轴测图扁圆画法的研究及对剖视方法的意见

一、前言轴测投影图因富有立体感,明显易懂,故在工程制图中应用极广,例如机器装配说明,仪器构造图,教科书用插图等等,都广泛地采用轴测图。结合我们教学来说,根据高教部“机械制图统一教学大纲”的规定;要完成相当数量的轴测投影图、轴测草图及完成轴测部件图,并指出轴测投影图的练习须在全部课程中进行。可见轴测投影图在机械制图中占有极大的位置。     

关于画正等测图椭圆定圆心的方法的探讨

文章论述了针对《机械制图》这门课程中画回转体轴测图椭圆的难点，注重调动学生学习的兴趣．运用直观形象的教学方法培养学生对回转体椭圆绘图能力提高，以不断提高学生学习《机械制图》课的学习质量。     

正等轴测图的形成、性质及绘制

本文从轴测图的形成基本原理出发,阐述了正等轴测图轴向伸缩系数的计算方法,以及正等轴测图比较其他轴测图作图的优势,结合本人多年教学中的实践经验,阐述了作图的一些技巧,使学生在机械制图课程的学习中,能够得到一些启发,起到良好的辅助和增益作用,增强学生的读图和绘图能力。     

职业学校制图课程教学中学生空间想象能力的培养方法探究

机械工程图样是机械工程制造中的重要文件,是表达设计者的设计理念和科技交流的重要工具;熟练地看懂图样是工程技术人员基本要求,在《机械制图》的教学中,如何培养绘图和读图能力,是机械制图课程的重点,也是难点;在机械制图课程教学实践中,多数职校学生存在着无法将图样和机件实物联系在一块,视图和轴测图对应不起来。该文通过分析制图教学中存在的问题,提出了学生空间想象能力培养的一些方法,达到提高学生绘图和读图能力的效果。     

回转曲面体在斜二等轴测图中的视觉倾斜

从机械制图国家标准ＧＢ４４５８３－８４的斜二等轴测图出发，定义并证明了回转曲面体在斜二等轴测图中的计算机绘图存在的视觉倾斜现象。     

读编往来

严肃地对待历史“以史为鉴,可以知兴替”,历史教育问题,历来是各国政府、部门十分重视的一件大事,接连不断发生的日本政府修改历史教科书事件,也从反面说明了这个问题。应当怎样对待历史,这关系到一个国家和民族的未来。因此,这个问题也一直是国人关心的焦点,特别是近年来,人们对于历史教科书的编写问题,提出了种种的建议和批评,甚至有热心者还找出了现行历史教科书中的多少多少处错误,令人深为感慨。近读黄安年先生的《从“认识到”到“承认”》一文,%《世界知识》'(('年第)期&更加深了我的感慨：原来"*+'年'月的《上海公报》…     

论先秦寓言的喜剧手法

黑格尔在《美学》第二卷《寓言》章节中，曾使用“滑稽”，“戏谑”，“玩笑”等语词评论《伊索寓言》事实上他已触及了寓言文学的一个重要美学特征，即喜剧性，这一特征并非《伊索寓言》独有，我国先秦寓言体现得更鲜明突出，先秦寓言妙趣横生，引人入胜的人物，情节和语言已形成浓厚的喜剧色彩；幽默，滑稽和讽刺构成了先秦寓言最主要的喜剧形态，本文拟从艺术手法角度，对先秦寓言喜剧性产生的诸多因素进行粗略地探讨。     

对《现代汉语》教材“汉字”章节的几点意见

现行《现代汉语》教材汉字章节存在着概念不统一、古今混讲、标准不一致、缺乏理论创新等问题，与其他章节相比还存在内容失衡的现象。要解决这些问题，可将“规范汉字”章节从《现代汉语》教材中分离出来，建立与汉语“普通话”相匹配的“规范汉字学”学科。     

关于《机械制图与CAD》教学的思考

本文通过分析《机械制图与CAD》这门课程当前的教学现状,阐明了《机械制图》与《CAD》的关系,并提出了课程教学中应注意的问题,展望了《机械制图与CAD》教学今后的发展方向。     

