新课程标准实施下体育教师角色的定位

多年来,我国中小学体育教学都是国家颁发统一的教学大纲,教师只要对照体育大纲就能完成既定的教学任务。新的《课程标准》规定了课程目标、学习领域目标和具体的水平目标,对教师提出新的要求。本文运用文献资料法,访谈法,逻辑分析法和观察研究法,从教师担任的角色,教学能力以及体育课的安全意识三方面对教师的重新定位进行探讨。     

信息技术课备课六要素

1备《指导意见》 目前，信息技术课还没有统一的教学大纲，但教育部一直很关心信息技术课的学科建设。原国家教委基础教育司于1994年印发了《中小学计算机课程指导纲要（试行）》。教育部基础教育司于2000年10月又出台了《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见（草案）》。该指导意见在现阶段起着教学大纲的作用，它是教师备课的指导性文件。教师备课时，首先要钻研这个指导意见，弄清本学科的教学目的，了解本学科的知识体系和内在联系。这样才能做到备课不超纲，授课不拨高，从而保证教学质量。     

对中小学体育教学大纲改革的探讨

本文从甘肃省中小学学生形态、素质的发育规律中,探讨对中小学体育教学大纲的改革。从而为中小学体育教学提供了一定的科学依据和方法。     

新课程下高师“数学教育学”教学初探

为了避免数学教育学教学的盲目性和随意性，必须深入认识教学中客观存在的基本矛盾，紧紧围绕解决基本矛盾开展教学改革，构建适应当前中小学数学课程改革需要的数学教育学教学内容体系以及理论与实践相统一的教学模式。     

男女教师比例与学生智力

据调查,在17个国家中,日本初中生的数学成绩名列世界第一,高中生数学成绩为第二名。有关专家分析,日本中学生数学成绩之所以遥遥领先,除了因为日本数学教材体系合理、学习时间多和教师经验丰富,还因为在日本中小学里男教师比女教师多。据统计,日本初中男教师占总数的77％,高中男教师占92％。……美国初中男教师只占49％,高中男教师只占51％。他们说,这也是美国中学生数学成绩名落孙山的原因之一。他们认为,“男子汉”的     

浅析师专数学教育

纵观世界数学界现已越来越重视数学自身教育的研究。我国近年来对中小学数学教育的研究也越来越普遍和深入,但作为培养初级中学教师队伍的师专类院校对此研究却较为薄弱。本文着重阐述师专类院校对数学研究的必要性及如何改革师专数学教育.     

从我国数学工作者1993年产出看我国数学研究的动向

文中介绍了我国教学工作者１９９３年在国内２３２种期刊和国外８２种期刊上发表的论文及这些论文受国家自然科学基金资助的情况，给出了高产的单位和个人。介绍了我国数学工作者和１９９２年美国《数学评论》各分支领域的论文分布。在分析、比较的基础上，提出了我国数学工作者的研究动向及我国数学科学与世界先进水平的差距。     

由"三女会合"问题引起的几点思考

在中华民族的发展历史中，中国数学家以自己的聪明才智在世界数学史上树起了一座座丰碑，始终占据着世界数学舞台的中心，在人类文明史上写下了光辉的篇章。数学在中国的发展过程中，具有丰富的文化底蕴，含有众多的数学思想和方法。但是，如何将数学史引入教学过程中，发挥它应有的作用，还没有引起广大中小学教师的重视。本文以中国古代名题“三女会合”为例，说明数学史在中小学数学教学中的作用和如何将其引人数学课堂的途径。     

改革中专数学教法,优化课堂教学过程

提高课堂授课质量，优化课堂教学过程，是改革传统中专数学教学方法的综合性课题．数学教学方法的改革必须建筑在学习规律的基础之上，把教法改革与学法研究统一起来，这样才能避免教师在数学教学过程中的主观性和随意性．教师应以科学谨慎的态度，依据教学大纲和紧扣教材内容，从学生的实际出发，确定明确、具体的教学目的，突出教学内容的重点，突破难点，选择合理的激励学习、组织学习和检查学习的教学方法，把教和学有机地统一起来．其中，正确处理好课堂教学的各个环节之间关系和设计好相互关联的教学程序，是提高数学课堂教学质量的关…     

