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社会主义市场经济体制的建立，对高师教育职能的转变与人才的培养目标提出了新的要求．研究与构筑高师体育教育专业学生的智能结构，使其更能适应改革开放和基础教育发展的要求，是新形势下高等师范体育教育工作者的根本职责． 相似文献
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原灵旺 《山西师范大学学报：自然科学版》1995,9(A01):93-94
党的十四大认真总结了我国改革开放十几年来正反两方面的历史经验，确定了今后我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，进一步解放和发展生产力。不容置疑，市场经济体制的建立，必然带来各行各业的全面改革和根本变化，高等教育，特别是高等师范院校如何适应这一形势，高师学生思想政治工作如何主动与市场经济接轨，既是 相似文献
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孙德海 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2000,(4)
按照中等基础教育向高等师范教育所提出的人才培养规格的要求,我国高等师范教育应该培养“宽口径、厚基础、综合素质高、动手操作能力强”的人才.要强化高师院校学生动手操作能力的训练,就必须积极装备和增加高师院校教学仪器设备,在物质条件上提供保证,为高师院校学生获得动手操作能力提供实际训练的机会.基于这两方面的要求,本文拟探讨我国高师院校教学仪器设备的配备与管理问 相似文献
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俞晓霞 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2000,(2)
社会主义市场经济的确立与逐步完善 ,带来了我国高等教育的管理体系、高校内部管理体制、教育教学、招生与毕业就业制度等多方面的变革。新形势对高师生提出了许多新要求 ,也提供了实现个人价值的良好机遇 ,培养高师生勇敢地面对现实、看清新形势、适应新环境的意识和能力 ,是当下高师院校在市场经济体制下求生存、求发展的需要 ,尤其是竞争意识和文明意识的培养 ,显得更为迫切。过去计划经济体制下高师院校的运作 ,带有自给自足的小生产方式的色彩。学生一跨进高师院校 ,就注定了职业和毕业去向 ,这是造成部分高师生学习自觉性和积极性不强… 相似文献
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党和政府对高等师范教育的高度重视，基础教育的改革和发展对高等师范教育的巨大需求，以及师范院校内外部改革取得的初步成效，都为高等师范教育的改革和发展奠定了基础，也提供了极好的发展机遇。但是，２１世纪是一个充满竞争和挑战的时代，我国的高等师范教育也必将受到新技术革命、社会主义市场经济体制、基础教育以及现行师范教育自身体体制的影响。因此，２１世纪的我国高等师范教育是机遇与挑战并存。 相似文献
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张学凯 《阴山学刊(自然科学版)》2005,18(3):113-118
从基础教育改革对教师要求的角度反观高师院校的职前培养，主要是为了分析内蒙古自治区西部地区高师院校职前培养的现状以及存在的问题，探讨高等师范教育如何更好地为基础教育服务，提出服务于基础教育的教师培养一体化模式。 相似文献
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宣世臻 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1985,(2)
教育实习是高等师范院校教学计划的一个重要组成部分,是综合性、实践性很强的一门必修课,是师范教育贯彻理论联系实际原则、为中等学校培养合格师资的一个不可缺少的教学环节。建国以来,我国各高等师范院校都坚持组织学生参加教育实习活动,取得了一定的经验。在全面开创社会主义现代化建设的新的历史时期,高师院校的教育实习应如何适应各观形势发展的需要呢? 相似文献
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周洪宇 《华中师范大学学报(自然科学版)》2000,39(1):108-112
世纪之交的中国高等师范院校面临着种种严峻的挑战,其中最主要的挑战来自五方面即社会主义市场经济对现行师范教育体制的冲击;知识经济时代对高素质教师的要求;基础教育的发展对提高师资学历层次和专业素质的迫切需要,名牌综合性大学兴办师范专业对现行师范教育体制格局的打破;国家近年对重点大学的政策倾斜和重点投入拉大了差距;这些挑战,对于高等师范院校的未来前途,都具有决定性、根本性、全局性的影响.中国的高等师范院校应该更新教育观念,建立开放的办学体制和课程体系教学模式;形成职前培养、职后培训一体化的师范教育新体系. 相似文献
