浅析如何培养学生的篮球学习兴趣

在进行篮球教学时，培养和激发学生的兴趣，提高学生参与活动的积极性，可以从以下方面入手：让学生充分认识篮球教学的意义；用教师良好的品德感染学生：重视场地器材布置及教具选用；准备活动尽量多样化；教师准确而富有感染力的示范动作；生动形象而有情趣的讲解；积极改进教学方法，从而提高教育质量．     

谈如何给学生的英语作业写评语

根据作者多年的教学经验，就如何给学生英语作业写评语总结了6个方面的体会，即：适应学生，由浅入深：及时反馈，强化知识：鼓励尝试，体验成功；书面谈心，感动真情：开展评论，构建和谐；因材施教，授人以渔。     

浅议问题学生的转化教育

问题学生是指那些在学习成绩、学习态度、自信心、自制力方面比较弱的学生。做好他们的转化教育工作是对班主任工作的基本要求之一，应从以下几个方面去做：了解问题学生；尊重问题学生，以爱动其心；关注问题学生，激发学习兴趣；分析问题学生的个性特征，注重因材施教：为他们做团体心理咨询。     

新课标下体育教学的实践与探索

体育与健康课程标准的基本理念是：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异和不同需求，确保每一名学生受益。     

儿科学教学中加强实际案例教学的思考

目的：适应高等医学教育的发展，提高儿科临床教学质量，改革传统教学模式。方法：采取注重案例教学，增强学生创新意识；理论结合实际，培养学生创新素质；提高教师素质，激发学生学习兴趣；改进考核方式，提高学生动手能力的措施。结果：多种教学方法的改进，即提高了学生对儿科学的学习欲望，又增强了教师工作的积极性，为临床实践和科学研究提供了好的依据。结论：临床实践性教学工作的开展有助于激发学生学习积极性，提高学生临床思维能力、实践操作技能、应用理论知识解决实践问题的能力，值得借鉴、推广和学习。     

知识营销在课堂教学中的应用

将知识营销策略运用于课堂，不仅提高了学生的学习兴趣，提高了教师的教学质量，还可以通过学生的口碑提升学院的美誉度。为课堂教学活动提出了新教学思路，以及课堂知识营销的策略：了解学生需求；激发学生学习热情；吻合学生的需求；互动学习；提升自我；不断创新，最终将知识成功营销给学生。     

高校图书馆藏借阅习一体化服务管理存在的问题及对策

高校图书馆藏借阅习一体化服务管理模式，使图书馆的读者服务工作进入以读者需求为调节手段的运行机制，提高了藏书利用率。但是在工作实践中存在以下问题：馆员缺乏工作热情和责任心；学生读者的信息素质整体水平较差；部分学生读者不遵守图书馆管理制度。解决问题的对策：加强馆员职业道德教育，形成良好的工作作风；加强教育培训，提高学生整体信息素质；加强科学管理，改变学生读者的不良行为。     

信息论在英语教学中的运用

学生处理信息的过程可分为以下四个阶段：1、信息定向阶段；2、信息获得阶段；3、信息加工阶段；4、信息反馈阶段。教师帮助学生完成处理信息的四个阶段，除了要掌握信息过程的特点外，还应注意以下三个问题：1．启发学生学会选择和利用信息；2指导学生收集、处理信息。3．要善于培养学生信息自我反馈的能力。此外，教师还应注意以下问题：1．掌握信息量的大小；2．把握刺激物的新异性和强度；3．消除噪音的影响。     

初中体育课程高效课堂构建分析

该文分析了初中体育课程高效课堂构建的主要思路，包括：更新教学观念，调劝学生学习兴趣；尊重学生地位，激发学生的主体意识，构建良好的师生关系：加强师生沟通交流；注重启发式教学，合理利用合作学习理念。     

普通高校学生运动损伤原因及规律的调查与分析

针对普通专业398名学生运动损伤的调查与分析，揭示了非体育专业学生运动损伤的特点、规律及损伤原因为：技术上的缺点和错误，准备活动不充分；场地、器材，气候状况不良；局负荷量过大：缺乏保护和自我保护；思想因素；过度训练；违反规则；身体状况不良等，并提出了运动损伤的预防措施。     

让爱燃起学生希望之火

有这样一句教育格言：“热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生，无异予毁坏一个学生。”没有爱就谈不上教育，离开爱教育就成了无本之木。因此，教师应当把师爱融入每个学生的心中。我认为应做到以下几点：做学生的知心朋友；严格要求学生；发现学生的闪光点。使学生从中感受教师对他们的爱，学生在爱的抚慰下健康成长。     

