任务驱动教学方法在数控加工实训中的应用

本文以数控加工实训教学为例,以任务为驱动的教学方式进行探索和思考,有效地提升了同学们的学习主动性;扩展了同学们的专业技能知识面,增强了同学们的就业适应能力.     

南京体育学院健美操专项学生英语水平的研究

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对南京体育学院健美操专项学生英语水平进行了调查与分析,探讨了英语对当今体育院校学生的重要性。分析了体育院校在英语的教学方面应该遵循的方法及手段。通过调查发现,健美操专项学生的英语水平比较低;绝大多数同学们在课后没有花时间进行英语的学习;同学们的交流能力不强,在课后同学们运用英语的能力不强。     

在数控维修课程中引入项目教学法的实践

在数控维修课程上引入了项目教学法,以数控机床为主线,将数控机床的结构按机械和电气进行系统分类,组成几个项目,贯穿了三年的专业理论与实训,串起了本专业的学习内容;有效地提升了同学们的学习主动性;通过此项学习改革,也扩展了同学们的专业技能知识面,增强了同学们就业适应能力,拓宽了就业面。     

读万卷书,行万里路

正灿烂的阳光照大地,也照亮了同学们的笑脸。为了给毕业班的同学们留下一段难忘的美好记忆,让同学们自由地放飞理想,安徽黄山市祁门县祁山小学组织六年级全体学生在市内进行实地研学活动。现在,大家随小记者一起去看看吧!播种希望——植树行动早晨,同学们到达黄山润一生态园。老师安排6名同学为一组,让大家齐心协力种植树苗。化身"园丁"的同学们开始植树,第一步是挖坑,要挖出深约30厘米、直径约40厘米的坑。瞧!拿起锄头的女生们丢下"女神包袱",     

错误的教育方式也教育了我

铃声响过之后，我迈着轻快的步伐步入了三年五班的教室。“同学们，我们今天首先要进行的是星星大擂台活动，比一比看哪个组的歌曲唱得好。”我的话音刚落，同学们就开始鼓掌了。     

对一道例题的解法分析

文章对教材的一道例题进行了讨论,给出了新的解法。对同学们的错误解法做出了分析,做出了总结。     

诚实的奖赏

“叮——”熟悉的上课铃声响起了,唐森老师夹着一大摞模拟考的试卷走进了教室。“同学们,今天这堂课我要为大家分析这次模拟考试的试卷,区里马上要进行个区统一考试,和这次模拟考的题型很相似,所以今天的课请同学们一定要认真听讲。”     

对太原市大学生医疗保险门诊统筹的分析

针对太原市大学生门诊统筹中出现的体制上的弊端以及同学们的看法,进行分析并提出了建议。     

调查校园里的银杏

<正>劳动课已经成为中小学必修课,很受同学们欢迎。上学期第一节劳动课,同学们一看到贾老师走进教室就开始鼓掌,因为他的课特别有意思。贾老师说,学校有6棵银杏,他要用这些银杏给同学们上劳动课,带同学们通过调查了解银杏。然后,他给同学们讲了调查方法,重点讲了实地调查法、文献调查法和访谈法。接下来3周的劳动课,他带大家用这3种方法调查了银杏。     

刊社动态

新年过后,北京理工大学几位学生代表来到世界知识出版社,向沈国放总编辑表达谢意并赠送了纪念品。沈总编就外交工作、学习方法、人生目标等问题与同学们进行了交流,向同学们赠送了《世界知识》杂志,为大家签名并与大家合影留念。去年5月,沈国放总编辑应邀到北京理工大学,     

“生教生”引入一类模式数学教学实践初探 ——以西昌学院初等几何研究课程为例

一类模式彝族大学生汉语水平较差、基础知识较薄弱、自主学习意识不强,这给一类模式数学的教学工作造成了很大的困难。如何有效提高一类模式数学教学的质量,这是一个值得深思的问题。以西昌学院彝语言文化学院的一类模式数学教学为例,通过引入"生教生"教学模式,力图将学生作为课堂教学的主体,积极参与到课堂教学工作中,以此解决一类模式数学课堂教学中的问题,为高校一类模式数学提供一种新的思路和方法。在具体实施过程中,实现课堂教学模式的转型,提升教学效率和效果。     

