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黄岳洲 《天津师范大学学报(自然科学版)》1984,(1)
但有的差使无推故。 1)单句里的命令句。意思是“只要是差使大家都得去干”。这句充分显示了口语特征。 2)“但”,音义同“只”,相当于现代口语的“只要是”或者“凡是”,偏正词组。早期白话里“但”这种用法很普遍,《水浒》里就很多。“但有的差使”是主语,“有的差使”是“但”的宾语,易言之,主语的内部结构是“判断词——宾语”形式。”“有的差使”的“的”是表示完成体的时态助词,相当于“了”,但具有口语特征。又,下文“下的车”就是“下了车”。谓语是主谓词组“无推故”,是“你等无推故不干”的紧缩形式,省去主语 相似文献
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徐精诚 《江汉大学学报(自然科学版)》1979,(1)
“低烧”是一种危害人民身体健康的常见病,其中有很大一部分病理复杂,病情延绵,往往数月或数年不易向愈,有的尚可找到原因,但有的不易找到原因而难于明确诊断。祖国医学中虽无“低烧”这一称谓,但在古今医籍里均能找到某些急慢性疾病可由多种病因,病理引起“低烧”的描述。如:阳明腑实证引起的“日哺潮热”;阴虚内热引起的“劳 相似文献
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功勋邀我为他的集子写序时,我是再三推托的,甚至答应替他去邀名气比我大、地位比我高的名家为他作序,但无奈他吃定了我:“您是我老师,我就是想请您作序。”被肖功勋的真诚所动,只好勉为其难。 相似文献
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辛承伟 《中国高校科技与产业化》2005,(10):52-53
教育部部长周济在“全国高校科技产业工作会议”上指出:”要限时完成高校全资企业的股份制改造,尽快在高校企业中普遍建立现代企业制度。”当前,高校校办企业产权制度改革(下简称改制)正向纵深发展,但其发展还不平衡,有的学校进展较快,有的学校却举步维艰,难以推开。究其原因,既有认识问题,又有制度、政策环境问题,也有具体操作问题,即不知如何搞改制,或说校企改制都要干些什么不太清楚。笔认为,做好校企改制工作,应该从以下十个方面着手。 相似文献
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很多人都记得去年的“惠普产品事件”,过程转述如下: 广州白领林先生,在05年5月份购买了一台惠普台式电脑之后,三个月内频频死机、异常,他多次向惠普致电,并依照惠普保修卡上的“第一年上门服务”条约,希望惠普工程师上门给予检测解决问题,但惠普一再推托不肯上门,林 相似文献
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施耐庵、罗贯中在《水浒传》中广泛地运用了“三” ,但“三”的表现形式又是多样的 :有的“三”是确定的“三” ,如宋江率部三打祝家庄、鲁提辖三拳痛打镇关西、三山聚义打青州 ;有的“三”是确定的 ,不过指的“三”的倍数 ,如九纹龙史进、八十一盏花灯、三千连环马军 ;有的“三”是不确的 ,而是代表多数 ,如凡事要三思、再三叮咛、三四五次。所有这些 ,在文学上、哲学上都将给我们以启示。 相似文献
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[乾屎橛 ] 即厕筹 ,拭粪的山竹木片。佛家比喻至秽至贱之物。《景德传灯录·义玄禅师》 :“时有僧问 :‘如何是无位真人 ?’僧便打 ,云 :‘无位真人是什么乾屎橛 !’”《朱子语类》卷七 :“今之禅家多是‘麻三斤’‘乾屎橛’之说 ,谓不落窠臼 ,不堕理路。”以上是《汉语大词典》(第一卷 )对“乾屎橛”一词的诠释。乾 ,已简化为“干”。“干屎橛”一词 ,并非只见于《景德传灯录》 ,其他佛教著作 ,亦有用者。下即两例 :临济曰 :“赤肉团上有一无位真人。”未证据者看看。有僧出问。济曰 :“是干屎橛。”又问惟一如何是道中人 ?曰 :“干屎橛。… 相似文献
