加强师资队伍建设的探索与实践

师资队伍建设是普通高校工作永恒的主题,是普通高校生存与发展的关键。本文总结了玉林师院近年来加强师资队伍建设取得的成绩,分析了师资队伍建设工作存在的问题,提出了加强师资队伍建设工作的对策。     

浅谈加强高校教师思想道德建设

高校教师思想道德建设是高校师资队伍建设的灵魂，只有明确高校教师思想道德建设的内容和重要性才能更好地加强高校教师思想道德建设，才能培养一支高素质师资队伍。因此，加强高校师资队伍建设，必须先加强教师队伍的思想道德建设。     

对加强技工院校师资队伍能力建设研究的思考

技工院校教育的重要任务是大力发展职业教育,加强教师队伍建设,只有建设高素质的师资队伍才能推动技工教育的发展。文章从重视师德建设,促进学校德育教育;壮大教师队伍,调整教师专业结构,推动"一体化"教学;改革技工院校师资队伍管理,建立健全教师考核、激励机制;完善师资队伍能力建设体系,多渠道提高师资队伍能力四个方面给出加强技工院校师资队伍能力建设的建议与对策。     

“四位一体”高职院校师资队伍建设机制研究

加强师资队伍建设是高职教育更好更快发展的基础和前提。文章分析了当前我国高职师资队伍存在的问题,提出政府、企业、高职院校、教师"四位一体"高职院校教师队伍建设机制,其中学校为主阵地。从根本上加强高职师资队伍建设,切实提高高职教育教学质量。     

加强高校师资队伍建设的三个环节

师资队伍建设是学校建设的主体。高校应以党的十六大精神为指导，紧密结合当前高校师资队伍建设的实际，进一步加强高校师资队伍建设的三个环节。     

高等职业院校“双师型”师资队伍的建设之我见

“双师型”师资队伍的建设是确保高职实践教学质量的关键之一,它同实践教学基地的建设及实践教学教材建设一并成为高等职业院校的特色要素。“双师型”师资队伍的建设状态如何是体现一所高职院校办学水平的重要指标,只有充分认识“双师型”师资队伍建设的重要性,及早地加强和重视“双师型”师资队伍的建设,并能持续一贯地加强“双师型”师资队伍的建设,才能更好地为院校自身的发展奠定坚实的竞争基础,才能更好地实践“以就业为导向”的高职办学精神。     

加强高职院校师资队伍的建设

随着高等职业技术教育突飞猛进的发展,是各个高职院校师资队伍建设的不足迅速显现,本文通过对我国高职院校师资队伍建设的现状及存在的问题进行了分析,最终提出了加强高职院校师资队伍建设的措施。     

略谈对当前"双师型"师资队伍建设理论研究中若干问题的认识

“双师型”师资队伍建设是职业教育师资队伍建设中的一个重要内容。本文通过总结国内职业教育研究主流学术刊物中的关于“双师型”师资队伍建设问题研究的主要理论成果,分析目前的研究现状,旨在为加强“双师型”师资队伍建设提供一些理论与实践的启迪。     

高职院校立体化师资培训模式探索与实践

加强师资队伍建设是加强高职人才培养工作的关键环节,而加强高职教师的培训培养工作是加强师资队伍建设的重要方面。文章结合本单位师资培训工作实际,提出建立高职院校师资培训立体化培训模式,并对多元化各元素构成和有效结合进行了全面探讨。     

西藏高等职业教育师资队伍建设之对策研究

高职院校的建设需要以师资队伍建设为基础,而师资队伍的建设,对于西藏的高职院校的发展有着举足轻重的作用。因此,如何充分利用西藏有限的高等职业教育资源,加强高职院校师资队伍的建设,是推动西藏高等职业教育得到健康积极发展的‘关键。     

加强高校教师生态文明素质教育的探讨

简述了生态文明的概念及特点,阐述了加强教师队伍生态文明建设的必要性,并进一步提出了加强教师队伍生态文明建设的相关措施。     

关于高校文献检索课教学的探讨

就高校文献检索课教学的现状进行了分析,并针对存在的问题,从正确定位、强化师资队伍建设和提高教学质量等方面提出了加强文献检索课教学的建议。     

体育院校教师评价理论和模式的研究

高质量的教学工作是体现体育院校特色和办学水平的重要标志。对教师的评价是加强对教师队伍管理和建设的一个有力措施，是实现教师队伍管理科学化的正确途径。因此，教师的评价是实现学校管理化科学化有效措施。本文从评价理论、模式两个层面，剖析了目前体育院校教师评价体系。对体育院校教师的教师评价的概念、评价原则、评价功能提出了修正和完善的评价模式，为体育院校的教学质量指出了基本方向。     

体育院校教师评价理论和模式的研究

高质量的教学工作是体现体育院校特色和办学水平的重要标志。对教师的评价是加强对教师队伍管理和建设的一个有力措施,是实现教师队伍管理科学化的正确途径。因此,教师的评价是实现学校管理化科学化有效措施。本文从评价理论、模式两个层面,剖析了目前体育院校教师评价体系。对体育院校教师的教师评价的概念、评价原则、评价功能提出了修正和完善的评价模式,为体育院校的教学质量指出了基本方向。     

改进毕业设计过程管理提高教学质量

阐述了毕业设计的重要性与必要性,分析和总结了毕业设计的现状与存在的问题,并从科学选题、加强指导教师队伍建设、完善毕业设计过程管理等方面提出了保证毕业设计和答辩质量的措施。     

高职高专职业指导教师队伍建设研究

在对高职高专职业指导教师队伍现状及存在的问题分析的基础上,提出了一系列有利于高职高专职业指导教师队伍建设的合理化建议。     

知识经济时代高校教师管理的新模式--柔性管理

教师的管理是高校管理的核心，过分依靠制度化的刚性管理方式制约了教师工作潜能的发挥，而柔性管理适合教师队伍特殊的心理特征和劳动特点。柔性管理与刚性管理相辅相成，有利于更好地促进学校管理目标的实现。     

高职院校建立教师教学发展中心的思考

教师教学能力建设是高职院校内涵式发展的重要内容,建立高职教师教学发展中心是促进教师教学能力建设的有效手段,也是国内外高等教育发展的共同趋势。建立高职教师教学发展中心的关键是解决教师对教学的认识、教学与科研的关系、教师教学发展的路径等问题,高职教师教学发展中心可以通过专家引领、课程引领、项目引领和资源引领等方式促进教师的教学能力建设。     

谈新形势下的中小学图书馆教师队伍建设

在对中小学图书馆教师队伍的现状进行分析的基础上，提出了优化结构、加强素质建设、健全培训制度、利用现代化管理等办法，发展中小学图书馆教育事业。     

加强高校教师人力资源管理

分析了高校教师管理中存在的若干问题,从5个方面提出了加强高校教师人力资源管理的措施。