现代性:“社会学概论”课程教学的逻辑起点

现代性具有特定的时间和地域特征,其实质是传统社会向现代社会转变过程中出现的"断裂"。社会学起源于现代性的来临,其研究对象是现代性出现以来所产生的社会世界,即发达的现代社会。现代性是"社会学概论"课程教学的逻辑起点,在教学过程中,只有把握住这一逻辑起点,才能帮助学生解决相关的疑惑与难题。     

《数据结构与算法实验》的教学实践与探索

针对《数据结构与算法实验》教学中如何提高学生的编程和算法设计能力、培养其运用理论知识与算法技术分析并解决问题,文章分析并指出了在实验教学中一些普遍存在的问题,从实验内容的设置、实验教学手段、方法以及实验考核等方面,结合多年教学实践对实验课的教学改革和实践展开了讨论,介绍了运用于实验教学中的一些确有成效的教学方法和手段。     

"DSP技术"课程教学的探索和实践

从教学内容、教学手段、教学与科研结合三个方面对"DSP技术"课程的教学思路进行讨论,使学生打下坚实的数字信号处理理论基础的同时,提高他们分析问题和解决问题的能力、实践动手能力、设计和创新能力。     

从"蛇口"风波看"两课"教学法

时代的发展要求“两课”教学方法也必须随之进行变化，这是“蛇口”风波给我们的启示。因此，“两课”教师要以平等的，朋友式的身份来讲授，要理论联系实际，敢于并善于解决大学的思想问题，要采取互动式的教学方法，要采用先进教学手段提高教学的接受率，要坚持教学的思想性，科学性和趣味性的统一，把思想性融入科学性，趣味性之中。     

导学法在高职生理学教学中的应用

作者分析了来自中专生的高职班在生理教学中存在的一些矛盾，提出问题导学、课件导学、比较导学、出卷导学、病历导学等导学法，并与一般讲授法作比较，认为导学法可解决高职生理教学中普遍存在的课时与内容的矛盾，学生学习能力与教材难度的矛盾，从而提高教学质量。     

高职“DSP应用技术”教学方法探讨

"DSP应用技术"是一门工程性和实践性都很强的综合性课程,但由于该课程学时少,内容多、知识面广,因此在高职院校,普遍反映该课程的教与学都存在较大困难.为提高该课程的教学效果,分析了学生感到难以掌握的原因,提出采用项目驱动的方法,改革教学手段、教学内容和教学方法,多角度激发学生学习的热情,提高学生的实践能力和创新能力.实践表明,该方法有利于学生提高学习兴趣,培养学生的学习能力及创新能力,在教学中取得了显著成效.     

小教大专《中国古代文学》课堂教学摭谈

小教大专<中国古代文学>的教学,针对学情,必须增强现代意识,拓宽宏观视野,使学生爱学;必须改革课堂教学结构,改进教法,让学生主动、活泼地学;可以采用"线"、"面"、"点"兼顾的教学架构,努力引导探究式学习,使教学既有广度,又有深度,进而达到提高教学质量的目的.     

提高邓小平理论和"三个代表"重要思想概论教学实效性的思考

邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课是马列理论课的重要组成部分,如何提高本课程的教学质量和水平,全面提高课程教学的实效性,用科学理论武装大学生,是本课程教师必须认真解决的重要问题。鉴于长期以来本课程教学实效性不令人满意的原因,就要增强邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程对大学生的吸引力、说服力和感染力,提高教学实效性,必须在原学习、理论联系实际、教学方法和教学手段、考试方法、社会实践、教学与科研的结合等方面进行改革和探索。     

加强生化实验教学改革,培养学生创造性思维

高校生化实验教学是实验教学工作的重要组成部分,它可以帮助学生在实践过程中验证和理解相关知识理论,学习和掌握必要的技术和测量方法,培养学生的科学精神和创造性思维,提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。因此生化实验教学在加强学生创造能力培养方面有着重要的、不可替代的作用。