中小学图书馆读者教育浅论

<正> 一个国家的图书馆事业发达与否,是一个国家文化水平高低的重要标志之一,也是一个国家教育、科学、技术发展的重要条件之一。综观世界发达国家,其图书馆建设都是从中小学抓起。中小学图书馆是中小学教育教学工作不可缺少的一个组成部分。是全面提高教育教学质量不可忽     

我国医学院校实验动物学教学情况初探

0　前言为了更好地进行教学,搞好教研室建设,笔者利用信函、开会、出差等机会对部分兄弟院校的实验动物学教学情况进行了初步调查,结合我们的教学实践讨论如下。1　国内医学院校实验动物学教学现状11　没有统一的教学大纲目前有关部门对医学实验动物学教学没有明确要求及统一的教学大纲。事实上全国大多数院校开设该课已有十多年的历史,尤其是硕士研究生的教学。因此很需要一部全国统一的教学大纲。根据许多同行编撰全国统一教学大纲的建议,中国实验动物学会也把编写实验动物学教学大纲列入学会议程。据调查,大多数院校在硕士研究生教学中开…     

九年义务教育数学教学大纲中的“再创造”思想

本文分折了弗赖登塔尔“再创造”教学原则在我国九年义务教育数学教学大纲中的体现。阐述了九年义务教育数学教学大纲中蕴涵的“再创造”教学模式,并预示了这一模式的前景。     

论西藏农牧区学校体育现状及发展对策研究

文章通过对西藏农牧区中小学学校体育场地、器材现状、体育师资队伍现状、体育教学大纲的落实现状、学校课外体育活动的开展现状等进行调查和分析研究。提出了农牧区中小学学校体育的发展对策及建议。     

对中职新大纲“三角函数”的认识与教学建议

2009年1月中等职业学校数学教学大纲颁布了,这是对2000年中等职业学校数学大纲（试行）的修订,但仍采用了江苏教育出版社出版的＂中等职业学校国家审定教材＂作为教材。这就要求我们一线教师必到：尽快领悟新大纲精神,从而能够落实到本轮课程改革的教学实践当中。     

加强实践操作 促进探究学习

我国2000年3月颁布的《小学数学教学大纲（试用修订版）》和2001年颁布的《义务教育阶段国家数学课程标准》小学部分中对实践活动作出了明确的要求。数学实践活动是学生在教师指导下,从日常生活和社会实践中选择并确定专题,用类似于科学研究的方式,主动地获取数学知识、运用数学知识来解决实际问题的学习活动。     

寻找中国数学创始者

没错,我们中国是世界上数学发展最早的国家之一,也是世界古代史上数学成就最大的国家之一。可是,小朋友们,你们知道我国古代数学的创始者是谁吗?它的源头又在哪里呢?     

论西藏农牧区学校体育现状及发展对策研究

文章通过对西藏农牧区中小学学校体育场地、器材现状、体育师资队伍现状、体育教学大纲的落实现状、学校课外体育活动的开展现状等进行调查和分析研究。提出了农牧区中小学学校体育的发展对策及建议。     

中小学校体育课程改革的依据

运用政治学、社会学等相关理论对我国中小学体育课程改革进行剖析。提出中小学体育课程改革的依据是：政策依据,是指导我国中小学体育课程改革的主要依据;现实依据：目前中小学体育教学与素质教育存在不相适的问题,现代体育教学理念的影响,新中国体育教学大纲制定与教材建设的基本经验．是我国中小学体育课程改革的重要依据。     

论代数公理化体系与中小学数学教学

数学公理化方法是研究数学的重要方法,代数公理体系是数学公理体系中的子系统.代数系统是集合连同满足某个公理体系的运算合称.中小学数学中处处体现公理化思想,因此在中小学数学教学中讲授代数公理化体系必要且可行.本文从公理化方法、代数公理体系、中小学代数教育及代数公理化在中小学教学中的作用几个方面来阐述.     

高职高专非理工类专业《高等数学基础》课教学大纲设置的探讨

对如何落实培养学生的数学素质,其教学内容与教学大纲是根本,本文旨在探讨该课程的教学大纲及教学内容的设置问题。