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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
在双语教学具体实施过程中,因为授课对象不同以及所授课程的要求不同,教学效果也不相同。本文以某高职院校为例,总结了在《外贸单证实务》课程中使用双语教学中遇到的问题并为学校更好地开展双语教学给出了若干可行性建议。  相似文献   

2.
《国际贸易综合技能》主要是由《国际贸易实务》与《国际商务单证》两门课程合二为一,在传统教学中,这两门课程是分学期教学的。随着我国外贸行业的快速发展,对外贸人才的需求量逐年增大,所以对于《国际贸易综合技能》这门综合性、实践性、应用性和时效性较强的课程来说教学改革十分必要。  相似文献   

3.
莫秀超 《科技信息》2011,(21):191-191,231
《外贸单证模拟实训》是一门理论与实践紧密结合的课程,能够充分培养学生的实践操作技能。文章通过对高职外贸单证模拟实训课取得的效果和存在的问题进行分析,提出了进一步上好外贸单证模拟实训课的建议。  相似文献   

4.
随着中国加入WTO和国际贸易的迅猛发展,外贸单证课程的设置非常必要和及时。而如何让学生真正掌握外贸单证的知识和学会制单是这门课程的重点。因此,作为一名高校教师,笔者想在此谈论一下如何提高《外贸单证》这门课程的教学效果。希望此论文会对相关人士有所帮助。  相似文献   

5.
周歆  罗虹 《科技资讯》2013,(31):187-187
外贸单证作为高等职业院校为国贸、商务英语等相关专业开设的一门重要的专业课程,具有非常强的实践性。本文基于外贸单证的课程性质,对教授外贸单证课程中存在的关键性的问题做出了剖析,结合单证工作在国际贸易流程的重要作用,就此课程的教学提出了几点建设性的意见。  相似文献   

6.
曾珍 《科技信息》2011,(12):217-218
外贸单证课是国际贸易人才培养方案中的专业核心课程,对于培养学生的专业技能、外贸岗位操作能力有关键作用。但目前我们发现单证教学过程中存在一些误区,这让课程教学效果与课程培养目标产生一定的距离。本人通过日常总结,研究得出一些能有效提高单证课教学效果的教学手段与方法。  相似文献   

7.
高职《外贸函电》课程是将国际贸易实务与英语相结合的实践性课程,对于习惯大学英语教学的教师和专业基础较差的学生都提出了挑战。以任务型教学理论为基础,结合教学实践总结出了"TCSP(基于任务的比较阅读、总结归纳和实战操作)"教学法,课堂教学中取得了较好的效果。  相似文献   

8.
池潇潇 《科技信息》2010,(19):15-15,161
商务英语单证是高职院校商务英语专业的专业核心课程之一,是商务英语专业学生应具备的知识和掌握缮制国际进出口业务单据技能的课程,本文以商务英语单证课程为例,讨论基于工作任何和工作过程化为基础的课程标准建设。  相似文献   

9.
国际贸易单证是一门涉及面广、实践性强,以理论为基础、以实践为特色的操作技能课程。在国际贸易中,单证即货物,因此单证工作是整个外贸工作的核心。本文通过应用SWCPR教学模式并结合教学软件,尝试单证课程的有效教学途径。  相似文献   

10.
国际贸易单证是一门涉及面广、实践性强,以理论为基础、以实践为特色的操作技能课程.在国际贸易中,单证即货物,因此单证工作是整个外贸工作的核心.本文通过应用SWCPR教学模式并结合教学软件,尝试单证课程的有效教学途径.  相似文献   

11.
本文结合高职院校商务英语专业的培养目标,分析了商务英语专业《国际贸易实务》课程在教学中存在的问题,并对《国际贸易实务》课程教学改革进行了探讨。  相似文献   

