改革开放——强国之路

我们党坚持与时俱进,坚持马克思主义的思想路线,不断探索和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题,与时俱进不断推进马克思主义中国化,坚持并丰富党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。本文对改革开放以来,我国强国之路的基本思想及历程进行了总结回顾。     

初中历史高效课堂创建研究

课堂是学生学习的主要场所,提高教学效率是保证学生获取知识的有效途径,也是每一位老师需要与时俱进、不断提高的。初中历史教师在讲解历史时,要不断地创新教学策略,总结教学经验,根据新的教学要求改善教学内容,提高学生的学习兴趣,最大限度地提高课堂效率。     

与时俱进,党的思想路线的新发展

将与时俱进行作为党的思想路线,是江泽民同志的重大贡献。与时俱进与解放思想,实事求是相辅相成,形成有机整体,是对党的思想路线的深化和发展。与时俱进强调的是时代特征,时代精神,是要求我们党永远坚定地站在时代潮流的前列,掌握时代发展变化的规律性,要落实与时俱进,必须弘扬与时俱进的创新精神,做到思想上不断有效的解放,理论上不断有新的发展,实践上不断有新的创造。     

与时俱进的马克思主义

马克思主义之所以具有强大的生命力 ,是因为它坚持了与时俱进的创新精神 ,随着时代的发展 ,不断的改变自己的形态。与时俱进意味着理论是一个创新的过程 ;理论与实践的结合是与时俱进的内在要求 ;与时俱进是马克思主义永葆青春和活力的源泉。与时俱进并不是否定马克思主义 ,而是要坚持马克思主义 ,坚持与时俱进也是反对各种“马克思主义过时论”的最有力武器     

与时俱进的马克思主义

马克思主义之所以具有强大的生命力，是因为它坚持了与时俱进的创新精神，随着时代的发展，不断的改变自己的形态。与时俱进意味着理论是一个创新的过程；理论与实践的结合是与时俱进的内在要求；与时俱进是马克思主义永葆青春和活力的源泉。与时俱进并不是否定马克思主义，而是要坚持马克思主义，坚持与时俱进也是反对各种“马克思主义过时论”的最有力武器。     

大学生思想政治教育要与时俱进

坚持自己的教育理念与时俱进,是辅导员做好学生思想政治教育的前提。与时俱进,积极创新,不断拓展思想政治教育新途径是做好学生思想政治教育的关键。     

新课改下的英语教学

社会在滚滚的改革大潮中不断向前发展,教育也与时俱进,在新世纪展开了新一轮的教育教学课改活动。新课改对英语教学工作也提出了更高的要求,许多教师都在探索中前行,下面是笔者在新课改下的一点心得与总结。一、培养学生的乐学情感     

大学生思想政治教育工作要以人为本

高校学生思想政治教育工作坚持以学生为本的工作基础、方法措施及工作思路.加强和改进大学生思想政治教育的关键在于与时俱进、不断创新,要深入理解不断变化了的新形势,提出一系列解决问题的新思路,总结出新经验.     

路漫漫其修远兮,吾将不吝前行——班主任德育工作反思

从本人带班三年多来的实践出发,总结在学生成长的过程当中,有哪些收获,哪些地方还需要改进,进行深刻的反思,在反思中不断学习和成长。在与学生的交流中要尊重学生,平等独立,不断改变德育形式,内容要与时俱进,不可贪快求速。通过本文想要引发一些更深层次的思考。     

始终保持与时俱进的精神状态

贯彻“三个代表”要求,关键在坚持与时俱进。坚持解放思想、实事求是的思想路线,弘扬与时俱进的精神,是党在长期执政条件下保持先进性和创造力的决定性因素。始终保持与时俱进的精神状态是我们贯彻和实践党的思想路线必须始终不懈追求的崇高境界,是不断开拓马克思主义理论发展新境界的重要动力,是学习和贯彻“三个代表”的内在要求。     

中国现代文学史研究的"现在进行时"

目前中国现代学史的研究有四大长线课题，即“重绘中国学地图”、“重写学史”、“中国学的古今演变”和“全球语境下的中国现代学”，从“空间”、“时间”、“纵向”、“横向”四个方面全方位地审视中国现代学史，力图建立研究新模式和求得科学的新结论。我们应该思考自己如何投入到这一中国现代学史的“现在进行时”中去。     

《楚辞与楚辞学》研究的新成就

继《当代楚辞研究论纲》出版之后 ,周建忠的《楚辞与楚辞学》又于近期而世。该著作将“本体研究”和“史学研究”同步进行 ,开拓了一个成功的研究模式 ,不仅深化了这一专题的研究工作 ,又极大地扩充了著作的综合信息量     

求真还是主善——大众化史学的现代抉择

中国史学的“求真”之志,原本就是一篇不合情理的谎言,渊源久远。迄于近代,它再次与“科学主义”合谋,将中国现代史学推向危机。其实,真实性不是史学的本性,历史编纂和历史研究都是一种“对象化”的精神之旅。所以,走出“求真”之误,以“主善”为宗旨,发展从善如流、择善而从的多元化史学,堪为现代史学出路。     

试论中国教师的"中国特色"

中国教师在当今这个时代,既不能离开民族的"土壤",也不可能离开国际的"气候",因此,当代中国教师的"中国特色"应包括三大要素:第一是足够的民族自信心和深厚的中华文化底蕴;第二是注重为人师表的风范和讲究人格形象;第三是与时俱进的精神和世界一流的专业化水平。     

"三个代表"重要思想是对马克思主义政党建设理论的新贡献

马克思主义政党建设理论是一门科学,它具有与时俱进的理论品质。“三个代表”重要思想丰富和发展了这一理论,是对马克思主义政党建设理论的新贡献。     

牛弘、胡应麟与"图书厄运"的历史探析

探讨了牛弘、胡应麟的生平及各自的图书“五厄”论,通过对“前五厄”、“后五厄”的历史探析,昭示后人以史为鉴,促进中华图书文献良性发展。     

《孟子》中"三"的运用

<孟子>是一部记述孟子言行的书,由孟子与弟子万章等人共同编纂.该书记述了孟子关于政治、哲学、道德修养和文艺批评方法等方面的言论,其中有许多言行是"三"的运用,当然其表现形式又是多样的取"中"而体现着的"三";求"正"而意味着的"三";确定实在的"三";"三"的倍数;三层次;三要点;等.所有这些运用都对我们有所影响和启发.     

论"解放思想、实事求是、与时俱进"是"三个代表"重要思想的精髓

“解放思想、实事求是、与时俱进”是“三个代表”重要思想同马克恩列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的血脉所在;“三个代表”重要思想的创立与发展离不开解放思想、实事求是、与时俱进,它们贯穿在“三个代表”各个方面之中。     

跨世纪的战略思考——学习江泽民同志“三个代表”重要思想

中国共产党从诞生之日起就是“三个代表”的领导力量 .它的 80年的奋斗历史 ,是一部始终追寻、努力体现、忠实实践“三个代表”的历史 .江泽民“三个代表”重要思想是中国共产党 80年历史经验的总结 .世纪之交 ,面对重大的历史课题和严峻挑战 ,中国共产党能否与时俱进 ,保持自己的先进性 ,始终站在时代的前列 ,关系到党的命运和中国社会主义的前途 .江泽民同志“三个代表”重要思想 ,作为一个伟大的理论体系 ,解决了2 1世纪建设一个什么样的党和怎样建设党的问题 ,同时也解决了实现社会主义国家长治久安的基本方略问题 ,意义深远 ,是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的重大发展