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通过国内部分高等师范院校生物《遗传学》教学情况和近十多年来国内外部分中学生物学教材中遗传学内容的调查分析，认为我未来高师《遗传学》的教学必须以邓小平教育理论和“三个面向”为指导，反映遗传学的发展，适应培养２１世纪中学生物教师和为社会主义建设事业服务的需要，并提出了有关的设想和要求。 相似文献
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我国高师《遗传学》教学和中学《生物》遗传学内容的现状与未来 总被引：2，自引：0，他引：2
通过国内部分高等师范院校生物系《遗传学》教学情况和近十多年来国内外部分中学生物学教材中遗传学内容的调查分析 ,认为我国未来高师《遗传学》的教学必须以邓小平教育理论和“三个面向”为指导 ,反映遗传学的发展 ,适应培养 2 1世纪中学生物教师和为社会主义建设事业服务的需要 ,并提出了有关的设想和要求 相似文献
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浅谈社会主义市场经济对工科大学生素质的要求俞兵周芳（郑州工业高等专科学校）随着社会主义市场经济体制的不断深化，新的教育思想正在向以素质教育为基础、以能力培养为主导、强调个性发展的方向深化。目前我国高等工科院校，尤其是工程院校，普遍存在着一个突出的问题... 相似文献
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黄伟娣 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1997,(1)
高师学科专业的调整与优化黄伟娣专业设置是高校办学方向与人才培养目标的具体体现，专业建设则是高校优化结构，扩大规模，体现特色，提高办学质量与效益的一项根本性建设。随着社会主义市场经济体制和人才市场的逐步确立，高等师范院校学科专业的设置、调整、发展与建设... 相似文献
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党的十四大提出了建立社会主义市场经济体制的目标,这将对我国社会生活的各个领域产生重大影响。高等教育,特别是高等师范院校如何主动适应这一形势,既是一个重大的理论问题,也是一个重大的现实问题。本文拟就这一问题作些探讨。一、社会主义市场经济的建立对高师学生工作的 相似文献
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论我国高师院校的未来走向 总被引：1，自引：0，他引：1
张金福 《玉林师范学院学报》2001,22(1):101-105
根据我国高等师范院校的现状和世界高等师范教育发展的规律，师范教育由封闭开走向开放是必然趋势，我国高师院校必须充分正视分流这个现实，积极行动起来，分地区、分阶段地推进。 相似文献
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高师培养模式是高等师范院校根据不同学制，为实现师资培养目标而制订并实施的培养方式。而在缺乏具体内容的目标要求影响下形成的传统的粗放型高师培养模式，已越来越不适应当前知识经济背景下素质教育、创新教育的要求。新的高师培养模式的建设，必须与培养目标的制定、教育理念的设想、培养手段和方法的更新协调一致，才能达到预期的目标。 相似文献
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知识经济时代凸现了教育在社会发展中的基础性地位和重要作用,而高等师范院校作为培养基础教育师资的主体力量发挥着不可替代的作用。高师院校传统的人才培养模式已难以满足社会对人才多样化、个性化的需要,无法适应教师专业化发展提出的新要求。因此,高师院校要转变人才培养理念,创新人才培养机制,改革高师教育人才培养模式。 相似文献
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党的十四大明确提出在我国建立社会主义市场经济体制,这标志着我党对社会主义经济规律的认识已经实现了一个飞跃,也标志着我国经济体制改革已进入了一个新的阶段。随着我国社会主义市场经济的逐步建立和日趋完善,必然要求我国上层建筑与其相适应。作为上层建筑领域的高等师范教育出必然要受到由计划经济体制向市场经济体制转轨这一重大变革的影响和制约,并随之进行改革。因此,打破传统的办学模式积极探索市场经济体制下师范专科教育办学的新路子,便成为摆在我们面前的迫切任务和研究课题。 相似文献
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陈达能 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1995,(4)
高师院校是培养教师的摇篮，培养的学生毕业后肩负着“为社会主义培养人才，培养德、智、体全面发展；有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的重任，因此高师院校培养的应当是”高质量的合格”的师资．他们今后不仅要用共产主义思想教育学生．还要以共产主义的道德情操感染学生，才能保证教育出来的学生具备共产主义理想和共产主义道符情操．因此，高师院校这种培养‘人类灵魂工程师”特殊性质的学校更应当坚持社会主义方向，把德育放在首位，坚持不懈地对学生进行共产主义理想教育．理想是人生奋十的目标，是人生精神生活的支柱，是人奋发向上… 相似文献