12.
余洪英 《科技信息》2009,(36):I0005-I0005
双语教学是当前高职教学改革的一个热门话题,同时也是我国高职教学的一个新方向。本文依据高职商务英语专业《国际贸易实务》课程的培养目标,主要对该课程实行双语教学的必要性和可行性进行探讨,并针对教学实践中所遇问题,提出建议。  相似文献   

13.
以高职《国际贸易实务》课程为对象,探索以外贸产品为载体设计学习情境的课程开发模式,提出基于职业岗位的典型工作任务,根据外贸产品的出口业务流程和进口业务流程重组教学内容,以企业真实项目为业务背景设计学习情境,最终形成“以典型工作任务为核心、以外贸产品为载体、以企业项目为情境”的教学模式.  相似文献   

14.
潘静 《科技信息》2009,(10):154-154
《外贸函电英语》是高职高专商务英语专业的主干专业课程。该课程的传统教学模式是教师根据教学大纲规定的教学目标讲授教材内容。订单模式下要求学校根据企业需要,分解岗位需求,实现学校与企业的有效衔接。外贸课程标准有别于传统的教学大纲,它要求打破传统教学观念,由工作目标出发,制定与工作紧密联系的课程标准,从目标、任务、教学方法、学习方法、教材、内容等多方面对课程进行全方面的解构与重构工作。本文旨在提出订单模式下外贸函电课程标准建设需要注意的问题及建议。  相似文献   

15.
周铁 《科技资讯》2010,(14):211-211
实践教学是高职教育的重要组成部分,是培养应用型技能人才不可缺少并且是不可忽视的环节。《国际贸易实务》是国际贸易专业的一门重要的核心课程,本文以点代面,联系自身的教学实践,分析了目前此门课程实践教学中存在的问题,并对如何加强《国际贸易实务》这门课程的实践教学提出了几点构想。  相似文献   

16.
曹晶晶 《科技信息》2006,(12):42-43
《国际贸易实务》高等院校国际经贸专业的一门专业基础课,是贸易经济业界从业人员的必修通用课程。在外贸发展呈现一片良好景象的今天,社会对高校的国际贸易实务课程授课方式与评价体系提出了新的要求。本文结合自己教学工作,总结了改善教学过程中的一些经验,供同行交流借鉴。  相似文献   

17.
陈乃源 《科技信息》2011,(10):17-17,19
虽然双语教学日渐成为高职教育研究的重点之一,但是如何提高双语课教学质量与学生满意度尚处在探索阶段。因此,探索《外贸函电》双语课程的有效开展是我们当前面临的重要课题。随着时代发展和教学改革的需要,同时考虑学生今后工作环境和其对专业英语的需求实际,本文以《外贸函电》课程的双语教学实践为例,主要从双语教学方法上进行了探讨和说明,对改进教学提出了相关建议,以期找到一条适合高职双语教学之路。  相似文献   

18.
《外贸函电写作》课程主要涉及到进出口贸易实务的各种英文书信往来;教学内容不仅局限于对外贸英语函电的格式、专业词汇与文体特点,还要提高学生在外贸业务中正确运用英语的能力。本文将在行动导向理念下对《外贸函电写作》课程实践教学进行粗略的探讨,以期收益其他任何教学手段无法代替的效果。  相似文献   

19.
网络营销实务是电子商务专业的核心课程。其教学的重要性,不言而喻;其教学效果的好坏对整个专业教学计划能否顺利完成和专业培养目标能否实现有着举足轻重的作用。因此高职院校电子商务专业课程内容的改革势在必行。基于任务导向的高职《网络营销实务》课程教学改革与实践对电子商务专业的相关课程内容的教学改革与教学实践有重要的借鉴意义。  相似文献   

20.
蒋智红 《科技信息》2010,(31):I0225-I0226
为了适应高职教育培养高技能应用型人才的需要,我院一直致力于高职课程改革。经过长期的积累和提炼,终于开发出经济管理类《企业运作实务》这门新课程,本文就该课程的创新构思和教学设计进行简单的阐述,希望有更多实用性的高职课程问世。  相似文献   

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