运动性猝死的原因及预防

本文综述了运动性猝死发生的相关因素，发病机制和预防方法的最新研究进展。     

对校园学生运动性猝死原因与预防对策的探讨

该文对近年来校园学生运动性猝死的案例进行回顾性的调查与分析.结果显示,学生运动猝死的主要原因是:心脏的器质性疾病和心血管结构异常;超负荷运动和过度疲劳,缺乏锻炼,体力不足,特殊的运动心理.学校对此的预防对策包括:及时识别可能发生运动性猝死的高危学生群体;建立运动前的“互动告知”制;加强特殊运动保健知识教育;普及运动现场的急救知识与方法等.     

对大学生运动性猝死的分析与对策

虽然运动性猝死并不常发生,但近几年来,高校连续发生了10余起运动中猝死事件,引起了很大的反响.近年来国内外发表了不少关于运动性猝死方面的研究报告,这些研究使人们对运动性猝死的发生率、病史、病因、评价及预防等问题有了进一步的了解.本文运用文献资料法,对运动性猝死的定义和病因等问题进行了探讨和分析,总结了运动性猝死的病因学特征,探讨了运动性猝死的预防措施,并对高校体育运动和管理中如何预防运动性猝死进行了探讨.     

全民健身运动中运动性猝死的预防

通过查阅1990—2005年有关运动猝死的大量文献,就国内外有关运动性猝死的调查研究材料加以分析,探讨其发生的原因、可能机制及影响因素,寻求相应的防范措施,为全民健身计划安全有效地开展提供科学的建议.     

运动性猝死的原因及预防

本文综述了运动性猝死发生的相关因素，发病机制和预防方法的最新研究进展     

学生运动性猝死频发的原因及预防对策探析

目的:探析近年来学生运动性猝死频发的原因及预防对策。方法:主要采用文献资料法对其原因及预防对策进行分析。结果:学生运动性猝死频发的原因主要有以下方面:生活条件和医疗条件的改善,使得存在潜在疾病隐患的学生增多,成为运动性猝死的高危人群;缺乏锻炼,身体虚弱,承受运动负荷的能力越来越差;忽视准备活动和整理活动,缺乏运动过程的完整性;滥用药物和盲目补充功能性饮料;参与各种大型赛事的机会增多,超负荷的运动极易造成心肌损伤;生活不规律。结论:学生运动性猝死的预防主要应注意以下方面:加强体育卫生保健知识的宣传教育,提高学生自我监督和临场急救的能力;改进学生体检的内容,严禁高危学生参加剧烈运动和比赛;重视运动性心脏损伤的预防和排查;切实加强学校体育工作,提高学生对运动负荷的承受能力;注意识别运动性猝死的前驱症状;养成良好的生活方式。     

关于预防高校大学生运动性猝死的思考

采用文献资料、逻辑分析等方法对大学生体育活动猝死问题进行分析和探讨,详细阐述了高校在开展体育教育活动时要注意的问题。以期最大限度地避免或减少体育活动猝死事件的发生．     

浅析基因诊断对运动员猝死的早期诊断和预防价值

运动员猝死是运动医学研究的重要内容。研究证明其主要由心源性及脑源性疾病所引起,但与普通人群相比具有一定的差异性和隐蔽性,常规方法不易早期诊断。基因诊断技术从基因水平进行分析,对疾病的诊断具有高特异性、灵敏性和早期诊断性,对运动员猝死的早期诊断和预防具有一定的价值。     

大学生运动性损伤的预防及处理

运动性损伤是体育锻炼中常见的疾病,损伤的原因有很多,但是只要了解了容易引起损伤的原因,掌握正确的运动前的准备工作,损伤是可以避免的.一旦发生了损伤,如能掌握正确的治疗和护理的方法,就能避免并发症的发生并尽快康复.     

当代大学生犯罪原因及预防

大学生犯罪的现象日益严重,给社会造成了重大损失。如何减少大学生犯罪,已逐渐成为社会亟待解决的问题。本文从当代大学生犯罪现象着手,较系统地分析大学生犯罪的原因,从而探寻减少大学生犯罪的有效途径和预防。     

关于高校体育教育专业学生武术课生理负担量的研究

为了研究高等体育教育专业的学生在武术课中适宜生理负担量，测定和分析了华中师大体育系和武汉体育学院体育系(武术专选班与普修班)学生在武术课中的心率变化。研究结果表明武术专选班学生和普修班学生在武术课中心率最高值、课的平均生理负担量均存在较大差异，希望通过这方面的研究为高校体育专业武术课教学提供一定的参考依据。     

体育教学中预防运动猝死的几点建议

通过文献资料法、专家访谈法对运动猝死的概念进行界定,根据运动性猝死发生的情况对其发生的原因以及其发生的可能机制进行分析,联系体育与健康课教学的特点,提出在教学过程中预防运动性猝死的一些建议。     

体育教师职业倦怠的原因与对策

运用文献资料法,分析体育教师产生职业倦怠的原因,并提出一些预防职业倦怠问题的对策,使广大体育教师的身心健康得到进一步的改善,这对提高体育教学质量具有重要的现实意义和时代价值。     

体育教师职业倦怠的原因与对策

运用文献资料法,分析体育教师产生职业倦怠的原因,并提出一些预防职业倦怠问题的对策,使广大体育教师的身心健康得到进一步的改善,这对提高体育教学质量具有重要的现实意义和时代价值.     

体育课教学对大学生心理素质的影响

本阐述体育课教学对学生的感知因素，思维和记忆，情绪、注意、意志品质的影响。     

大理学院留学生体育教育现状与发展对策研究

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对留学生为教学班级的体育教育现状进行分析,发现留学生体育教育存在以下问题：针对留学生特殊情况制定的课程目标、教学大纲、教学内容等与留学生实际需要有差异;自发性参与体育活动占主体,缺乏体育教师专业性、有效性指导;上课流于形式,教学效果不明显等。建议：加强体育教育管理;调整课程目标、教学大纲、教学内容;课余体育活动组织规范化;留学生体育与学校其他体育相互借鉴等。     

我国高校学生运动猝死有效拯救的困境和对策

2007年以来,我国高校学生运动猝死的事件骤然增多,已有的文献很少提及如何有效拯救生命.国内志愿者现场实施AED快速除颤将面临非法行医、非法使用第三类医疗器械等罪名,这一法律限制是目击者不敢施以援手的原因,并与观念落后和技能低下互为因果,循环放大.提出合法规避二非所限、红十字会培训技能和更新观念等相应对策,期望初期能使运动猝死存活率提升至50%以上,并对进一步加强有效拯救的研究思路有所启发.     

安徽省高校病残学生体育教学现状调查与对策研究

在调查安徽省高校病残学生体育教学现状的过程中,分析了体育教师在病残大学生体育课教学中的工作难点和成绩评定等基本情况,以及病残大学生对上体育课的态度、动机和影响其上体育课的主要因素。＂人文关怀＂的理念贯穿于整个教学过程之中。研究结果可为安徽省高校病残学生体育教学的发展提供参考。