在高职物理实验教学中开展素质教育

实践教学对在高职教育教学中倡导的素质教育有着不可替代的作用。本文从物理实验在培养学生的实践能力、创新精神、科学意识、提高学生综合素质方面的作用入手,提出如何在物理实验中实施素质教育。     

浅谈中学物理实验教学

物理实验是物理教学的一个重要组成部分,随着《高中物理新课程标准》的颁布,对物理实验提出了更高的要求,让学生在实验过程中自己动手探索,形成物理概念,掌握物理知识和规律,从而培养学生的物理实验综合能力,提高物理学习兴趣。本文主要是浅谈如何进行物理实验教学,让学生在快乐中学习物理实验。     

浅谈物理的教学方法

物理是一个务实和高度实验性的自然科学,它是基于实验为基础的科学的学生在学习和掌握知识的过程中,必然要服从人类知识的一般规律,从实践到理论,再实践。因此,在中学物理教学物理实验课程的过程中有着举足轻重的作用。高中物理教学活动不仅能帮助学生掌握物理知识,而且还有助于培养学生观察实验能力,思维能力,分析问题和解决问题的能力。本次课题我们就来研究如何来提高物理教学,并为此提出一些个人的建议。     

浅析如何做好初中物理演示实验

物理演示实验,是物理课堂教学的重要组成部分,是学生由表入里、由浅入深认识物理知识的重要领域,在物理教学中成份较重.因此,在初中物理教学中,一定要做好物理实验,给学生学习物理知识创造宽松愉悦的环境,培养学生主动获取物理知识的习惯和能力,促进科学品质和世界观的形成.     

浅谈大学物理实验与学生素质教育

物理实验是大学生基础教育的一门重要课程,其内涵丰富。在高等理工科院校中,物理理论和物理实验课程在培养学生基本素质和能力方面,具有不可替代的重要作用。对大学物理实验教学的现状及学生学习过程中存在的问题,提出了大学物理实验在素质教育中的作用及学生创新能力的培养。大学物理实验的教学过程中应当重视思维能力的培养,将大学物理实验与学生素质教育有机的结合起来。     

浅谈中学物理实验教学中的演示实验

实验是理论的基础,初中更是培养学生学习物理兴趣的关键时刻,而实验是教师教学中最重要的一环,实验能直白的让学生们理解并记忆相关的物理知识。所以,在初中的物理教学中教师们则更应注意教学中物理实验的重要性,注重引导和启发学生,对学生建立概念、巩固知识、培养能力、发展智力起着十分重要的作用。     

高职物理教学与职业能力培养

高职物理教学怎样与学生的专业学习有机结合,怎样适应高职学生素质及能力培养?本文从高职教育的培养目标以及高职物理教学现状进行分析,探讨高职物理教学与职业能力培养之间的联系,以及高职物理教学实现职业能力培养的可能途径。     

浅谈高职物理课程的教学

在重视物理概念教学的同时，重视理论与实际的结合，以结合案例进行教学，结合实验进行教学，结合专业进行教学等方面论述了高职物理教学中学生创新能力的培养。     

中学物理实验教学现状与发展初探

在全面推进素质教育和新课程改革的浪潮中,中学物理实验教学是物理知识教学的基础,是物理课堂教学中实施素质教育的重要渠道和有效手段。物理实验是学生认识物理概念和规律的基础,对培养学生良好的科学文化素质、优良品质和各种能力有着重要的作用和意义。     

初中物理学习兴趣激发初探

初中学生年龄较小,兴趣往往是他们学习的直接动机.在初中物理教学中如何运用二期课改和新基础教育实验的重要理念培养学生的学习兴趣,使学生在物理学习的过程中获得积极主动的发展,是课改新形势下应积极探讨的一个重要课题.     

如何在物理实验中渗透素质教育

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,中学物理实验作为综合性和应用性较强的教学手段,对培养学生学习能力和创造能力,提高综合素质,有着十分重要的作用。在物理实验教学中,只有坚持从搞好学生实验教学活动做起,从提高学生的综合能力做起,引导学生挖掘教材上的学生实验,把每一个教学活动作为学生将来从事社会实践的起点,精心设计教学方案,提高学生的物理实验设计能力,培养学生的观察力、分析力、创造力,激发学生的求知欲和创造欲,才能真正达到素质教育的最终目的。     

实验教学的改革应从激发学生兴趣入手

物理实验教学在培养学生综合素质中有着不可替代的重要作用.学生的学习兴趣直接影响到学生的学习效果.本文分析了学生对物理实验失去兴趣的原因,并根据自己的体会提出了如何使学生对物理实验产生兴趣的方法.     

