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相似文献
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1.
关于加强大学生素质教育的几点思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
知识经济时代的到来和形势的发展变化,对高校人才培养提出了新的更高的要求。在人才培养中,我们要坚持以人为本,加强大学生素质教育,以建立师生互动关系为基础,以提高学生素质为目标,以培育和优化学生素质接受机制为核心,充分尊重学生的主体地位,积极发挥教师的主导作用,促进学生思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质等方面和谐发展,成为社会需要的高素质人才。  相似文献   

2.
科技的进步、社会的发展和客观形势,都提出了推进大学生综合素质教育的必要性。高样实施综合素质教育的阻力,来自现存社会体制及思想观念等方面。  相似文献   

3.
关于大学生数学素质教育的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文通过对工科数学教学中如何加强学生数学素质教育问题的思考,提出“数学素质”是人才全面素质的一个方面,应该把对学生数学素质的培养纳入对人才培养模式的总体框架之中,服务于总体的需要.  相似文献   

4.
加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而又紧迫的战略任务,是学校育人工作的中心环节,大学生的思想政治素质在综合素质中居于重要地位,所以在教育活动中,应该把它放在首位。  相似文献   

5.
关于高校大学生素质教育的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
李晓霞 《科技信息》2010,(36):I0056-I0056
本文简述了素质教育的重要性及目前素质教育实施中存在的多个具体问题,最后提出了相应的对策。  相似文献   

6.
大学生思想政治工作面临着来自社会、高等教育自身发展和大学生发展的挑战 ,为此 ,大学生思想政治工作必须转变思想观念 ,拓展领域 ,以素质教育为核心 ,以育人为宗旨 ,面向社会为载体 ,以讲政治高度 ,造就社会主义事业建设者和接班人  相似文献   

7.
高校的思想政治教育工作应以学生为主体,并在教育过程中突出学生的主体性,发挥大学生在思想教育中的能动性、自主性和创造性。探讨大学生主体性思想政治教育的实施途径,有助于提高高校思想教育的实效性。  相似文献   

8.
刘莎  赵晓生  李超 《科技信息》2009,(3):194-194
加强大学生素质拓展教育是高校担负的重要职责,本文通过对当代大学生的素质现状及素质拓展途径的阐述,力求探索出大学生思想政治教育工作的新途径、新方法。  相似文献   

9.
关于数学素质教育的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文认为数学素质教育是素质教育的重要组成部分,介绍了数学素质的内容和特点,以及在数学素质教育中应谈遵循的几点原则,对加强数学教学,提高学生学习数学的兴趣,培养学生的数学素质,全面改进数学教学和提高学生整体素质,提出了几点思考。  相似文献   

10.
素质教育是目前我国教育理论界讨论的热点问题,无论是实践的需要,还是理论自身的发展和完善,都需要我们认真研究这一课题。本文就素质教育的涵义和内容、素质教育的基本特征和实施素质教育的有关问题进行了剖析。  相似文献   

11.
以人为本是大学生思想政治教育的基本理念,它要求一切以学生为本,着眼每一个学生的全面发展,关注每一个学生的内在需要,尊重每一个学生的个性差异,发挥每一个学生的主体作用,将每一个学生视为教育和培养的目标。  相似文献   

12.
关于素质教育的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄胜  黄龙 《凉山大学学报》2001,3(2):107-107,116
素质教育是历史的必然选择。人们在素质教育理论建构和实践上取得了一定的成绩,但完成“转轨”任务还很艰巨。这需要我们在理论的建构和实践中树立科学的方法、正确的认识,才真正有助于素质教育的发展。  相似文献   

13.
梁建忠 《咸宁学院学报》2011,31(2):88-89,100
目前,我国高等教育已经向大众化挺进,大学生的思想状况出现了各种各样的特点。这既给各个高校思想政治工作带来了机遇,也带了挑战,面对这样复杂的形势,如何开展对大学生行之有效的思想政治教育,这是高等教育工作者一直思索的问题。  相似文献   

14.
马少红 《长春大学学报》2003,13(5):100-101,108
经济转型和国际竞争呼唤大学生综合素质的提高。突出德育地位,加强科学与人文知识教育,深化教育教学改革,广泛开展心理咨询和心理教育,提高师资水平是实施大学生综合素质教育的有效途径。  相似文献   

15.
高等教育的迅速发展使大学生党建工作也面临着许多新问题和挑战。落实党建工作的核心地位,坚持学生党建工作与思想教育工作有机结合的原则,已经成为创新大学生思想政治教育机制,做好新时期高校学生思想政治工作的有效途径。  相似文献   

16.
在大学生中进行邓小平理论教育,重点要把握好以下三个环节第一,强化邓小平理论的科学性以武装人;第二,体现邓小平理论的历时性以鼓舞人;第三,宣传邓小平理论的人格力量以感染人.  相似文献   

17.
高校教师作为高等教育的直接实施,其教育观念、自身素质和教学水平,对高校素质教育的实施起基至关重要的作用。如何加强高校教师的素质教育问题,己突出地摆在了我们的面前。本通过提高认识,增强自身的责任感和使命感;转变观念,树立素质教育思想;抓住关键,提高教师自身素质等三个方面,提出了高校教师加强素质教育的几点看法和意见。  相似文献   

18.
唐山  孙月红 《科技信息》2010,(9):180-181
当前新疆大学生思想政治教育面临严峻形势和挑战,如何培养政治上可靠、素质高、能吃苦、求进取的新型社会主义人才是当前新疆高校德育工作面临的新课题。因此,新疆高校思想政治教育工作要从社会主义核心价值体系出发,把握系统性和整体性,遵循学生。理发展特点和教育规律.增强工作的针对性和实效性。  相似文献   

19.
张旭 《科技信息》2009,(10):42-42
大学生是国家的希望和未来,用社会主义核心价值观武装其头脑、指导其行动,是大学教育的使命。当前我国正处于社会发展的转型时期,文化的全球传播、社会思潮的冲击,必将影响到大学生核心价值体系的培育。因此,要因势利导,加强大学生社会主义核心价值体系的培育。  相似文献   

20.
本文论述了素质、素质教育内涵、素质教育特征、素质教育解决方案以及对素质教育的认识误区等问题,旨在加深人们对素质教育的理解,更好地指导教育实践。  相似文献   

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