高校工科学生机械制图教学中的一些变革

讨论了传统机械制图教育的缺陷,只注重画法的技巧和节省时间和空间,已经不适应现在的计算机绘图的发展要求。计算机绘图是基于三维模型的建立,可以方便地形成各种投影视图和剖视图,因此对制图的要求提出相应的变化,可以多生成完整视图,多生成剖视图,可以生成轴测图。传统的教学方法应该加以修改,对机械制图的国家标准也做相应修改,把轴测图的要求写如国家标准中。     

“Solid Works”在《机械制图》教学中的运用

《机械制图》是一门十分重要的主干课程；对于刚入职业学校的机械类专业的学生学习有一定的难度，同时在《机械制图》教学中也存在着一些问题；为了使学生更好的学习、掌握《机械制图》，对学生进行能力的培养，可以在教学中运用“SolidWorks”辅助教学。     

高职高专《机械制图》课程改革研究

针对高职高专技能型人才的培养目标，分析现阶段高职高专院校《机械制图》课程教学现状及存在的问题，从教学内容、教学方式以及如何培养学生的学习兴趣和自信心等方面对《机械制图》课程改革进行研究，探索开发适应高职高专学生的“理论实践一体化”教学模式。     

《机械制图》课堂教学教学方法的组合与优化研究

讨论了《机械制图》课程的特点和课堂教学过程中存在的主要问题，在实际课堂教学过程中针对不同章节内容单独采用或组合使用直观教学、启发讨论式教学．案例教学和分组教学等多种方法，进一步促进了师生互动，提高了课堂教学的质量，为后续课程打下了坚实的基础。     

高职《机械制图》教学改革的尝试

《机械制图》课程是高职学校机械类各专业必修的专业基础课程,根据高职院校的培养目标,对传统《机械制图》的教学内容和教学手段进行改革,通过相关课程整合、计算机辅助教学、增加实践性教学内容等方法,使《机械制图》教学更符合实际的要求。     

从“鬼伴”看《中国佬》的美国梦

美国华裔女作家汤亭亭的代表作《中国佬》中穿插的十二个短小章节有着深刻的象征寓意和丰富的文化内涵,与小说中对华人移居美国的叙述有着密切联系。本文通过对“鬼伴”这一短小章节的分析探讨,揭示了作者在这一章节中使用了隐喻的创作手法,以预示小说人物命运的发展。“鬼伴”象征着华裔男性在美国一心追求的美国梦的破灭。小说通过这个象征性的隐喻揭示华裔男性在美国的梦想破灭和身份迷失的现实。     

新版《普通动物学》教科书的几个问题

１９９７年６月高等教育出版社出版了刘凌云和郑光美两教授主编的《普通动物学》教科书第３版，本文讨论教科书中存在的一些问题，诸如书名、动物门、地名、插图一些可以删减的章节、若干有待修正或改进的叙述，并且提出了相应的建议。     

中职模具专业（冲压）《机械制图》项目化教学内容开发

本文以《江苏省职业教育课程改革行动计划》为指导,具体分析了中职模具专业（冲压）《机械制图》课程的项目化教学内容。全文以“绘制一套具有实用可能的冲压模具的装配图及其零件图”为指导思想,给出了教学过程中所有教学任务,包含任务目标、教学内容、学生实践等,是一个完整的《机械制图》项目化教学方案。     

"更相减损术"不是求最大公因数的算法

人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《数学③》(必修)指出《九章算术》中的“更相减损术”是求两个数的最大公约数的算法,其实“更相减损术”是将一个分数化简为既约分数的算法。     

中职学校《机械制图》教学改革探析

本文阐述了中职学校《机械制图》教学中存在的问题,分析了《机械制图》教学改革的目标,提出了中职学校《机械制图》教学改革的途径。     

关于《机械制图与CAD》的教学思考

《机械制图》与《CAD》是独立的两门课程,中等职业学校的学生对枯燥的《机械制图》学习感到目惑,而对生动更活的《CAD》学习感到爱不释手。为了提高职业教育的教学水平,培养高素质的技能型人才,试文提出了打破原有学科界限,对以上2门课程进行整合的课程改革思路,并从整合的必要性、方法,教材内容的选用等方面进行了探讨。