理实一体化教学的探讨

理实一体化教学将理论与实习融于一体进行组合教学,形象、直观,便于学生理解和掌握,能明显提高学生的学习积极性。本文在分析了传统教学模式不足的基础上,从理实一体化教学过程的设计、教学条件及考核评价等三个方面论述了理实一体化教学的实施,最后分析了理实一体化教学可能存在的问题及解决的方法。     

理实一体化在数控教学中的应用

本文以数控专业改革的实施为例,解析了理实一体化教学模式在我校数控专业中的实施和取得的成果,并且反思此种教学模式对学生和对教师存在的优点和缺点.为今后此种教学模式的开展提供了依据,也为向社会输送更多的专业技术性人才贡献自己的一点力量.     

高职模具专业理实一体化教学的探讨

理实一体化教学是一种先进的教学方法，本文以模具专业为探索对象，阐述了对理实一体化教学的重要性、应用及在教学过程中的注意事项。     

理实一体化教学在职业教育中的探索与尝试

本文通过理实一体化教学模式中针对理实一体化教学的师资培养,进行了一些探讨.与大家共同分享职业技术教育理实一体化教学的经验与收获.     

高职院校数据库应用技术课程理实一体化教学研究

目前高职院校理实一体化的教学研究已经进入到白热化阶段,为更具体、更实效地开展教学活动,本文从实际出发,以ACCESS数据库应用技术课程作为案例,讨论如何开展高职院校数据库应用技术课程的理实一体化教学.     

高职数控专业实施理实一体化教学的几点体会

本文结合数控技术专业的教学改革,从专业课程体系、师资队伍建设要求、课堂管理等方面阐述了理实一体化教学在高职教育应用中的一些体会。     

高职人才目标定位及理实一体化课程教学的建议

本文在分析了高职人才培养目标定位、目前高职课程教学存在的普遍问题基础上,确定了高职课程的设置应当以"理实一体化"课程为主体,提出以工作过程为导向构建理实一体课程体系,以项目课程为载体组织理实一体教学内容,以综合能力考核为目标建立理实一体评价体系等建议。     

浅谈机械基础理实一体化教学

本文从理论与实践的辨证关系着手,主要介绍我在机械基础这门课的教学中是如何进行理实一体化的探索,并比较传统教学与理实一体化教学的教学效果。     

单片机课程的“理实一体化”建设

针对当前高职院校学生基础差和轻视学习的现状,提出了一些单片机教学改革思路.在教学过程中解放思想,树立以职业能力培养为目标,根掘不同的内容灵活运用项目教学法、任务驱动教学法和兴趣驱动法,引入现代化教学手段,丰富教学内容,实现理实一体化教学,取得很好的效果.     

理实一体化模块教学在《分析化学》课程中的应用研究

本文针对化学分析教学中存在的问题，进行了以理实一体化模块教学为核心的改革和实践，强化了基本技能训练，提高了课程教学质量，取得了良好的效果。     

理实一体化教学在数控技术专业中的探索

针对该校数控技术应用专业教学中的不足,引入理实一体化教学,通过分析传统教学方法的不足,认识到理实一体化教学的先进性,结合该校实际情况对实训环境、课程设置、教材使用、师资队伍、评价体系等进行了一些有益探索。     

理实一体化教学模式在汽车专业教学中的应用

理实一体化教学是高职高专学校一种先进的教学方法,本文以汽车专业为探索对象,重点阐述以现代教育理念为指导进行理实一体化教学改革的必要性,具体介绍了理实一体化教学模式的特点及对专业建设的影响,并结合高职高专学校的教学任务和目的,对理实一体化教学法在汽车专业的实施提了几点建议。     

基础会计理实一体化教学研究

基础会计课程的特点要求实施理实一体化教学,基础会计理实一体化应以账务处理程序为主线进行设计,在实施过程中使学生了解会计核算的实际运作过程,培养学生综合运用所学知识进行会计核算的能力。     

浅谈理实一体化在建筑工程招投标实训中的运用

随着工程招投标制度的不断深化和完善,通过投标方式获得工程业务是目前建筑市场上最常见的一般途径。由于招投标工作的实践操作性要求较高,仅仅依靠目前的招投标理论教学,已经满足不了当前形势下高职学生的就业需求。因此针对传统纯理论教学模式的改革势在必行。理实一体化是目前高职技术教育广泛应用的一种教学新模式。本文介绍了理实一体化在高职招投标实训课中的运用情况,能够将理论知识通过仿真模拟招投标工作情境融入到实践操作中,符合目前高职学生的普遍知识水平,并且能有效提高学生对专业技能的掌握程度,达到更加理想的教学效果。     

高职教学模式探讨——《单片机技术及应用》课程理实一体化

本文论述了“理实一体化”教学模式的概念，阐述了采用这种教学模式的理论依据、模式的内涵特征和实施原则，探讨“理实一体化”教学模式在高等职业技术教育教学中的必要性、可行性和教学效果。针对高职学生的特点，如何在单片机这门课程教学中实施理实一体化教学，从而提高同学们学习单片机课程的积极性，以便教学效益最大化，培养单片机实做的技术工人。     

浅析高职高专院校理实一体化教学新模式

理实一体化是目前高职高专院校探索出的一种新型教学模式,它在传统的教学模式上进行了创新,将理论和实践融合到一起;它又不仅是理论和实践的单纯结合,而是从学生的自身能力出发,把理论实践和学生的认知能力相联系,在此基础上进行理论和实践的统一,充分反映了高等职业教育的特色,让学生通过学习既能掌握理论又能拥有较强的操作能力,从而提高学生的就业竞争力。但是这一模式在实施的过程中还存在一定的问题,如果想要达到预期的效果,就必须要多方配合完成。     

浅析理实一体化在中职校专业课教学中的应用

本文通过对中等职业学校学生的特点和常规教学方法的分析,提出了专业课应当采用理实一体化教学的论点,并列举了一些事实论据,证明了在中等职业学校采用理实一体化教学方法是完全必要的。     

中职汽车电工电子理实一体化教学探讨

考虑到各中职院校在传统形式下教学汽车电工电子这一课程时出现的弊端,该文提出了新的教学模式,即"理实一体化"教学模式,对这种新的教学模式进行了探讨。     

理实一体化教学模式在中职“综合布线”教学中的应用

《网络综合布线》是一门实践性很强的课程,是中等职业学校计算机类专业的一门主干专业课程。该课程为学生以后从事网络工程、网络管理工作奠定基础。本文针对目前中等职业教育《网络综合布线》课程教学中使用理实一体化的教学模式进行了探索,并就一体化教学的实施进行了阐述。     

焊接工艺理实一体化教学研究

焊接工艺是一门实践性很强且应用行业广泛的学科,相对于传统的教学手段而言,焊接工艺理实一体化教学是一种全新的教学模式。课题研究从教学改革的必要性出发,论述了焊接工艺理实一体化教学计划的编制及其实施过程,阐述了焊接工艺理实一体化教学的重大意义以及它的创新性,该种教学模式对于高等学校尤其是职业院校的一些课程教学具有借鉴作用。