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周建忠 《上饶师范学院学报》1982,(3)
一首好的乐曲,可以使人“三月不知肉味”,一幅好的画,一首好的诗,也同样可以使人“心旷神怡”,“浸觉有味”,乐而忘返。古代名画《百马图》,就具有这样的魅力。这是唐代一个不知名的画家留下来的艺术珍品,纵二六·七厘米,横三○二·一厘米,画面开阔、色彩和谐。厩边的马,有的有鞍,有的有辔;有的在受训,有的在嚼料,但更多的在憩息:诚实的一动不动,犹如泥塑木雕,调皮的脚蹬毛竖,有挣断韁绳之势。池边的马,有的不肯下水,有的飞腾上岸;有的邀游,有的饮水;有的水中狂吼,有的沉默悠静,连漪片片,雪花点点。最为壮观的是牧场,有的白如雪练,有的黑如煤炭,有的黑白分明,有的 相似文献
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从新课程实施到现在,语文教学在许多专家的引领下,从多个范围,多个角度进行了探索,如情境教育、创新教育、自主学习、个性解读、生成体验等等。我们一线小学语文教师经过教学实践,取得了较为丰富的经验,但也暴露出许多不足。在课堂中,我们往往过于强调某种教学理念,而使语文课堂出现种种不平衡现象。有的课成了一味的脱离文本,漫无边际的“对话场”,有的成了纷繁杂乱的“资料展示厅”,有的出现了学习方式与教学行为的繁琐和无度。 相似文献
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《安徽科技》1998,(9)
惩贪倡廉,减轻民赋,引民固本。 “表不正则影不直”——是康熙帝1669年采纳广西道御吏李之芳上书中的一句名言。李之芳说:“自顺治18年以后,督抚率多缘(凭借关系进行钻营)而得,有所恃以无恐”,“勒索官员,扰害百姓”,“横取财物,贿赂权奸”,“未尝因贪纵而重处一个”、形成“有贪之利,无贪之害”的严重局面。“皇上亲政颁谕”,也仅仅是“纠一二司”而已,究其原因,“表不正则影不直,安足除贪盗风以苏民生?”康熙采纳了李之芳的意见后,对各省督抚进行了甄别,有的“罢黜”、有的“降用”、有的“休致”。(《清史列传·李之芳》卷6)“惩大贪则小贪止”——是1679年康熙的大臣施维翰上书中的名句。施维翰说:“州县多以贿闻者,监司(监督专责的高级官员)为之囊橐(包庇)也。监司取诸州县,州县不得不取诸吏民,惟惩大贪,则小贪止”。他又说:“今文武各官或兼顾商贾,质 相似文献
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尊敬的黄先生:您好!我是一名青年历史教师,多年来从多种刊物上拜读过您不少的文章。今天提起笔来给您写信,是因为又拜读了您的文章《面向世界,需要更多地了解世界》(《世界知识》2001年第19期)。我一口气连读三遍,真有一种欲罢不能的感觉。您谈到的四个“有助于”非常精辟;三个“离开了”绝非危言耸听;尤其是您指出“历史课程在中学不被重视的程度,恐怕是改革开放以来最为严重的”,一针见血地道出了当前基础教育的弊端。 相似文献
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今年2月份的一个周六早晨,家住北京东城的黄先生开车到附近的综合市场买东西,当他兴致勃勃地走出市场时,却吃惊地发现自己的爱车不见了。但他并没有惊慌失措,而是一面打电话报警,一面与GPS卫星定位防盗系统指挥中心联系。盗车贼正在得意地开着盗来的车飞奔时,突然车自动停了下来。原来,指挥中心接报后及时断了该车的电和油,被盗车辆自然无法继续开动。当黄先生开回自己的车时兴奋地说:“真没有想到GPS会有这么大的威力!” 相似文献
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詹振权 《温州大学学报(自然科学版)》1994,(4):14-18
有人认为:“在师范院校最不受欢迎的就是教育学了。”(引自《教育研究》1989年6月号)有的学生反映:“教育学的教学最不符合教育学的要求”。是否算得上“最”,当然可以研究,但教育学这门课不易上,似乎是已有定论的了。这在客观上是教师职业远未为社会所“羡慕”,故教育 相似文献