和趋势

综观我国教师专业发展研究30年,其研究历程呈现以下特点和趋势:研究内容从教师职业的专业化转向教师专业发展的内涵、模式及策略;教师专业发展的研究范式和方法呈现出多元化的取向;教师的研究主体地位逐渐彰显;研究者的研究视角从外部要素转向内部机制.     

《高师理科学刊》征稿简则

<正>《高师理科学刊》是黑龙江省教育厅主管,齐齐哈尔大学主办,国内外公开发行的自然科学综合性学术期刊(双月刊).主要刊登数学、信息工程与计算机科学、物理学、化学、生命科学、地理学、体育学等学科的基础研究和应用研究方面的学术论文和教学研究论文.反映高等院校、科研院所的最新研究成果,促进学术交流,为现代化建设服务.其读者对象是国内外科技工作者、高等院校师生员工.热忱欢迎具有基金项目,且学术水平高、有创见性、实用性的稿件投向本刊.     

“质的研究方法”文献综述

"质的研究方法"具有广泛的理论基础,与量的研究方法交相辉映,又与通常使用的定性研究方法有着一定程度的联系.因此不同学者对其有不同看法.对2000-2008年中文学术期刊在这方面的相关研究进行综述,了解其发展现状.有助于探析它在教育领域内的发展趋势.     

《河南科技》征稿启事

<正>《河南科技》创刊于1985年,是由河南省科技厅主管、河南省科学技术信息研究院主办的综合性科技期刊(半月刊)。国际刊号ISSN.1003-5168;国内刊号cN41-1081/T;邮发代号:36-175。【办刊宗旨】坚持"科教兴国"的办刊宗旨,是一本具有高水平、高品位、高质量的全国性科技期刊。【栏目设置】数学研究与应用、物理与化学研究、生命科学与农业科学、     

投稿须知

正《济源职业技术学院学报》是由河南省教育厅主管,济源职业技术学院主办的国内外公开发行的综合性学术期刊。本刊为季刊,季末出版。主要栏目有:济水文化研究、高职教育研究、理工研究、经济与社会研究、语言文学研究等。一、来稿要求1.标题:文章正题一般不得超过20个字,必要时可加副标题。2.作者及单位:来稿标明作者姓名、工作单位及部门全称、所在省、城市名及邮政编码。多位作者的署名之间用逗号隔开;不同工作单位的作者,应在姓名右上角加注不同的数字序号,并在其工作单位名称之前加注与作者姓名序号相同的数字;各工作单位之间以分号隔开。     

《高师理科学刊》征稿简则

<正>《高师理科学刊》是黑龙江省教育厅主管,齐齐哈尔大学主办,国内外公开发行的自然科学综合性学术期刊(双月刊).主要刊登数学、信息工程与计算机科学、物理学、化学、生命科学、地理学、体育学等学科的基础研究和应用研究方面的学术论文和教学研究论文.反映高等院校、科研院所的最新研究成果,促进学术交流,为现代化建设服务.其读者对象是国内外科技工作者、高等院校师生员工.热忱欢迎具有基金项目,且学术水平高、有创见性、实用性的稿件投向本刊.     

《高师理科学刊》征稿简则

<正>《高师理科学刊》是黑龙江省教育厅主管,齐齐哈尔大学主办,国内外公开发行的自然科学综合性学术期刊(双月刊).主要刊登数学、信息工程与计算机科学、物理学、化学、生命科学、地理学、体育学等学科的基础研究和应用研究方面的学术论文和教学研究论文.反映高等院校、科研院所的最新研究成果,促进学术交流,为现代化建设服务.其读者对象是国内外科技工作者、高等院校师生员工.热忱欢迎具有基金项目,且学术水平高、有创见性、实用性的稿件投向本刊.     

函数极限的几种求法

<正>极限是数学研究的基础.其求法涉及到化学、物理学等学科领域.因此,极限的多种求法是需要熟练掌握且不断完善的.1利用极限的四则运算求函数的极限     

《高师理科学刊》征稿简则

<正>《高师理科学刊》是黑龙江省教育厅主管,齐齐哈尔大学主办,国内外公开发行的自然科学综合性学术期刊(属大学学报类期刊).主要刊登数学、信息工程与计算机科学、物理学、化学、生命科学、地理学、体育学等学科的基础研究和应用研究方面的学术论文及教学研究论文.反映高等院校、科研院所的最新研究成果,促进学术交流.热忱欢迎具有基金项目,且学术水平高、有创见性、实用性的稿件投向本刊.1投稿须知1.1来稿文责自负,作者应保证其合法性.稿件无泄密之处,署名无误,未以任何文种正式发表,否则一切责任均由作者承担.本刊编辑有权对来稿作适当文字修改、删减或退请作者自行修改,如作者不允许对     

采铜于山与学术原创——读胡金望《人生喜剧与喜剧人生：阮大铖研究》

胡金望新著<人生喜剧与喜剧人生--阮大铖研究>具有四个方面的显著特点.一、在选题上,避易就难,避熟就生,力求在古代文学研究领域中有所拓展和突破.二、既求全面掌握有关资料,又求发掘新的资料,确保研究的可信度和科学性.三、立足文本,整体把握,真实地还历史人物以原本的面目.四、一个文行相悖个案的范本研究.该著堪称新时期以来明代文学研究中的一个重要成果,其中体现出来的务实求新、朴实严谨的学术态度和理念,在当下的学界更值得推许和誉扬.     

水稻枝梗数性状的遗传研究进展

水稻穗部枝梗教影响稻谷产量.就穗部一、二次枝梗数性状的遗传研究进行了综述.研究表明枝梗数是受多基因控制的数量性状,具高的遗传力和变异度,其基因的表达受水分胁迫、不同年份的影响,并存在基因间上位性以及基因型与环境间互作;枝梗数与稻谷产量呈正相关:在早期世代和高代分别对一次枝梗数和二次枝梗数进行选择有较好效果.     

投稿须知

正《济源职业技术学院学报》是由河南省教育厅主管,济源职业技术学院主办的国内外公开发行的综合性学术期刊。本刊为季刊,季末出版:主要栏目有:济水文化研究、高职教育研究、理工研究、经济与社会研究、语言文学研究等。—、来稿要求1.标题:文章正题一般不得超过20个字,必要时可加副标题.:2.作者及单位:来稿标明作者姓名、工作单位及部门全称、所在省、城市名及邮政编码多位作者的署名之间用逗号隔幵;不同:二作单位的作者,应在姓名右上角加注不同的数     

中国内地近十年来死亡教育研究述评

死亡教育作为一个极富发展潜力的研究领域,越来越受到国内外研究者的关注.近十年来我国内地的死亡教育研究主要集中在死亡教育的必要性和重要性及可行性、死亡教育的目标与目的、死亡教育的内容、死亡教育的途径等四个方面.与这四个方面相比,对于死亡教育与生命教育关系的研究显得苍白无力.这里之所以提出是为了引起研究者的高度注意,以期深化研究的内容.总体看来,这些研究理论探索的多、实证研究的少.虽取得了一些成果,但仍存在着很多问题,主要集中在研究内容泛化、研究思路狭窄、研究方法简单、研究实践欠缺等四个方面.对此,今后的研究应从相应的方面突破和改进.     

高等教育视野中多学科研究的三个问题

在我国当前高等教育研究中,多学科研究业已成为主流趋势,但在研究实际进程中还存在概念混杂、简单借鉴、机械套用等问题.从元研究的视角来看,为规范多学科研究,使之符合高等教育的学科逻辑,必须对多学科研究的内涵、高等教育学化和本土化等三个基本理论问题做出理性解答.