韶关大学94级少数民族学生身体素质现状研究

本文通过对韶关大学９４级少数民族预科班学生五项身体素质成绩的差异研究及将他们的身体素质与同年级汉族学生进行比较分析，为粤北少数民族地区普教及我校少数民族预科班的公共体育课教学提供有针对性的改进意见。     

试论高校新疆少数民族预科班学生的特性与管理策略

众所周知,我们国家是一个多民族的国家,也就是因为这个特性,我国有不少高校都有着很多的少数民族学生。因为地域特性的不同,国家也对这些少数民族学生采取了预科班的设置。所谓高校少数民族预科班,就是我们国家政府针对少数民族学生提出的一项教育扶贫的机构。我们都知道,少数民族学生既有着和其他高校学生相同的性格和思维,同时也有着自己独特的个性。为了少数民族预科班有好的发展,本文以高校少数民族预科班学生为背景,对高校少数民族预科班学生的特性及对学生的管理策略进行分析,从而更好地开展预科班,提高学生的综合素质修养。     

高校少数民族学生预科英语课程的设置

高等院校少数民族学生预科班英语课程的设置应该根据少数民族学生预科教育的目的,从少数民族学生自身的实际状况出发从事教学,把强化基础知识和培养实际交际能力放在首位。     

福建高校少数民族预科生存在的问题及管理对策——以福建农林大学南平校区为例

福建高校少数民族预科班学生既有学习基础相对薄弱,学习方式方法不适应等特点,又存在普遍的自卑心理、心理不成熟、人际交往困难等问题。就这些问题的特点及成因,对如何做好福建高校少数民族预科班辅导员工作提出对策。     

基于汉文化为主体的少数民族大学生适应性探究

在以汉文化为主体的大学校园中,少数民族学生受本民族文化固着性、汉语能力适应性和社会环境、院校行为的影响,普遍表现出语言交流、饮食、民族活动等文化上的差异与冲突,进而出现了一些适应问题。因此,院校和教师应采取积极完善的措施,多层面、多方位提供帮助,学生自身也应发挥主观能动性,多举措提高适应能力。     

浅谈高校少数民族学生的教育与管理——以重庆师范大学少数民族学生为例

少数民族学生的教育与管理是高校人才培养的重要组成部分,也是落实党和国家民族政策的重要方面。本文结合高校少数民族学生特点及重庆师范大学少数民族学生特点,提出从尊重民族习惯、加大少数民族学生经济帮扶、积极开展学业帮扶、多种形式提高文化适应能力4个方面推动少数民族学生适应学习环境,为国家培养高素质的优秀少数民族大学生。     

民族院校图书馆读者群细分及针对性细微服务

图书借阅工作直面读者。是读者和图书馆管理工作交流和互动的主要平台之一。民族院校图书馆的读者群主要由在校低年级学生和一般读者、在校高年级学生和教师读者、考研和计算机考试读者、民族地区干部培训班学员以及专家教授等5个读者群组成。民族院校图书借阅工作人员应区分不同的读者群并针对各读者群的特点提供细微服务。     

新疆高校少数民族学生特点及管理工作探析

新疆高校中至少有三分之一的学生为少数民族学生,少数民族学生的管理工作就显得十分重要,它关系到新疆的稳定、人才培养和现代化建设。本文结合实践,分析了新疆高校少数民族学生的特点,针对其特点,提出了几点新疆高校少数民族学生管理工作的主要措施。     

浅析高职院校的学生管理

高职院校学生管理工作是高职院校管理工作的重要组成部分。高职院校招生规模的迅速扩大以及社会的不断发展给高职院校的学生管理工作带来了新的挑战，本文通过分析高职院校学生管理工作的现状及存在问题，提出了相应的对策建议。     

立足学生实际，加强教学管理和改革——少数民族学生培养模式研究之二

文章从少数民族大学生自身的一些特点出发，结合学生实际，从课程设置、学籍管理、“两课”教学改革、校园社团文化建设及学生管理方式等方面进行阐述，探讨少数民族大学生的培养途径和方法，从而实现民族院校“快出人才，出好人才”的最终目的。     

