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中学数学改革已有10余年,然而大学数学教学仍有条不紊地使用传统的数学教材、教学方法.现代化的发展需要我们对传统的数学教学模式进行思考、改革.对中学数学的改革理念、教学内容、教学方法作相应的分析,基于中学数学教学的改革,对现行高校数学教学进行分析并探讨高校教学改革. 相似文献
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全面实施素质教育,推进数学教学方法的改革和创新,切实减轻学生的学习负担,是目前数学教学的发展趋势,是人们普遍的共识。长期以来,传统的数学教学方法在中学数学教学过程中起着主导作用,不少数学教育工作者对传统的数学课堂教学作了积极的探索,得出了很多宝贵经验,并取得了一定的成绩。其中有很多教学方法值得借鉴、推广。 相似文献
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刘冬梅 《山东师范大学学报(自然科学版)》2008,23(2):127-128
通过分析数学研究性学习的要义和数学建模教学的特点,说明数学建模教学是研究性学习在数学教学中的体现,是在社会建构主义理论指导下的有效学习形式.提出数学建模教学要与传统数学教学有机结合,要求教师对所教内容进行精心组织,同时并不否定接受式学习和讲授式的教学方法. 相似文献
4.
周菊玲 《新疆师范大学学报(自然科学版)》2006,25(3):374-376
通过对比传统数学教学方法和数学建模方法,文章指出数学建模既是数学创新教育的需要,也是培养学生创新能力的重要途径,并给出了在数学建模教学过程中培养学生创新思维能力的四种形式. 相似文献
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在目前的教育体制下,提高学生数学素质的关键是改革传统的教学方法.该文结合教学中的实际情况,对教学模式的转换、注重数学概念和方法产生的历史背景以及利用抽象概念的教学培养学生的抽象思维能力等问题进行了探讨. 相似文献
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李琼 《山西师范大学学报:自然科学版》2011,(Z1):17-19
新课改对教师提出了更高的要求,我们力求改变数学课堂枯燥乏味的现状,激发学生的学习兴趣.与传统教学方法相比较,几何画板在数学课堂教学过程中有其独特的优势,它把多媒体教学与传统教学更好地结合在一起,使数学教学更形象、直观、易于掌握.本文主要通过两个实例来说明几何画板在高中数学教学中的应用. 相似文献
8.
本文从数学类课程教学的重要性出发,比较了现代数学类教学与传统数学类教学,本科各专业的数学类教学的分类教学以及本科与高职数学类教学,从而在比较中得到更好的教学方法,使教学效果显著。 相似文献
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数学是各学科学习的重要基础,对学生素质的提高和发展有着重要的作用,职业院校的数学教学还存在学生基础薄弱、一些学生放弃数学学习,教学方法传统,缺少与职业的结合等问题。职业院校数学教学应改革教学方法,加强校本研究,改革考核方式。 相似文献
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在数学建模教学中,传统的教学方法已不能适应数学建模教学的状况和要求。根据数学建模课程的特点、教学任务及学生的认知能力,探讨了探究式教学法在数学建模教学中的应用,分析了在数学建模教学中应用讨论式教学和案例教学的具体措施。 相似文献
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本文探讨了在传统的线性代数教学中融入Maple数学软件的教学方法,给出了相应的例子,通过实验化的教学激发学生的学习积极性,培养学生解决实际问题的能力,变更传统的教学方法。 相似文献
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孙文婧 《辽宁师专学报(自然科学版)》2014,(1):78-80
我国义务教育的数学课程教学目标是促进学生的全面可持续和谐发展.本着这一出发点,针对数学学科特点,结合儿童的身心发展规律和教学实际,探索小学数学的教学方法.分析小学数学多元化教学的必要性,探讨如何运用多元学科知识和创新手段推进小学数学教学方法的多元化. 相似文献
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当前大学数学教学方法面临着教学内容、教学方法、教学手段等诸多方面的问题。在大学数学教学中应当处理好数学教育在人才培养中的意义所在、在课程设置和内容选择上的整合与优化、传统教学方式与现代教学手段的结合,数学历史知识的体现等问题。 相似文献
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针对师专数学教学中的一些方法进行了探讨,指出传统数学教学方法的一些弊端,提出一些现代数学教育思想,如创造思维与创造力的开发。提倡数学问题解决作为师专数学教学的模式,并论述了它的一些积极意义和作用。 相似文献
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随着应用型本科院校招生规模的不断扩大,经济数学的教学面临许多问题.为了解决这些问题,提出了分层次教学方法,建立了不同教学层次的教学方法;之后构建了多层次的教学评价体系和数学测试系统;最后总结了分层次教学法对应用型本科院校经济数学教学的重要意义. 相似文献
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蒋光渊 《达县师范高等专科学校学报》2005,15(Z1):143
学法指导是教学方法改革的重要方面,数学教学方法重在培养学生的兴趣.在教学过程中,教师应多方面着力,逐步培养小学生的数学兴趣. 相似文献
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新课程标准所倡导的一些新的教育理念为数学教学注入了新的活力.新课程标准需要我们广大教育工作者对传统教育思想、教学方法和教学行为认真体味,反思过,并在反思中不断提升、不断完善,以适应新形势对数学教师教学的新要求. 相似文献
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随着社会经济的迅速发展,传统的教育模式已经无法适应当前的教育需求。本文主要以职业高中数学教学为例,在教学中采取探究式教学方式,意在提升职业高中数学教学质量。本文首先分析了职业高中数学教学中探究式教学方式的概述,同时阐述了职业高中数学教学中的探究式教学方法应用。 相似文献