中等卫生学校导尿术教学中存在问题与对策

目的：通过探讨男、女病人导尿术护理教学中存在的问题，寻求解决问题的对策及方法。方法：通过学生的问卷调查及笔者上课亲身感受，对导尿术护理教学中存在问题进行分析。结果：学生进入护理专业学习后对相关泌尿生殖知识的求知欲望强烈；面对导尿术操作感觉不自在；学生导尿术相关基础知识掌握不牢固，影响导尿术教学。结论：导尿术教学前多些准备工作；导尿术教学中示教与宣教同时进行，做好学生的榜样：导尿术教学课后复习应多样化。     

在高中体育教学中如何引导学生的个性的发展

在体育教学中引导发展高中学生的个性具有很强的现实意义，具体说来，应根据高中学生个性心理特点的优质与劣质，做到有的放矢。实现的主要途径有：重视学生心理活动规律和动机，协调师生之间的关系；以严格要求学生为前提，尊重学生的个性和自主权；加强学生道德意志品质的培养。在这个过程中，应注意三个问题：（1）处理好总体目标与分步到位的关系；（2）教师应注意领导的艺术性；（3）教师在教育学生时应避免强制干涉。     

用科学方法指导《振动和波》的教学

科学方法教育是素质教育的重要内容。学生的学法必须在方法的指导下，才能向有序、实用、内化、可迁移方向发展，进而转化为学生的能力，达到提高学生科学素质的目的。本文拟以《振动和波》一章，用科学方法指导学生的实践，提出见解。1．构建简谐运动模型单摆模型的建立，应指导学生把握以下六点：①受力特征：重力或等效重力、弹力（沿摆线方向）；③主要因素：摆长及弹力、摆球质量及重力；③次要因素；摆线的微小拉伸形变、空气阻力、摆球的体积大小；④控制因素：摆角＜5°即摆长远远大于孤长的比较结果；⑤摆长的表现形式：显性和隐性…     

浅谈英语专业学生英语口语能力的培养

为了解决制约英语专业学生英语口语水平提高的五个方面的问题，提出以下措施：抓好起步，打实基础；提出适当要求，增强学生的自信心；强化训练，克服害羞心理；遵循规律，改进方法；创造语言环境，加大口头练习量。     

物理课堂教学与创新教育

本文首先论述了如何以人为本，从三个方面实施创新意识和创新精神的培养：1、数据学生的学习心理特征，实施创新教育；2、发挥教师的主导作用，实施创新教育；3、发挥学生的主体作用，实施创新教育。其次，从物理课堂教学实际出发，利用物理教学的特点，实施创新思维和创新能力的培养；1、通过对物理实验的设计，培养学生的创新意识；2、通过加强演示实验，提高观察能力，培养学生的创新精神；3、设计启发性的问题，启迪学生的创新思维；4、通过加强学生的动手操作，培养学生的创新能力：将演示实验改为学生实验，加强实验技能的训练，将验证性的实验改为探索性的实验，培养学生的探索能力和科学方法。     

谈音乐欣赏能力的培养

培养学生的音乐欣赏能力，应重点抓好以下几个环节：优化课堂结构，夯实教学环节；激发学生兴趣，引导学生创造；精心组合教材，灵活巧妙教学。     

中职生语文学习现状调查分析与对策

目的：分析中职生语文学习现状，探索中职语文学习改革的新途径。方法：问卷调查。结论：针对中职生语文学习中存在的问题，可以从四个方面采取相应的对策：1）明确学习目的，树立远大理想；2）积极探索多种教学方法和手段，激发学生学习兴趣；3）培养学生良好的学习习惯；4）加强学习方法的指导。     

浅谈如何在职业培训中培养学生的创新能力

具有新科技知识和综合的操作技能；具有良好的基础知识；具有健康的身体：结合专业课的特点，培养学生创新的能力；分利用多媒体进行电化教学，培养学生的创新能力；提高学生对创新的认识．将创新能力的培养视为自己的需要。     

中学历史课堂教学创新的分层策略

创新教育是我国教育界近年来关注的热点话题。对中学历史课堂教学进行创新，可以依次采取如下策略：除去历史教育创新的神秘感，让学生有信心创新；创设和谐、民主、宽松的课堂学习环境，让学生敢于创新；激发学生学习历史的兴趣，让学生乐于创新；指导学生运用多种方法学习，让学生学会创新。