运用现代教育技术的四个不可忽视——科学学科运用现代教育技术的思考

随着教育现代化的推进，现代教育技术为科学教学开拓了广阔的天地。它“进一步激发学生的自我学习兴趣；能针对学生学习能力的差异调整教学进度，提高学习效率；能培养学生的自我教育能力，为终身教育打基础；能为学生提供更多的高质量的科学信息；能为教师提供更多样、更先进的教学手段。”因此，现代教育技术也被越来越多的教师应用于教学。     

浅谈师范生现代教学技能的培养

高质量的教师队伍是高质量教育的一个基本条件,师范生"现代教育技术素质"是教师素质的一个重要方面。文章在分析师范生教学技能内容的基础上,探讨了高等师范院校学生教学技能培养的有效途径,并提出了改进方向。     

浅谈师范生现代教学技能的培养

高质量的教师队伍是高质量教育的一个基本条件,师范生"现代教育技术素质"是教师素质的一个重要方面.文章在分析师范生教学技能内容的基础上,探讨了高等师范院校学生教学技能培养的有效途径,并提出了改进方向.     

利用多媒体软件工程与OOP技术开发CAI课件

由于CAI在现代教育中的作用日益明显，因此，如何开发一个高质量的CAI课件，已成为现代教学工作的一个重点。本就如何开发高性能的专业多媒体CAI课件，提供了一种综合软件工程与OOP(面向对象的程序设计)技术进行CAI课件开发的策略。     

现代教育技术的计算机教学模式探讨

随着现代教育技术大发展背景下,计算机教学模式也因此有了一定的变化和发展,通过现代教育技术的支持下,也在很大程度上推动了计算机教学质量的提升,而这种教育技术也就是运用新媒体技术以及互联网技术,将信息技术作为其教学核心来使得教学内容呈现多样化的形式,从而实现高效率、高质量的教学学习。     

走出误区,正确制作多媒体课件

随着现代教育技术的发展,多媒体辅助教学手段在现代教学中应用越来越广泛。但是,对于如何制作高质量的多媒体课件,还存在一些认识上的误区。本文分析了制作多媒体课件时存在的三种误区和弊端,提出制作多媒体课件应把握的四点原则和应注意的四点问题,对多媒体课件的制作方法进行探讨。本文对于教育工作者制作高质量的多媒体课件具有重要的指导意义。     

浅议现代教育技术对生物学教师的素质要求

现代教育技术是运用现代教育理论和现代科技成果，通过对教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学最优化的理论和实践。将现代教育技术运用生物教学，可以创造温馨和谐的教学氛围，激发学生学习兴趣，培养学生创新能力，提高教学质量和效益。     

远程教学系统中IP组播技术的应用

1.远程教学系统及其特点远程教育是随着现代信息技术发展而产生的一种新型的教育形式,它的特征是把电脑技术、多媒体技术、网络通讯技术等高新技术应用于教育教学过程。实现远距离、高质量、快速度地传送教学声像、罔文等数据.从而实现实时、双向、交互式的教学目的。     

浅谈中职机电专业在新课改理念下教学创新

在新课改理念下,中职机电专业的教学应更新传统教学方法,运用现代教育理论,推广现代教育技术,改变传统的以＂知识为本位＂的教学目标,代替以＂能力为本位＂﹑以＂就业为导向＂的教学目标,建立一种与当前中职教育相适应的教学模式,培养高质量的机电专业技术人才。笔者在教学实践中摸索和总结了一些经验,根据机电专业特点,更新自己的教学理念,创新教学方法,合理利用车间实物教学资源,加强实践教学。     

提高教师队伍质量 培养全面发展人才

建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的保证。转变教师教育教学观念,建构与培养教师的职业道德,掌握与应用现代教育技术,培养和提高教师教育科研能力,完善与发展教师心理健康素质,是培养高素质学生的根本条件。     