道德与法治教育相结合共创和谐校园

少数民族学生与汉族学生、少数民族学生之间在许多方面存在不同程度的差异,主要表现在少数民族学生普遍文化基础薄弱、贫困学生较多、民族风俗习惯较浓。针对民族院校学生思想政治教育的特殊性,努力把道德教育中的爱国主义、民族政策和文明行为习惯教育与校园法治教育相结合,探讨创建和谐校园的有效途径。     

论加强高校少数民族学生党员发展工作的必要性

随着我国高校教育进入大众化教育阶段,加之少数民族地区基础教育的大力发展,以及少数民族人口进一步增加,进入高校学习的少数民族学生人数不断增多。在高校学习的少数民族学生是民族地区社会主义建设的强大后备力量,强化高校少数民族学生的共产主义信仰教育,重视和加强高校少数民族学生党员发展工作,关系到党的少数民族党员队伍建设,关系到党能否圆满解决新时期民族问题。高校基层党务工作者,必须站在促进民族团结与和睦、维护国家统一与稳定的高度认识高校少数民族学生党员发展工作。     

内地高职院校少数民族学生就业困境及优化路径探究

通过对"双高"背景下高职院校少数民族学生就业现状分析,发现目前高职院校少数民族学生面临择业心态失衡、沟通表达能力欠缺、实践能力短板等主要问题,基于以上问题,提出具体就业优化路径建议,为我国高职院校少数民族学生就业提供一定理论依据。     

高校民族生思想教育刍议

西部大开发战略中,积极为民族地区培养和输送合格少数民族大学生是高等教育的重要任务。本文在总结和反思高校少数民族学生思想教育与管理工作中存在问题的基础上,提出了民族学生学习教育过程是民族文化的认同过程的观点,并从跨文化的角度分析了高校民族生出现行为偏差的文化根源,提出做好民族文化的研究是搞好高校民族学生思想教育工作的前提。     

民族类高校大学生转专业现状分析——以中南民族大学为例

该文以一所民族类高校为个案,探讨了大学本科层次转专业的实践模式发展,针对学生的实际情况,结合近几年工作的实际内容,该文首先指出高校大学生转专业的成因,然后展开分析民族类高校开展转专业工作的意义,还通过对不同专业学生转专业情况的抽样调查分析学生的具体情况,并跟踪调查部分来自少数民族地区的少数民族学生的转专业情况。对同类院校本科生转专业工作的开展具有借鉴意义,并对中南民族大学今后开展转专业工作提供参考。     

加强和改进学生思想政治工作努力培养高素质的各民族优秀人才

大连民族学院是国家唯一设在沿海开放地区的民族院校。学校面向全国31个省区市和港澳台地区招生,现有在校生12000余人,含有56个民族成分,少数民族学生占65％。高校是培养人才的重要基地,要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要提高他们的科学文化素质,更要提高他们的思想政治素质。民族院校和其他普通高校在人才培养目标方面,既有共性也有特性,     

以学生为本,创新高职院校学生管理工作平台

有效的学生管理工作是实现高职院校人才培养目标的重要保障。学生管理工作必须要以学生为本,创新学生管理工作平台,努力为了学生成长成才服务。     

浅析高职少数民族学生英语学习策略

目前在高职院校中，英语课已经成为不同层次不同专业的一门基础课程。该文通过分析高职院校少数民族学生学习英语的障碍，找出高职少数民族学生学习英语对策，从而提高高职少数民族学生的英语水平，提高高职高专英语教学质量。     

浅析高职学生管理工作中存在的问题和对策

学生管理工作是保证高职院校常规教育教学工作顺利进行的前提。该文分析了当前高职院校学生管理工作中存在的主要问题,针对这些问题,提出了改进高职学生管理工作的对策。     

网络环境下民族院校图书馆少数民族文献资源共建共享思考

文章分析了网络环境下民族院校图书馆少数民族文献资源共建共享所面临的机遇,针对少数民族文献资源共建共享存在的问题,论述了实现民族院校图书馆少数民族文献资源共建共享的重要性,提出了若干对应策略,并指出了在信息化、网络化的时代,实现民族院校图书馆少数民族文献资源共建共享是民族院校图书馆事业发展的必然趋势,是体现特色化服务的最佳途径.