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根据"液压传动"课程的特点,尝试采用实验教学法。通过实践验证表明,这种方法可以很好的使学生对本课程的内容有一个全面的理解和运用。学生在掌握和应用本课程基本知识的同时,又能使自己的实际操作能力得到有效的训练和培养,并为自己今后从事相关液压类的工作打下一定的工程应用能力。 相似文献
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Flash 在《液压传动》计算机辅助教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
根据《液压传动》计算机辅助教学(CAI)的要求,利用Flash软件,制作出液压元件、液压回路的多媒体动画演示系统,生动地体现了它们的工作原理,在教学中取得了良好的效果. 相似文献
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液压传动是利用液体的压力能实现传动与控制的一种新兴传动形式,随着科技的发展,液压传动在制造、工程建筑、石油化工以及交通运输等方面运用IEI趋广泛。《液压传动》课程融合机械设计、电器控制以及控制工程等多门学科知识,是实现各种机械传动和自动控制的学科,它是轨道类专业学生必修的、实践性较强的专业技术基础课。通过本课程的学习使学生掌握液压传动技术的基础知识,为毕业后从事一般、专用设备的设计制造及使用、维修方面的工作打下基础。该文根据实际教学情况进行《液压传动》教学设计阐述。 相似文献
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中职教材中液压传动课程抽象,逻辑推理性差,实践性强,教师应利用现代教育技术,可采用fluidsim仿真软件来实施教学,使教学过程生动形象．以利于增强教学效果、提高教学效率和质量。 相似文献
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<正> 液压传动,是利用液体的压力来传递力和运动的一种传动方式,从17世纪中叶帕斯卡提出静压传递原理,18世纪英国制造出世界上第一台水压机算起,液压传动已有近三百年的发展历史。由于它具有机械传动和电力传动所不可替代的许多特性,目前液压技术广泛应用于工业生产的各个领域。因此,生产实际迫切需要大量掌握液压传动技术的人才,因而高 相似文献
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液压传动课程是机械专业的一门基础课,然而随着机、电、液越来越紧密的结合,液压传动这门课被越来越多的专业列入教学计划。对于缺少实验设施的高职院校来说,采用多媒体教学可以帮助学生更好地了解液压设施的应用、提高学生的学习兴趣。 相似文献
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胡维国 《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》1994,(1):136-141
谈谈《液压传动》课程的教学实践胡维国液压传动是一门新的传动技术。相比之下具有结构紧凑，传动平稳，在输出相同功率的情况下，它具有传动装置体积小，重量轻，运动惯性小，动态性能好的特点，并且能实现无级调速和自动控制等优点。《液压传动》课程研究的主要内容是：... 相似文献
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本文围绕项目驱动、任务导向教学法在高职《液压传动控制技术》课程教学改革中的应用研究这一中心,阐述了课程教学改革的实施过程,分析了实施教学改革的效果,指出了项目驱动、任务导向教学法对教师、学生及教材提出的要求。 相似文献
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《液压与气压传动》是一门实践性较强的专业基础课程,但是液压与气压系统传动元件结构复杂,系统过程抽象,在教学中如何让静止、抽象的内容转变为主动形象知识,加深学生对内容的理解和掌握,激发学生的学习兴趣,利用多媒体课件突破教学难关。 相似文献
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《液压与气压传动》是一门工科院校机械类专业学生必修的专业基础课,本文主要就笔者教学实践介绍了对《液压与气压传动》课程的教学体会,并阐述了一些行之有效的教学方法和教学手段,在教学中取得良好效果。 相似文献
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《液压与气压传动技术》是一门高职机械类专业学生必修的专业基础课程,具有概念、名词、图形符号多,内容抽象,示图复杂,实践性强等特点.综合这些原因,如何行之有效的让学生学习好《液压与气压传动技术》这门课程,轻松掌握教学大纲归定的内容,是众多教师所面临的和需要解决的问题. 相似文献
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《液压传动》是一门具有很强理论性和实践性的专业基础课。本文结合机械工程专业卓越计划培养应用型、创新型人才的目标,从教学内容、教学方法和实验教学三个方面探讨课程教学改革,并应用于教学实践。逐步形成科学合理、符合专业特色的教学模式,以期提高教学质量。 相似文献
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FluidSIM软件由德国Festo公司研究制造，其主要特征就是可与CAD功能和仿真功能紧密联系在一起。FluidSIM软件符合DIN电气一液压回路图绘制标准，且可对基于元件物理模型的回路图进行实际仿真，这样就使回路图绘制和相应液压系统仿真相一致。结合实例说明了FuidSIM软件在液压与气压传动课程教学中的应用，通过让学生实际操作，设计和仿真回路，激发学生的学习兴趣，提高学习效果，培养学生自学能力和独立思考的习惯。 相似文献
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针对中职学校学生的具体情况《,液压传动》课程的改革势在必行,本文首先分析了一下目前传统课程教学中存在的问题,然后详细的阐述了课程改革的实际步骤。 相似文献
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用有限元方法对液压传动中的异形断面－等腰三角形，梯形和矩形断面流道进行数值模拟，获得了不同流动条件下的流场，给出了计算结果。 相似文献
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《液压传动》课程是机械类专业的一门重要技术基础课。针对该课程的特点,液压元件繁多,课本叙述又较为笼统,学生不易掌握,重点以液压阀为例,从教学方法进行探讨,以提高教学效果。 相似文献
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基于建构主义的液压传动实验教学法 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要介绍了基于建构主义学习观的液压传动实验教学法,区别于传统的以验证性实验为中心的实验教学法。通过实践证明新的教学法有利于引发学生学习兴趣,使之主动将所学理论与实际相联系,去分析思考问题而非以往地简单的搭建与记录。 相似文献
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液压传动是利用液体的压力能来传递力和运动的一种传动方式,是机械专业的基础课程。但是随着机、电、液越来越紧密的结合,液压传动课程逐渐被各类专业列入教学计划。目前,对于较多的高职院校来讲,进行液压传动教学的实验设施缺乏,利用多媒体教学可以弥补这一缺憾,有助于学生深入的掌握液压设施的运用,从而提高学生的学习积极性。 相似文献