信息化形势下的教学模式探讨

我国现代教育技术著名学者李克东教授说：现代教育技术就是运用教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。现代教育技术更体现现代特征，要求应用一切可以利用的现代技术为教育服务。多媒体技术和网络技术是现代教育技术中的最重要部分，在教学中不仅能有效地提高学生的学习效率，使学生能主动学习，实现创造性学习的目标，而且能使教学信息双向化，取得更好的教学效果。     

现代教育教学理论与高校思想政治教育

高校思想政治教育创新要善于从现代教育教学理论和教育技术中吸取营养，借鉴方法。要从现代教育理论中吸取新的教育理念，从现代教学理论和教育技术中借鉴新的教育原理和方法。     

数字经济、技术创新与现代服务业高质量发展——基于我国省级面板数据的实证分析

新时期，数字经济已成为促进现代服务业高质量发展的重要动力。在对数字经济、技术创新和现代服务业高质量发展进行理论分析的基础上，提出相关研究假设，实证检验了数字经济、技术创新及现代服务业高质量发展三者之间的内在关系。结果表明：数字经济能够显著正向促进我国现代服务业高质量发展，且数字经济主要通过加快技术创新来推进现代服务业高质量发展；区域异质性分析发现，虽然直接效应在各地区均显著为正，但中部地区数字经济对现代服务业高质量发展的影响效应明显大于东部和西部地区。     

“现代教育技术”课程教学课件的设计与开发

结合教学实践，探索“现代教育技术”课程多媒体教学课件的设计与开发，如何体现“现代教育技术”课程的教学特色与示范作用，以及如何提高“现代教育技术”课程的教学效率和质量。     

国内外教师教学能力特征、结构与评价研究进展

提升教师的教学能力是促进学校教育高质量发展的时代要求，也是提升教育人才培养水平的现实需求。分析国内外教师教学能力的特征、结构与评价研究进展，探索提升我国教师教学能力的路径。     

谈现代教育技术应用于教学的弊端

现代教育技术应用于教学，为教学改革和创新提供了技术支持，带来了教学模式．教学方法的空前变革，使教学过程更加优化和高效。由于现代教育技术自身的弊端，以及认识和使用上的偏差，在使用过程中还没能发挥现代教育技术在教学中的应有作用。     

谈谈现代教育技术对教学过程的影响

现代教育技术是以现代教育理论为基础，运用现代科技成果和系统科学提高教学效益、优化教育教学过程的理论和实践的技术。现代教育技术可分为教育媒体技术和教育设计技术，前者是有形的物化状态的技术，主要涉及教育中的硬件和软件技术，包括教育信息的传播与传输技术、教育信息的存储与检索技术、教育信息的加工与处理技术和教育信息的显示与拷贝技术：后者是无形的智能形态的技术，     

现代教育技术中多媒体网络教学的应用

本文根据本系计算机教学中使用的多媒体网络教学的经验和作用，阐述了现代教育技术的基本概念及其特点，多媒体网络教学的概念、特点及其在现代教育中的应用。     

重构高师《现代教育技术基础》教学模式

基于对高师《现代教育技术基础》公共课教学现状和问题的考察，提出了以“面向全体师范生，切实提高教育技术应用能力”为目标，构建高师《现代教育信息技术基础》公共课教学新模式的若干设想。内容主要包括教学内容改革、教学方法与教学模式改革以及教学管理与评估改革三个方面．其中教学内容的改革是核心，其关键是实现《现代教育信息技术基础》公共课与学科专业教学的结合，《现代教育技术基础》公共课与《计算机化基础》公共课教学相结合，实践教学与学生将来的工作相结合。     

研究型教学机构数据库技能实训练习教学浅析①

当今时代是数据库信息化大变革的时期，数据库领域的发展推动了相应教育教学水平的提升，研究型教学机构数据库技能教育和学习面临了重重的机遇与挑战，如何高质量地达到优化数据库技能教学成为当今研究型教学机构实训练习的瞩目问题。