浅谈高职教育中商务谈判与礼仪课程教学

本文结合《商务谈判与礼仪》课程教学实践,分析了该课程的特点和教学的现状,提出了在商务谈判与礼仪教学过程中的若干方法,总结了模拟实训教学在《商务谈判与礼仪》课程中的做法和体会。     

浅谈高职语文教育在高职教育中的定位

在职业教育就是就业教育的影响下,一些职业院校片面重视专业课,而冷落了包括语文课在内的文化基础课的学习,高职语文课程的学习逐渐的被＂边缘化＂.面对语文教育的这种尴尬局面,本文阐述了高职语文教育的重要意义,并进而对高职语文在职业教育中该如何定位进行了思考.     

浅谈高职教育中的物理教学

本文论述了高职教育中的物理教学要为培养目标服务 ,重视教学改革 ,提高学生实践能力     

浅谈高职教育理念在高职日语教学中的运用

文章从高职教育理念出发,结合当前高职日语的现状,通过将高职教育理念与高职日语教学相结合,对高职日语教学目的和教学内容进行了一些探索性的思考。     

浅谈高职教育的教学方法改革

教学方法的改革是高职教育中的一个常新话题，本论文阐述了以学生为中心，学生从“观众”转变到“演员”，老师从“演员”转变到“导演”的教学方法。     

浅谈高职地理教学中的创新教育

经济新常态为中国经济的发展创造了前所未有的新机遇,也给我们带来了错综复杂的新挑战,促使我们加大加快创新驱动发展。创新驱动发展,不仅需要职业教育培养大量服务于生产一线的技术技能人才,更需要培养一大批创新创业人才。地理学科所具有的空间性和抽象性的特点,有利于学生创新意识和创新能力的培养。高职院校的教师们应该结合地理学科的特点,更新地理教学理念,在地理教学中融入创新教育,努力激发学生的创新意识、培养学生的创新精神、增强学生的创新能力,使其适应日益激烈的社会竞争。     

浅谈高职教育中的科研工作

科研也是高职的一项重要工作,但是,科研工作在高职院校开展较为困难。高职科研工作既不能因为条件不足而无所作为．又不能要求过高、与普通高校攀比,关键在于要有恰当的、准确的定位。主要应定位于高职教育教学规律的研究,其次高职科研工作的结合点、切入点应定位于“产学研结合”,还要定位于自身的实力,客观估计和分析自身的科学研究能力,准确把握可参与科研工作的人力、物力、财力、技术研发能力等状况,量力而行。     

高职院校体育教学中的现代教育技术手段

随着现代科学技术的发展及计算机技术的广泛应用，使得体育教学的各个方面也都发生了深刻的变革．现代化技术手段对体育作为溶知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科具有良好的可利用价值．     

浅谈高职教学过程中的思想教育工作

文章从高职学生现状出发,通过教学过程中教与学的矛盾实质来阐明师生间应建立相互信任的沟通方式,才能达到思想交流的效果,从而提高学生的思想素质和道德水平,逐步完善学生的知识结构,最终实现高职教育的目标。     

浅谈高职教育中的高等数学

本文分析了高等数学的高职教育中的作用和目前高职教育中高等数学教学中的不足之处,提出在高职教育中高等数学的教学以模块化进行,不仅能教给学生一些实用的数学工具,它更能培养学生的数学思维,数学素质,应用能力和创新能力,使高等数学符合高职教育中为一门通识教育类课程的定位。     

浅谈高职教育中的教学法

高职教育培养的是应用型人才,而传统的教学方法已不能满足当前职业教育对职业能力培养的要求。要改进人才培养方案,就要进行教学法改革。本文分析了高职教育的现状及教学法改革的实现需要,并介绍了几种可以在教育教学中进行尝试的教学方法,以达到活跃课堂气氛,提高课堂教学效果的目的。     

浅谈案例教学在高职教育教学中的应用

本文结合数控加工工艺课程改革,以案例教学为载体创设学习情境,并以实际案例说明,突出高职教育课程开发的"应用性、实用性"特点,对高职教育其他课程改革与建设具有一定的借鉴作用.     

工科高职教育的实践教学

提出了高职教育实践教学体系的框架及建立新实践教学体系必须解决的几个问题。论述了多种 实践教学的方法、编写实践教学教材与指导书应遵循的原则以及几类实践基地的建设。     

浅谈创新教育在高职物理教学中的应用

国际职业技术教育实践中一个突出变化是强调培养“创业”能力。“创业”能力也被译为“自我谋职”的能力。本文总结了物理教学中创新思维的培养及教学方法等，提出革新教育和培训过程必须包括创业能力，这种能力无论对工资形式就业还是自我谋职都同等重要。     

关于高职教育发展的几点想法

高职教育经过多年发展,走什么样的路,怎么走,一直以来是无数高职教育工作者探讨的话题,如何让学生成为专门技能型人才,是我们努力的方向。本文对于高职教育工作提出了几点想法,希望能够对高职教育工作者有些帮助。     

谈实验教学在高职教育中的现状与对策

讨论了21世纪高职教育对实验的要求、实验教学的现状和高职教育中实验教学针对问题应采取的对策。     

刍议高职公共艺术教育

艺术教育是高职公共通识教育。高职学生在接受公共艺术教育过程中,能提高审美情趣,陶冶品德情操,树立起正确的价值观和人生观。通过制定符合高职特色的艺术教育培养模式、做好艺术教育教学体系的职业规划、构建多元化艺术教育平台、加强师资队伍建设、建立科学的艺术教育评价模式等,加强高职公共艺术教育工作。     

高职教育中的体育教学评价

高职教育体育教学评价是对学生完成职业技术技能要求的身体保证,评什么、怎样评,事关高职学生的进步与发展。职业教育应走出传统的、带有普通教育特征的评价误区,避免用普通教育的教学评价模式来评价高职体育,要把学生适应社会所需的体质健康素养和能力,纳入职业教育发展性评价体系,为学生的就业和终身体育服务。     

现代教育技术在教学中的应用

着力于介绍现代教育技术的定义及其在教学活动中所起到的巨大作用和所存在的一些问题.     

浅谈民办高职教育实践教学

近年来,我国高等职业教育发展迅速,高职教育已成为我国高等教育一个不可或缺的部分,而高职教育的培养目标则是培养社会需要的高素质技能型人才,建立起校内外相结合的实践教学体系和完善的实训条件对保证高素质技能型人才培养质量、学生职业技能和素质的养成起着至关重要的作用。本文分析了高职实践教学的现状,指出实践教学存在的问题,并针对问题提出了几点思考,以期达到提高实践质量与效果的目的。