在物理实验中提升学生素质

新课改的教程理念强调:基础教学的任务不仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受性学习,通过探究性学习、参与性学习、体验性学习、实践性学习,培养学生终身学习的愿望和能力。物理是一门以实验为基础的自然科学,在新教材中以探究活动的形式进行各种物理实验,在培养学生的实验能力的同时注重培养学生的创新能力,培养学生的学习兴趣和科学态度。生动活泼的实验教学是新课改的一大亮点。     

中学生物理实验能力的培养

物理学是建立在实验基础上的-门科学。在中学物理教学中建立物理概念，形成物理规律，应用物理知识和提高物理教学质量，离开物理实验是难以实现的。中学物理实验又是学生今后从事物理实验和科学实验的起点。因此，中学物理实验能力的培养，是中学物理教学的一项重要任务，也是实施素质教育的有效途径，同时又是区分应试教育和素质教育的重要标志。在中学阶段重点培养哪些方面的实验能力呢？     

初中物理实验教学中存在的问题及对策研究

物理是自然科学中的一门基础性学科,与其他学科相比有着很强的实践性,物理实验教学是物理教学的一个重要组成部分。本文针对中学物理实验教学中存在的问题进行分析、思考,围绕转变观念、走进生活、注重创新等方面提出几点改进策略,构建有效的物理实验课堂,以激发学生的学习兴趣,培养学生各方面的能力。     

如何在物理实验中渗透素质教育

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,中学物理实验作为综合性和应用性较强的教学手段,对培养学生学习能力和创造能力,提高综合素质,有着十分重要的作用.在物理实验教学中,只有坚持从搞好学生实验教学活动做起,从提高学生的综合能力做起,引导学生挖掘教材上的学生实验,把每一个教学活动作为学生将来从事社会实践的起点,精心设计教学方案,提高学生的物理实验设计能力,培养学生的观察力、分析力、创造力,激发学生的求知欲和创造欲,才能真正达到素质教育的最终目的.     

搞好物理实验教学,培养学生动手能力

物理是以实验为基础的自然学科,物理实验在物理教学过程中有着举足轻重的作用。该文通过对中学物理教学中的实验教学分析,提出采取切实可行的有力措施和办法,从而培养学生实验操作的动手能力。     

物理实验在教学中的作用

通过日常教学经验,总结出物理实验在激发学生学习兴趣,培养学生良好的行为习惯和毅志品质,培养学生的创造性思维和创新精神都大有益处,应该在教学中注重物理实验的作用.     

物理教学中如何培养学生的科学素质

物理是一门以观察和实验为基础的科学。实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育科学素质培养的一种主要渠道和有效手段。在推行素质教育的今天,中学物理教学中研究性学习方法的进行对学生科学素质的培养有着极为重要的现实意义。科学素质的培养最终就是使学生具有自主学习,不断进取的能力。     

高职无损检测专业物理教学改革初探

物理作为高职院校的一门重要的文化基础课,是高职无损检测专业必修的课程。传统的高职物理课偏重理论教学,追求物理知识体系的完整性,与专业课程结合不紧密,致使很多学生对物理课的学习不感兴趣,这严重脱离了高职院校的教学实际,与＂培养生产一线高技能型人才＂的高职教育目标也不相适应。该文依据湖南劳动人事职业学院无损检测专业的培养目标,结合物理在无损检测技术专业中基础课的地位和作用,突出专业特点,针对该校高职物理教学生源质量不高、物理教学内容多、课时少,与专业课教学的衔接不够、教材与专业课程不配套等进行分析,并针对该校学生的基础水平,从教学观念、教学内容、教学方法、教学手段、教材的选择、学生成绩考核等方面对物理课程教学进行了研究,总结了适合该校高职无损检测专业物理教学的基本经验。