高校扩招后高校体育面临的问题及对策

本文通过文献资料研究,探讨近年来高校扩招后高校体育面临的很多问题,总结经验,吸取教训,采取积极的应对措施,对推进我国高校体育的健康发展具有十分重要的意义。     

高校扩招后毕业设计质量滑坡问题的思考

毕业设计是高等院校培养创新人才的一个重要的实践性教学环节。本文以我院汽车及交通运输类专业学生毕业设计为例,结合多年的教学实践,提出了针对高校扩招后毕业设计质量滑坡的几点建议。     

高校扩招后教育质量问题分析

我国于1999年实行高校扩招的政策,扩招后由于多种原因使得高校的教学质量成为现今社会关注的焦点之一。如何确保扩招后的教学质量,加大高校的管理力度已经成为刻不容缓的现实问题,本文主要通过分析高校扩大招生后产生教学质量滑坡的原因,提出一些针对性的建议。     

高校扩招与办学条件浅析

高等教育大众化，是我国社会经济发展的必然要求。扩招既给我国高等教育带来前所未有的发展机遇，又带来前所未有的挑战。我们应积极应对挑战，采取切产可行的措施，改善办学条件，确保教学质量。     

高校扩招与大学生素质教育

从思想政治素质，教育教学改革以及毕业生的实践能力和创业精神三个方面，对高校扩招与大学生素质教育的关键进行了理解和阐释。     

反思高校扩招后的美术高考热

自高校扩招以后，美术高考就日趋升温。高校、学生及社会上的相关机构为了各自的利益，纷纷加入到美术高考的队伍中来，使得美术高考“高烧”不退。高校扩招在带来积极因素的同时，也带来一些不可忽视的消极因素：生源素质的下降及毕业生就业率的下降等。要想从根本上改变美术高考的“虚热”现象，必须是社会、家庭和学校共同营造起正确的教育观和人才观氛围，引导学生按照自己的理想和兴趣来选择教育方向，从而在根本上改变当前的美术高考过热现象。     

高校扩招与教育质量问题刍议

高校扩招可能引起一定程度的质量下滑,对此应当予以重视并要求我们处理好高等教育发展与质量的关系:既要促进高等教育大众化的实现,又要保证高等教育的质量.同时也需要树立大众化高等教育的质量观:随着高等教育向大众化阶段的推进,高等教育的质量是一个多层面的概念,其评价标准是多规格、多样性的.     

扩招后高校图书馆的编目工作

针对高校扩招给图书馆编目工作造成的影响,提出了相应的对策,包括注重提高编目工作效率,最大限度地提高编目业务的社会化程度和重新定位编目员角色等。     

高校扩招与图书馆建设

文章分析了全国高校连续几年扩招后，高校图书馆面临的机遇和挑战，探讨了图书馆应采取何种措施以适应新形式。     

高校扩招后学校体育管理研究

采用文献资料法,从学校体育管理的基本要素入手,对高校扩招后学校体育管理进行研究,旨在有助于高校体育工作的管理水平、体育的教学质量、体育教师自身素质的进一步提高.     

扩招后高校体育教师的现状及对策研究

文章采用文献资料法、调查法、数理统计法、访谈法等研究方法,对扩招后高校体育教师的生态平衡现状进行调查,发现其失衡之处.运用教育生态平衡原理对体育教师进行综合分析,提出扩招后高校体育教师保持生态平衡的理论和对策。     

谈高校扩招后弱势群体子女之就学与就业

高等教育是具有公益性的事业,应遵循教育机会均等的原则,在我国进入高等教育大众化阶段时,这一原则更应该在保护弱势群体子女享受均等教育机会方面得以充分体现,此外在建设和谐社会的理念指导下,政府也应对弱势群体子女就业给予充分关怀。     

山东省高校扩招实证分析

从1999年开始中国政府实施了高校扩招政策,本文以山东省为例利用EVIEWS对山东省高校扩招对山东省经济增长的影响分别做了静态分析和动态分析。     

高校扩招后本科生学籍管理的实践与探讨

学籍管理是高等学校本科教学管理中的重要组成部分,学籍管理工作水平直接影响到高校本科教学管理及办学水平的高低。本文在正确认识学籍管理的重要性的基础上,阐述了高校扩招后本科生学籍管理工作应注意的重点问题,并且进一步探讨了以下问题:提高新时期学籍管理工作效率,维护学籍管理工作的严肃性,强化宣传,实施学籍管理内容程序化,进一步做好学籍管理配合学分制教学改革。     

高校扩招与高校教师继续教育的困境

高校扩招使高校教师的继续教育面临重重困境,这是高校教师队伍水平亟待提高、教学质量不能完全适应经济社会发展需要的主要原因之一。采取多种方式,进一步完善高校教师的培训制度和机制,加大教师培训的力度,是改善教师队伍结构、提高教师素质、保证教学质量的关键。所以,有计划、有步骤、有针对性地开展高校教师的继续教育,走出高校扩招带来的高校教师继续教育的困境,以保障教学质量,是目前高等教育的重中之重。     

高校扩招后图书馆管理工作的思考

面对高校扩招对图书馆提出的新要求，分析其原因，提出高校扩招后围书馆应采取的对策。     

湖北省高校扩招后体育师资队伍现状调查分析

采用文献资料、问卷调查等研究方法,对扩招后湖北省20所高校体育师资队伍的现状进行了调查与研究.结果显示,目前湖北省高校的体育师资队伍与国家现实需要极不相符,存在教师数量严重不足、高级职称的教师年龄偏高、学历层次偏低、外语水平较低、计算机操作水平较弱、中青年教师流失严重等问题,针对出现的问题,提出了相应的对策.     

扩招后高校实验室建设所面临的问题与发展对策研究

实验室教学是高校学生技能与理论实践结合最佳的训练基地,也是学生在进入工厂实习之前进行模拟训练的主要场所,而高校的扩招使得很多学校的实验室的建设和完善程度都出现了不同层次的差异,实验室的发展和建设规划是学校教学质量保证的关键,所以笔者通过问卷调查、专家访谈、文献资料查阅、电话寻访和网络资料查询等手段对国内部分高校扩招后的实验室建设和使用现状进行调查了解,并对其发展谈谈自己的建议和意见。     

普通高校扩招后教师负担状况调查与对策分析

从1999年开始，我国高等教育进行了大规模的扩张，并于2002年秋季实现了向大众化的过渡。通过对扩招后教师工作负担的调查，提出一些建设教师队伍和减轻教师负担的对策。     

高校扩招后图书馆流通部提高服务质量探讨

高校扩招后,图书馆流通部遇到了读者陡增与工作人员严重不足,工作量增大与读者服务质量要求越来越高等新矛盾.本文从新形势下的服务要求出发,分析了扩招后高校图书馆流通部服务质量上不去的主要原因,提出了重视流通服务工作;聘用学生馆员;延长开放时间等提高流通服务质量的对策.